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1、邻水县职业中学计算机应用专业市级重点专业建设汇报材料第 1 页 共 12 页强强化化专专业业建建设设 提提升升办办学学效效益益计算机应用专业创建市级重点专业工作汇报四川省邻水县职业中学党总支书记 副校长 杨泽民尊敬的各位尊敬的各位专专家、各位家、各位领导领导： ：现将我校市级重点专业创建工作汇报如下，请各位专家指正！我校创建于 1985 年，1997 年被四川省教育厅批准为“省级重点职业中学”，同时批准增挂“四川省邻水县职业中专学校”校牌；2001 年被国家教育部批准为“国家级重点中等职业学校”；2004 年再次被国家教育部批准为“首批调整认定的国家级重点中等职业学校”；是省级校长风示范学校，
2、四川省劳务开发基地和省、市、县再就业培训基地， ；经批准成立了“国家职业技能鉴定站”，是省级重点专业学校。我校现有教职员工 165 人，教学班 55 个，在籍职高学生 3100 人（其中在校职高学生 1900 人、顶岗实习 1200 人），占地面积近 100 亩，建筑面积 36 万平方米。学校现开设有加工制造类（含机械加工技术、模具设计与制造、数控技术应用、汽车应用与维修）、信息类（含计算机应用、网络技术、办公自动化与维护）、电子电工类（含电工电器、电子技术）、社会公共事务类（含会计电算化、服装设计与制作、艺体）等四大类 12 个主体专业，其中机械加工技术专业是省级重点专业，电子技术应用专业是
3、市级重点专业。计算机应用专业是学校骨干专业，该专业创建于 1993年，现在校学生 595 人，占全校职高学生总人数 31%。我校坚持“树树信立德、增知信立德、增知强强技技”的办学思想，坚持“稳稳安立校、效能安立校、效能治校、治校、质质量量强强校、开放活校校、开放活校”的管理理念，加强精细化管理，狠抓执行力度，致力于专业可持续发展战略，努力实现“创市级第一、省内一流、做大做强”的奋斗目标，创建一支结构合理、素质优良、技能过硬、数量足够的教师队伍，先后荣获“广安市职业教育先进单位”、 “广安市校风示范邻水县职业中学计算机应用专业市级重点专业建设汇报材料第 2 页 共 12 页校”、 “广安市文明单
4、位”、 “广安市卫生单位”，四川省人事厅、教育厅、省劳动与社会保障厅命名的“全省职业教育先进单位”， “四川省职业教育改革与创新先进单位”。一、一、领导领导重重视视，加，加强强指指导导， ，强强化化专业专业建建设设省、市、县主要领导高度重视我校发展，省委副书记李崇禧、市委书记王建军、县委书记曾长东等领导多次亲临我校指导工作，召开现场办公会，专题研究我校建设与发展，提出了创“广安第一、省内一流”的目标。县委、县政府根据广安市第三次创业发展思路，站在邻水经济社会发展高度，对我县中等职业教育作出了统筹规划，提出了我县职业教育三年攻坚计划，明确指出：要将我校机械加工技术专业、电子技术专业、计算机应用专
5、业建成省级重点专业，会计电算化、服装设计与制作专业建成广安市级重点专业，把我校建成“省省级级示范示范职职校校”。在机械加工技术专业、电子技术专业分别成功创建为省级、市级重点专业的基础上，为了把我校计算机应用专业创建为市级重点专业，成立了以县政府副县长孔梁为顾问，县教育局局长骆小平为组长、县政府督学张大斌为副组长的重点专业创建领导小组，多次召开创重专题会议，研究具体工作事宜；市教育局局长王建平、副局长徐祖廷、职成科科长邱林等领导多次来校，对学校的发展和专业建设给予具体指导。近年来，中、省、市、县共投入 1300 多万元用于我校基础建设和设施设备建设，装备了加工制造类、信息类、电子类、社会事务类等
6、四大类共 40 余个专业实训室，经过努力，计算机应用专业在设施设备、专业教师队伍、教学与就业质量等方面逐步走向成熟，具备了成为市级重点专业的实力。二、加二、加强强合作，突出特色，提升合作，突出特色，提升办办学活力学活力（一）采用多种形式，推（一）采用多种形式，推进进校企合作校企合作我校在努力走内涵发展道路的过程中，为了加快各专业发展速度，更好地适应现代化企业发展的需要，不断拓宽办学思路，以横联上挂等邻水县职业中学计算机应用专业市级重点专业建设汇报材料第 3 页 共 12 页多种形式，推进校企合作机制。1、 、 “定定单单培养、委托培养培养、委托培养”合作。合作。与相关企业合作，根据企业工种需求
7、、人才层次需求，进行对口定单培养。 。2006 年以来，我校计算机应用专业先后与邻水县联鹏科技有限责任公司、邻水县蓝天科技经营部、苏州华硕电脑有限公司等企业合作，建立华硕邻水职中人才培训基地，开办机械加工、电子、信息“定向人才培育班”，实施“定单培养”。2、 、实习实习基地合作。基地合作。为进一步强化学生技能，与企业建立实习与用工协作关系，这既解决了校内实训基地紧张问题，也缓解了企业用工紧张问题，实现双赢。06 年，我校计算机应用专业与邻水县联鹏科技有限责任公司、邻水县蓝天科技经营部等签订了实习基地合作协议，建立起计算机应用专业师生教学见习、实习、实践常态机制，初步实现了“教学实习、学校车间（
8、公司）、理论实践”的衔接。3、就、就业业安置合作。安置合作。为确保“出口”旺，从而带来“入口”旺，学校计算机应用专业先后与邻水县联鹏科技有限责任公司、东莞飞尔液晶显示器有限公司、深圳艾迪斯科技有限公司等数 10 余家企业签订了长期的学生就业安置协议，使我校毕业学生当年就业达到 98%以上。（二）打牢（二）打牢“三个基三个基础础”， ，强强化化专业专业特色特色我校在构建专业课程体系和确定人才培养目标中，始终坚持抓好“基本技能、关键能力、职业道德”等“三个基础”工作，如计算机应用专业，我校把基本技能定位于办公应用、计算机图形设计、计算机网络维护，在此基础上开发特色专业模块，如汉字录入与文档编辑，网
9、络维护、计算机组装与维修等，这样，学生专业技能过硬，跨岗能力强，深受企业欢迎，学校办学特色突出。邻水县联鹏科技有限责任公司、广东飞尔液晶显示器有限公司、苏州华硕电脑集团等企业在多次录用我校计算机应用专业毕业学生实习就业的过程中，我校毕业学生的突出表现给公司留下了良好印象。至此，我校计算机应用专业形成了学生见习、实习、就业“一条龙”服务，成为校企合作的典范。三、明确目标，跟踪服务，加强就业工作三、明确目标，跟踪服务，加强就业工作邻水县职业中学计算机应用专业市级重点专业建设汇报材料第 4 页 共 12 页（一）推（一）推进进“18253”质质量就量就业业工程，提升就工程，提升就业质业质量量为了实现
10、就业质量新突破，学校提出了“18253”质量就业目标，即：三年内，确保 100%的合格毕业生就业，并跟踪服务三年；80%的毕业生从事技术性工作；20%的学生试用期满后，50%的就业毕业生月收入达到 1500 元2000 元，30%的毕业学生月收入达到 2000 元以上。为了保障这项工程能有效实施，我校采取了以下做法：一是坚持“双回访”，实现“双满意”。学校每年对县内就业的毕业学生进行 100%家访，了解学生毕业后学生就业发展及家庭变化情况，为他们提供技术支持服务，对省内外就业的毕业生单位进行回访，了解学生在企业的工作情况及发展情况，为学生提供跟踪服务，以此实现学生素质让企业满意，学生和家长对就
11、业满意。二是设立就业质量奖，以质量论英雄。为了提高学生就业质量，学校设立了就业质量奖，对在开拓学生就业市场、提升就业质量工作中做出突出贡献的教师进行奖励。（二）瞄准人才市（二）瞄准人才市场场需求，形成以就需求，形成以就业为导业为导向的向的办办学特色学特色学校在近几年的办学实践中，始终坚持“教育质量是根本，管理质量是支撑，就业质量是关键”的办学就业指导思想，以“邻水职中成为受社会崇赏的学校，邻职教师成为受学生爱戴的老师，邻职学生成为受企业欢迎的员工”为办学目标，以综合职业能力培养为本位，围绕学生上岗就业、职业生涯开展教育教学工作，逐步形成以就业为导向的办学特色：1、 、 “面向面向农农村、面向基
12、村、面向基层层”的平民教育特色的平民教育特色。学校坚持职业教育是平民教育的观念，响亮提出了“让每一个平民子女都能读书，让每一个在校学生都能掌握一技之长，让每一个毕业生都能成功就业”的口号，把教育和招生的重点面向农村，尤其是农民工和城乡经济困难家庭的子女。近三年来所招的新生中，来自农村的学生占总数的 85.2 %，农民工子女、留守学生占农村学生总数的 85.7 %，城市经济困难家庭的子女占城市学生总数的 95 %，其中还招收了 10 名残疾学生，使他们享受平等的受教育机会。2、 、 “围绕围绕市市场场、就、就业导业导向向”的的专业专业建建设设特色特色。学校坚持围绕市场，根据邻水县职业中学计算机应
13、用专业市级重点专业建设汇报材料第 5 页 共 12 页就业需求开设专业，以市场紧缺人才为培养目标，以服务现代制造业和IT 产业的发展为人才培养的主要方向，精心打造以机械加工技术专业、电子技术专业、计算机应用等为代表的重点骨干专业，并随时了解和分析就业市场的变化，了解学生的需求，适时调整传统专业，巩固热门专业，建设拳头专业。 3、 、 “就就业为业为主、升学主、升学为辅为辅” 的人才培养特色的人才培养特色 。学校坚持职业教育就是就业教育、职业教育就是富民教育的观念，鼓励和推行职高生走“毕业就业乐业创业”之路，同时，根据政策和学生自愿，允许和帮助有条件的学生走“毕业升学”之路。学校先后与数十家企业
14、建立了用工协议，组织学生积极参加行业技能考核和国家职业技能鉴定，毕业生双证率达 100%，成为企业的抢手“产品”，供不应求，每年毕业学生进入发达地区企业就业的人数占 85%以上，08、09、10 届计算机应用专业学生三年就业率达到 98%以上（其中参加对口高考升入本科十余人、专科百余人）。4、 、 “学学历历教育教育为为主，兼主，兼顾职业顾职业培培训训”的多的多样样化化办办学特色。学特色。学校办学始终面向市场，面向社会，以满足经济社会发展人才需求为己任，办好全日制学历教育，积极开展职业技能短期培训，为推进我县城乡一体化，加快城市化进程、服务“三农”做出应有的贡献。我校现有在校全日制教育职高学生
15、 3100 人，涉及四大类 12 个专业，在努力办好长班教育的同时，成立了机械加工技术培训中心、计算机培训中心等，积极开展短期培训，如“两后生”培训、 “温暖工程李兆基基金百万农民工培训”、再就业培训、 “阳光工程培训”，年均培训计算机应用 100 人次以上。四、四、发发展重点展重点专业专业，打造特色，打造特色专业专业，以品牌，以品牌专业实现专业实现可持可持续发续发展展我校根据市场需求，确定了机械加工技术专业、电子技术专业、计算机应用专业为学校重点建设专业，会计电算化专业和服装设计与制作专业为学校特色发展专业，成立了重点专业建设指导委员会，聘请行业专家对我校重点专业的建设和发展给予指导。近年来
16、，我校在实训基地建设、专业师资培训、市场调查研究、教育教学改革、参与行业实践、拓邻水县职业中学计算机应用专业市级重点专业建设汇报材料第 6 页 共 12 页宽办学渠道、专业特色建设等方面做了大量工作，走产教结合之路，先后与四川隆创动力科技有限公司、深圳富士康科技集团、苏州华硕电脑集团等数 10 家企业联合办学，建立了多个教学基地和实习基地，保障了学生培养质量的全面提高。从 2008 年开始，县委、县政府确立将机械加工技术专业、电子技术专业、计算机专业创建省级重点专业、会计电算化专业创建市级重点专业纳入了发展规划，加大投入，完善实训设备。就计算机应用专业，投入了 100 余万元，建成了电子电工实训室（50 个工位），五合一家电实训室（45 个工位），电工技能考核实训室（60 个工位），多媒体专业教学室（180个工位），计算机操作实训室 5 个（320 个工位），计算机组装与维修室（50 个工位）。该专业的教学质量高，就业出口好，办学实力强，深得学生和家长的信任，连年招生规模稳定：2008 年秋季招生为 53 人（1 个班），2009 年春季招生
