六年级习作分类复习

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1、六年级习作分类复习六年级习作分类复习六年级习作分类复习 A、命题作（给出完整题目的作叫命题作） 一、写人类小学作题目 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对谁说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。 （提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。 （提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。 （提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 、不值得我尊敬的一位长辈。 （提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作题目 1、让我气恼的一事。 （提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。 （提示：你做对了什么事？） 3、一美好的往事。 （提示：这一怎样美好的事？）

2、 4、题目：珍贵的礼物 提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型可能的东西太多了，挑出一你认为珍贵的礼物介绍一下。要求：1、告诉我们礼物的由以及你认为它珍贵的原因。写一篇 2、用词准确，标点正确。3、语句通顺、连贯。 、题目：无法抹去的记忆 提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。 要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 6、题目：再见了，老师 提示：六年的小学生活中

3、，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一或几事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 （书信形式第二人称更好） 三、抒情类小学作题目 1、题目：如果，我能再做一回小学生 提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇。 2、题目：我爱我家 。 （提示：你为何爱你家？） 3、题目：毕业考试之前 提示：这是你第一次参加毕业考试，也是小学阶段最后一次考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你

4、认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出。 四、想象类小学作题目 1、假如我会克隆 2、假如我会 72 变 3、假如让我 4、假如我是一名 、假如我的生命只剩下三天 B、半命题作（只给出一半题目的作叫半命题作） 一、前空式小学作题目 1、_变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。 ） 2、_的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。 ） 3、_错怪了我。 （提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪？我的心理活动怎样？） 4、_的滋味。 、_真辛苦。 6、_真有趣。 7、_说我长大了。 二、后空式小学作题目 1、我发现了

5、_ 2、20 年后的_ 3、我想对你说，_ 4、这事真叫我_ 、谢谢你，_ 6、我眼中的_ 7、我迷上了_ 8、愉快的_ 9、我真想对_说 三、中空式小学作题目 1 那是一次_的尝试 2、我是_迷 3、一堂_的 4、当_不在的时候 、发生在_的一事 6、我_的一个人 练习： 1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事、或者给你留下最美好的一天请你以“令我最快乐的 ”（先将题目补充完整）为题，写一篇作，字数在 00 字左右，要求写出你的真情实感。 2、A 我是一个 的孩子 B未我是 要求：（1）从以上题目中任选一题 （2）把题目补充完整（3）写一篇 400 字以上、语句通顺、内容具体的记叙。 3、 我真 把题目补充完整，划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈 写一篇记叙，要求写的真实、具体，写出真情实感。 4、 的我 要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看外书的我 通过一具体的事介绍自己的特点。 作中不出现自己的名字。 字数在 400 字以上。