初中2015-2016学年第一学期工作总结

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1、初中初中 2015-2016 学年第一学期工作总结学年第一学期工作总结初中 201-2016 学年第一学期工作总结201 年 9 月,xx 学校,新的学期终于迎了期盼已久的开学。然而新校区没有按时完工,学生们搬不进去,于是师生们克服重重困难,全部居住在 xx 庄生活、学习。庄教室不够,先是同年级的合班,学校分配我教初一语,因为时量不够,我又申请了初中和高一的地理科目。开学后的前两个星期,学校安排是学前教育,以期待新校区完工搬家。我没有上任务,只是找时间进班看看初中的孩子们,当时初一和初二班同时在一个蒙古包,我选了天祥的正气歌给孩子们学习。也有幸在这里听到赏识教育周弘老爸的分享,很佩服他对孩子深

2、刻的认识和到位的指导,功夫自长期的实践。此时全校孩子们也有幸在赏识教育团队的老师们的指导下进行活动,我印象很深的是活动结束时的那场晚会,因为我看到这场晚会改变了一个孩子。这是我上学期教过的一个孩子,本已经退学了,他对前任一些老师强制性的教学方法不满,是心灵上受过伤害的学生。早上听赏识教育讲座的时候我坐在旁边,看到他不听准备走,我就问他“怎么不听了?”他撇撇嘴说:“没意思!”晚上安排的是晚会,各班都要出节目,他们班推荐他表演街舞。其实他是个多才多艺的孩子,学了多年的跆拳道,喜欢漫画,街舞也跳得不错。他于是认真准备了晚上的节目,并且和另外一名街舞高手合作同台演出。没想到那场晚会他们的节目大获成功,

3、成为全场最受欢迎的压轴戏,会场气氛热烈,大家都涌到台前,掌声热烈极了。那个孩子受到了极大的鼓励,尝到了成功的快乐,他从此一反常态,开始变得积极向上了,后竟然主动找到我要自学初一的全册地理书。真的是在赏识教育之后绽放了!之后终于分班,初一初二有了自己班的教室,开始步入正常的教学。初一刚分班的表现很好,孩子们整整齐齐坐着,注意力集中,大部分能跟上进程,刚开始学的是国家统一教材,我想的是经典教材了以后再隆重推出经典程,也是在期待搬新校区。新校区迟迟未搬,经典教材终于了,我要求的是吴教授手写版论语全三册,厚厚的三本,看上去有点吓人。可是我并没有教经典的经验,孩子们不喜欢读经典,读的效果让我失望极了。经

4、典读了两周之后,我有幸接过高一班语,并代理高一班主任,从此几乎把精力都放到高一班了。10 月 26 日,我开始和高一班孩子们一起学习。我们每天早上七点钟准时出发爬木栈道,八点半之后回整理内务,吃早饭,然后早读经典,我们先是复习孩子们以前学过的经典,把他们早已丢下多时的经典捡起。语我安排的是古观止二十篇,作为本学期的经典程,语教材准备在考前的三周突击学习。孩子们学得很用心,背诵也比较好,刚开始有点慢,后我说明了之后快一些,其实孩子们是有潜力的,我清楚的记得有个孩子两天背了三篇古,很流利。学习的积极性可以被调动起,我在了解他们的过程中学到方法。高一班孩子有很多学校要求的活动要参加,比如有段时间每天

5、练习舞龙两个小时,后又每天下午练习书法,打扫卫生的时间也有不少。他们还要参加一些校外的表演。这些活动也锻炼了孩子们的能力,培养了素质。日期参加人员活动地点活动内容2011026 开始全班学生木栈道早上七点爬木栈道2011113全班学生艾咖啡屋舞龙和武术表演201112全班学生新校区搬家,打扫卫生2011126/30全班学生新校区打扫卫生2011127全班学生国际博览中心表演武术,书法201128 开始全班学生滑雪场滑雪最后要总结的是个人的学习过程。当然,要提高教学水平,教师自身的学习是最关键的, “教育是老师、家长和孩子的共同成长”,我非常赞同这个说法,教学相长,也是说这个过程。学校不失时机的

6、安排我们进行培训。201 年 10 月 19 日开始的为期一周的培训,姜博士再次给大家明确了 xx 教育的方向和方法,从此我们开始“五个一”的坚持学习,通过读经典、学书法领悟 xx 教育的精髓所在,我于是背会了礼记 学记 、 大学 ,现在开始读背论语 、 中庸 。201 年 12 月 4 日到 6 日,我非常有幸被教学部派往珠海参加“全国小学语素质教育研讨会”,我们聆听了自全国十几位优秀教师的精彩堂,以及王蒙、林清玄、温儒敏等大家的报告,收获多多。其实如果仅仅只了解了北京十一学校教师常丽华的全程教学一项,就足以我学习和探索很长一段时间了。我会在以后的教学中去摸索和运用适合我们自己的一部分。201 年 12 月 21 日开始的全体教职工的假期培训,又一次加强我们的学习习惯的养成。其中北京新学道两位校长郝校长和梁校长的报告让我们击节赞叹,无比钦佩,都是有志于教育又做出了成绩的人物啊!其学校理念和我们 xx 教育的理念不谋而合,有很多值得我学习的地方。第二周莫主任主持的学习中,幸福人生讲座又让我受益匪浅,让我更加明白了真正的教育是教孩子什么。让我明白了教学内容和教学方法之外更关键的东西。我期待在以后的教学工作中更努力,成长更快!

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