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1、五月国旗下讲话稿：文明在心，于无声处胜有声五月国旗下讲话稿：文明在心，于无声处胜有声五月国旗下讲话稿：明在心，于无声处胜有声尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！五一小长假给了我们一个放松心情、体验生活的好机会，节后归，大家脸上都洋溢着惬意的笑容，兴高采烈地谈论着假日里的趣闻，很荣幸能在这稍显轻松的时刻，给大家说说节日里发生的明事例，感受一些幸福时光，期盼能激起几道幸福的涟漪。东方网月 2 日发布了一篇题为“五一期间各地多举措力促明旅游，为明中国加分”的新闻，报道中描写了以下几个场景：在苏州，通过创建明景区、拓展旅游志愿服务，在著名的东北步行街，身穿绿马甲的志愿者成为一道流动的风景线；在上海“
2、明旅游专列”上，车厢中安静，床单上干净，交往中谦让，处处体现着明；在日本，中国游客主动帮日本餐厅服务员收拾没吃完的饭，日本旅行社大加赞赏，当地北海道电视台专门报道显然，在刚过去的这个“五一”，随着各地明出行宣传活动的开展，游客明意识在明显增强，不明现象正逐渐减少。无独有偶，上个周末的上海地铁上又发生了一幕老大爷脱外套接孙儿排泄物的故事，地铁公司闻后寻人表彰。其实，大家只要重新拥有了“明意识”， “讲明”行为就会变得更加顺其自然。今天，我发言的主题是明在心，于无声处胜有声。汉语“明”一词，最早出自易经 ，曰“见龙在田、天下明”，大意为修身内求，内取诸于身，外取诸于物，天人合一，内外明。在现代汉语
3、中，明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立，对行为和举止的要求更高，对知识与技术次之。就如今的校园明而言，我想从处处见明、事事要明、时时显明三个方面谈些看法，尝试解答“为何在这里”、 “在这干什么”、 “我要怎么做”三个问题并与大家共勉，不到之处还请批评指正。孔子曰：不学礼，无以立。在平时与同学们相处、观同学们言行中，我能明显感到有些同学的学习目标并不明确，他们不知道自己为何在这里？“父母让我的”、 “我实在学不进去”、 “我不能适应这样的管理”诸如此类的消极想法层出不穷。同学们，如果此时此刻你还在犯迷糊，那就赶紧去学礼吧，明礼仪就在你我身边，处处可见，不难学却能让我们受益终生，为学校声誉
4、添砖加瓦。下面是同学们在讲明过程中给我留下的几个感动瞬间：2016 年 3 月 27 日，周日，全国计算机等级考试最后一场机试，当时的考生中既有普专生，也有五年制，既有实习返校的，也有外的，当最后一名考生考试结束离开考场，机房保持着干净整洁的同时，仅有一张板凳未能被自觉放入桌肚，机房整体秩序井然，那一刻，我从心底为同学们感到骄傲，浮想着今后一定会有用人单位以小见大，一锤定音；机电系孙国华主任在行政例会上也曾分享过他的自豪，在科教城实训的同学们实训任务完成后，也能做到自觉整理凳子，得到科教城老师的大加赞赏；走在校园里，耳边总能时不时地传同学们的问好声，有时甚至应接不暇，那个时候，空气中仿佛弥漫着
5、幸福的滋味，工作中的烦恼忧愁早已抛到九霄云外，庆幸能陪伴同学们共同成长修身方能立业，立业必先修身，在“修身立业”校训精神引领下，同学们小到标准化教室，大到待人接物，已经初见成效。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。可能有的同学认为在教学区吃点东西没什么，可你是否想过你美餐后的方便面盒等垃圾随手一扔，会给清洁阿姨带去多大的困扰？他们不得已向老师反映，嘴里却是千万个“不好意思”，给老师同学们“添麻烦”了。可能有的同学认为抽烟没什么，玩玩的或有烟瘾没办法，可你是否想过你的明形象已荡然无存，父母的那份无可奈何，潜在的那些安全隐患？可能有的同学认为网上发点闹骚是我自己的事没什么，可你是否想过网络的传播性会让
6、小事迅速发酵放大，甚至可能要你承担法律责任？其实，冷静下后，很多事若能换位思考，三思而后行，事事讲个明，不好的结果都是可以避免的，甚至还能相互促动。教学楼里，经常能看到有同学在认真值日；卫生死角，总能看到有同学在定期清理；就餐前后，常能看到有同学在督促提醒；走在校园，总能看到有同学弯腰拾遗他们佩戴着统一的红袖，有一个共同的名字明监察岗，用一个个小小善举传递着明的力量。我曾经连续多年参加各级各类志愿服务工作， “有困难找志愿者，有时间做志愿者”的宣传口号让我至今记忆犹新，它是对“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神的具体诠释。多年，我校的支教、助老、助残、赛会、禁毒、社区等志愿服务持续进行中，终汇
7、聚成一个闪亮的名片“小水滴”，享誉常武大地，以“小善”塑造大德，上月主题班会市级开放日当天， “小水滴”志愿者们的身影跃然银幕，见证着水滴精神的发展和传承。知耻近乎勇。本学期，在学生违纪处理方面我觉得很苦、很累，系部一学年 0 余人次的处分，本学期占了近 2/3，估计也快占据了全校的半壁江，苦在与同学们共同品尝着违反纪律的苦果，累在苦口婆心后有些同学仍然的无动于衷，相信这也是全体德育老师、班主任、舍管员、门卫师傅等共同的心病。做老师的我们也曾经年轻过，在成长过程中也或多或少地犯过这样那样的错误，但不讲诚信，找借口蒙混过关是非常不可取的。相信很多老师和我一样，允许同学们犯错，但不允许同学们一错再
8、错。有些同学由于掉以轻心，因考试作弊、男女生不明交往、打架、偷窃等事走到了退学的边缘，但也有很多同学能悬崖勒马，痛定思痛后在考级考证、校园活动中屡获佳绩，重返学生干部岗位后再立新功。教学楼裙楼二楼展示着众多优秀毕业生的先进事迹，他们当年也跟大家一样，在同一个校园里明理求知，通过自己的勤奋努力，有的成了行家里手，有的成了高管，有的自主创业，实现了“三十岁成就事业”的梦想他们行，你们将也一定行！同学们，本学期伊始，全校范围的“明礼仪之星”评选活动就拉开了大幕，在前阶段一系列内容丰富、形式多样教育活动的熏陶下，同学们努力从就餐明、阅读明、礼貌明、穿着明、宿舍明、上明、上机明、言语明、举止明等各方面寻
9、找不足，取得一定的成效。学工处在积极布置烘托校园化氛围的同时，协调团委、三系一部开展了明礼仪特色活动。把日常不明行为进行了集中教育整治，对机房、教室、宿舍等重点区域组织人员不定期进行抽查，加强了监督力度，并及时通报检查结果。校团委与三系一部团总支紧密配合，通过在食堂主入口举办大型签名活动，发起了主题为“杜绝餐食进教室，明新风我先行”的明倡议活动，并设计制作明宣传卡片，在师生中大力推广。机电工程系开展了“明在你我身边”主题摄影比赛，摄影爱好者们用手中的相机或手机记录着身边的明行为、和谐景象、感动瞬间；经管理系在全系范围内开展明礼仪宣讲活动，各班班长向同学们宣传如何争创“明礼仪标兵”，并制作精美的
10、 PPT 和宣传画报，在全系形成了热烈的学习氛围；艺术信息系开展了“明礼仪伴我行”主题海报评比，掀起了一股学习明礼仪知识、自觉践行礼仪规范的热潮，还结合专业特点，以明礼仪为主题，任教师和学生一起设计制作十分精美的平面作品；高职基础部积极开展明礼仪手抄报比赛，把对明的感悟融于五颜六色的手抄报中，为了扩大同学们的参与面，还策划组织了明礼仪知识竞赛，努力营造“多弯一下腰，多提一个醒，多帮一会忙”的自觉化。随着明礼仪活动第一阶段百名礼仪之星的评选进入尾声，第二阶段全校十佳明礼仪标兵评选即将隆重登场，武开大微信公众号将发布 20 名候选人的先进事迹，通过“网络投票+现场票选”相结合的方式产生。希望同学们能继续多多关注并参与其中，从身边同学的优秀事迹中学礼立志，以他们为榜样，在比学赶超中相互促进，共同感受明礼仪的魅力。明日的明，始于今日的奉献，愿我们一起明在心，体会“于无声处胜有声”的那份奇妙！谢谢大家！
