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1、西师大版六年级语文上册期末测试题一、积累运用。 （33 分） 2.按要求写词语。 （每类写四个） （1）来自成语故事的成语：_ _ _ _（2）照例子写成语：前赴后继_ _ _ _（3）描写山的四字词语：_ _ _ _3.在句中填上表示“看”的意思的词语。 （4 分） （1）黄老师生病了，我们到医院（ ）她。 （2）人们乘舟荡漾在漓江上， （ ）着如画的美景，心旷神怡。 （3）1949 年 10 月 1 日，当五星红旗徐徐升起时，三十万人一齐抬头， （ ）着这鲜红的国旗。 （4）这里的书太多了，稍微（ ）一下，都得花上半天时间。4.在句中的括号里填上恰当的关联词。 （2 分） （1）多媒体（
2、）能当电视机， （ ）能当收录机， （ ）能当电话机用，真是“十八般武艺样样精统！”(2)（ ）牺牲自己的生命,( )暴露目标。 5.发挥自己的想象，在句中的括号里填上恰当的词语。 （3.5 分） 这是一幅金绫绫装裱的纵幅图画，上面画着一棵（ ）的李子树，树上（ ）着几只（ ）的小鸟，树下（ ）着一头（ ）的老牛。那老牛正（ ）着头， （ ）着树上的小鸟出神。6.按要求写句子。 （3.5 分） （1）照例子，把句子补充完整。 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 公园的花真香啊，_。 （2）品读句子，发现规律，再补写一句。生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；演奏着高低不同的乐曲；生活是一
3、本书，_,生活是_，_。 7.根据提示写出相应的诗句、名言警句。 （10 分） （1） 红军中总括全诗的两句诗是：_，_；表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦心情的诗句是：_，_。 （2）革命者在狱中联欢时曾借用叶绍翁的诗句“_，_。 ”告诉反动派革命信念是是关不住的，胜利的红旗将会插遍中国。 （3）周恩来在南开读书时写的自勉联是：_，_。 （4）小华的爸爸经常用名言警句_，_教育她要珍惜别人的劳动成果。 （5） 竹石中作者借以表达自己傲然的骨气和坚定的操守的诗句是：_，_；墨梅中表现梅花精神的两句诗是：_，_。这两首诗看起来写的是物，实际是在赞颂人地一种精神。相信你在课内外积累了不少这样
4、的诗，请选择一首默写下来：_。 二、口语交际。 （4 分） 李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说“他还选不上！” 1.对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。 （至少两种） A._. B._. 2.假如李明落选了，作为他的家长、好朋友中，各该对他说些什么？ 家长：_。 好朋友：_。 三、 语文实践。 （6.5 分） 1.班级举行办手抄报活动，你为你的小报起的名字叫_ ，你的小报的栏目有：_、_、_等。在这次办报中，你一定有很多收获，你的收获是_。 2.下午放学后，李健同学来到学校图书馆，备借一本文学名著，面对眼前众多的书，却不知怎样选择。请你在下列书目中任选一本(部)，从作品简介和看
5、书的阅读感受方面来向他推荐。(4 分) 书目：水浒传 三国演义 西游记 鲁滨逊漂流记 海底两万里（1）书名：_ （2）作品简介：_。 （3）自己的阅读感受：_。 四、阅读理解。 （26.5 分） （一） 课内阅读。 （10 分） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有 6300 多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 1. 用文中的词语填空，使句子表达更具体。(3 分) （1）使我始
6、终不能忘怀的是奶奶那( )笑脸。 （2）玻璃柜里，那一排珠宝在灯光照射下，发出点点光芒，犹如( )的群星。 （3）轻轻地剥开荔枝的皮，里面露出（ ）的果肉。 2.文中“周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣”里引号的用法是( )(1 分)A引用 B.强调 C.特定的称谓 3.文中画“_”线的句子使用的说明方法是_，目的在于_。 （2 分）4.这一段文字主要介绍了有关地球两方面的内容，一是_；二是_。5.为什么说地球是人类的母亲？请你结合课内外学到的知识说一说。_（二）课外阅读。 （16.5 分） 永远的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽（yn y）着
7、四处搜索，从屋顶看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师挤进教室，往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来。我们惊异地望着欧阳老师。 “请同学们到操场上去，立正五分钟。 ”霎时，几十双眼睛在疑惑（hui hu） 。 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓(h xi)还是有几个娇滴滴的女生和几个男生没有出教室。 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。 那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。 矮了许多的篮球架被雪打得“啪啪”作响，雪粒雪团呛得人
8、睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服象块冰块，脚像是踩在带冰渣的水里。 我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。 欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，毛衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。 “到操场上去，站好。 ”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 谁也没有吭声，我们老老实实地到操场上排好了三列纵队。 瘦削(xu xio)的欧阳老师只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着他更显得单薄（b bo） 。 我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，欧阳老师说：“解散。 ” 就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。 以后的岁月里，我
9、时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们也顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此” 我庆幸那天我没缩(shu su) 在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了永远的一课。 1. 将文中括号内错误的拼音划去。 （3 分）2. “敌”的义项有：有利害冲突不能相容的；对抗、抵挡；力量相等。在“自己敌不过那场风雪”中， “敌”的意思应选_；剩下的两个义项可分别组词为：_，_。 3. 从文中摘取你认为写得好的描写天气寒冷、风雪大的句子，并说说好在哪里。(3 分) 4.文中加 的自然段主要写什么？请谈谈你的看法。(2 分) _ 5.你怎样理解欧阳老师的最后一段话？请结合自己的经历举例说明。 （3 分） _6.你能根据欧阳老师的话以及你对困难的认识、体会写一句格言吗？（2 分）7.仔细阅读短文后，请你对题目质疑，先提出一个问题，再解决问题？（2 分）问题：_ 回答：_ 五、习作展示。 （30 分）12 岁，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个，展开想象，自己命题写篇作文。 要求：不少于 400 字，文从字顺，表达真情实感。
