翻越远方的大山

《翻越远方的大山》由会员分享，可在线阅读，更多相关《翻越远方的大山（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、翻越远方的大山翻越远方的大山 第二课时第二课时课时目标： 1、能够有感情的朗读课文。 2、了解刘翔成功的过程，感受他不断超越自我的精神。 3、能够从刘翔身上得到启示一、复习导入一、复习导入今天我们来继续学习第 4 课。 同学们，10 道高栏、110 米的距离、潇洒的动作，炮弹般的速度，宣告了 一个新时代的到来。刘翔已被大家深深的记在心中！今天我们就来继续学 习这篇课文齐读课题。 通过上节课的学习，你知道远方的大山是谁吗？（阿兰.约翰逊） 刘翔成功的翻越了这座大山了吗？（成功） 刘翔为什么成约翰逊为远方的大山？刘翔有又怎样一步步超越这座大山的？ 我们一起来继续学习。二、精读二、精读 1212 自

2、然段自然段请你细细地读一读文章的 1-2 小节，为什么在刘翔眼里，约翰逊就是一座 “远方的大山”？找一找相关词句，用“”画出来并且体会体会。 “很早就知道阿兰约翰逊的名字了很早就知道阿兰约翰逊的名字了” 1、从“很早”你能看出什么？（成名时间很早，是刘翔的偶像、目标） 事实上，阿兰约翰逊从 1989 年出道至今，已经在 110 米栏界奋斗了 20 年。 4 枚世锦赛金牌、1 枚奥运会金牌、3 枚室内世锦赛金牌，是 110 米栏界的霸主， 无法超越的对象。 理解“霸主”。 所以这样一个强劲的的对手在刘翔看来是一座“远方的大山”。 2、那么你从哪里体会到约翰逊就是一座“远方的大山”。 “刚练跨栏那

3、会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看 来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越 这座大山了。这座大山了。” 1、你体会到了什么？（差距大、实力强） 2、从哪看出来差距很大？ “奢望”：我能把奢望换成希望吗？这两个词虽然意思接近，但意思有所不 同，疑似有什么不同呢？所以过高的希望就是奢望。我们在理解词语的时候， 可以通过和近义词的比较来理解词语。什么对于他来说是奢望?(亲眼看到其人)。 练读这一句“遥不可及”:及在字典里有这

4、几种意思，你看看，遥不可及的及是哪一个？ 什么叫遥不可及？你能在理解关键字的基础上来理解词语吗？这也是一种理解 词语意思的方法。什么对于他来说“遥不可及”？理解山脚下。（到远处山脚 下，接近约翰逊都遥不可及，更别说是超越他！） 阿兰.约翰逊对于当时的刘翔来说太遥远了！真是遥不可及！（板书） 3、这座山又远又大，想要翻越它真难啊！谁来一读这一句。（指名读）4、 差距很大，刘翔自己也认识到了这一点，让我们把自己当做刘翔一起来 读一读，体会体会。（齐读）三、精读三、精读 3737 自然段自然段过度：连到达山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座山了，所以对 刘翔来说，这是一个过高的难以实现的希望，

5、是梦想！ 有了这么一个难以实现的梦想，有的人有的人选择了放弃，有的人选择了 坚持。通过你对课文的阅读，你知道刘翔选择了什么吗？（他选择了坚持、努 力和超越。 ）请你自读第 37 自然段。1、用“”画出在努力超越约翰逊的 过程中，每一个阶段刘翔有着怎样的表现和变化。从中你能体会到什么？2、每 组由 1 号组织，从大号到小号（51）进行讨论。 （一）（一）20012001 年：年： “那次，我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的那次，我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的 速度。速度。” 1、理解字义，驰：奔跑。掣：闪过 。你能通过理解关键字来理解什么叫 “风驰

6、电掣”吗？（形容象刮风和闪电一样迅速） 2、作为一名一直以来把约翰逊当作自己目标的运动员，刘翔此时心里是怎 么想的？ （“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”）3、这句话是一个问句，你能从这句话中体会到什么呢？ （虽然有了目标，有了梦想，也有了超越的决心。但是，此时刘翔的信心不 足，）4、带着你的体会读一读这句话。指导朗读 （二）（二）20022002 年年： 过渡：正因为有了这样的梦想，这样的目标，所以刘翔不断努力，不断进步。 2002 年，他就和约翰逊肩并肩地站在了同一个赛场上。让我们一起来感受他的 进步吧！ 1、齐读第 5 小节 2、虽然他向着他的目标又更进了一步，但是那一次还是留给

7、了他无限的遗 憾。遥望着约翰逊胜利的背影，他会想写什么呢？ 这一次刘翔不再是观众，而是与约翰逊肩并肩的站在起跑线上。虽然这次比 赛给刘翔留下了遗憾，但更激起了刘翔不懈奋斗的动力。他的信心更足了！（三）（三）20032003 年：年： “整个整个 20032003 年，我跟他的比赛近年，我跟他的比赛近 1010 次，竟没有一次超越他。但我跟他的次，竟没有一次超越他。但我跟他的 差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！” 1、你从这句话中的哪些词语可以看出约翰逊仍是一座“大山”？ （理解“近 10 次”、“没有一次”、“屡屡拿第二”、“总是”。）

8、闪红 2、在这么多次的比赛中，约翰逊能稳稳地占据冠军宝座，可见其实力的强 悍。 3、在这么多次的比赛中，你看到刘翔的努力了吗？从哪里能看出？ 4、当他屡屡拿第二的时候，他还会想什么? 5、你能把刘翔此时的心情读出来吗？（四）体会成功的原因（四）体会成功的原因 “那次我没能进入决赛，只能作为观众，在一旁感受约翰逊那风驰电掣般的那次我没能进入决赛，只能作为观众，在一旁感受约翰逊那风驰电掣般的 速度。最终，约翰逊夺得了冠军。我暗暗地问自己：速度。最终，约翰逊夺得了冠军。我暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能刘翔啊刘翔，你将来能 和他跑得一样快吗？和他跑得一样快吗？”“但真的是很遗憾，那次比赛，我在跨

9、越第二个栏的时候，摔倒了，我所但真的是很遗憾，那次比赛，我在跨越第二个栏的时候，摔倒了，我所 能看到的，只是约翰逊的背影。能看到的，只是约翰逊的背影。”“整个整个 20032003 年，我跟他的比赛近年，我跟他的比赛近 1010 次，竟没有一次超越他。但我感觉跟次，竟没有一次超越他。但我感觉跟 他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一。他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一。” 1、从表面上看，刘翔经历了很多失败，没有成功。 2、请同学们再读一读这几段话，看看你还能读懂什么？（关键词句显红） （虽然失败了，但却离目标越来越近了） 3、同学们，刚刚我们抓住关键词句感受到刘翔虽然

10、没有成功超越，但 却离目标越来越近了，请你三读课文，来读出文字背后的意思，看看：刘翔为 什么能一次比一次更接近目标，进步越来越大？（板书） （1）顽强拼搏：坚持 不懈努力、不畏强手、敢想敢做、敢于超越 刘翔在他的自传中这样写道： 那时候，我早就下定决心，训练再怎么苦，也要全扛下来。记得那时候在 田径场上跑圈，我体力不好，好几次都在场边呕吐，但吐完了继续跑。每周六 上午是力量训练，爸爸下午接我回家，我连楼梯都上不动，一抬腿就浑身酸痛。 这些爸爸都看在眼里，我知道，他也希望我能坚持下去。当然，这些还都得瞒 着妈妈，不然她又要心疼老半天了。 看了这些资料，你有什么想法？ （2）在这样不断努力的拼搏中

11、，刘翔一步步的走向成功，他的信心也在不 断积累。 顽强的拼搏，不断积累的信心使刘翔离梦想已经越来越近了。虽然那时候约 翰逊仍然像一座大山横在面前，但是刘翔却已经感觉到站在山脚下！（板 书） 谁能读出刘翔现在的心情吗？指名读第 7 自然段。齐读 4、总结：同学们，约翰逊是一座“远方的大山”，而刘翔就是凭借着顽强 的拼搏、坚持不懈地努力，敢于超越的精神这样一步一步地接近了目标，最终 成功翻越“远方的大山”，超越了梦想。我们一起去接近刘翔，一起迎接成功 的时刻。四、回顾第一课时内容（四、回顾第一课时内容（811811 自然段）自然段） 1、播放视频 2003 到 2004 年，刘翔与约翰逊的比赛。 2、刘翔成功了！他终于翻越了远方的大山！板书：翻越大山 3、 “刘翔时代”到来了，此时他的心情怎样？ 4、让我们带着这样的心情，齐读第 11 自然段。五、小结五、小结1、同学们，超越约翰逊是刘翔的梦想，它看似遥不可及，难以实现，但刘翔凭 借着自己顽强拼搏、不断的积累信心，成功地齐读课题，课文学到这，你 有什么感想？2、希望你们能够像刘翔一样成功的实现一个又一个的梦想，就像刘翔自己说的 那样：“中国有我，亚洲有我，我会再次飞翔，这就是真我的刘翔!” 推荐阅读我是刘翔。