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1、开发区六中导学案（时间： 2013 年 12 月 日 主备人： ）课题碱及其性质本节课 学习任务1、通过观察氢氧化钠和氢氧化钙，了 解它们的主要物理性质，记住俗名、 重要的特性。 2、通过探究氢氧化钠和氢氧化钙的组 成与结构、性质与变化，了解碱的 通性，能用化学方程式表示。 3、能通过观察、实验等方法收集信息。4、虚席概括、分类、归纳等思维方法。本节 课关 键知 识点 及方 法回 顾一、复习巩固 1、什么是酸？什么是盐？ 2、写出下列反应的化学方程式： 盐酸与金属镁反应： 硫酸与铁反应： 盐酸与氧化铁反应： 盐酸与硝酸银溶液反应： 硫酸与氯化钡反应： 二、学习新知： （一）碱 1、电离出的阴离
2、子全部是 OH-的化合物。例如：NaOH Ca(OH)2 2、指出下面物质的类别（酸、碱、盐、氧化物） NaCl Na2CO3 HNO3 CaO CaCO3 Ca(OH)2 CuSO4 CO2 KOH (二)常见的碱【NaOH Ca(OH)2】 1、探究实验：固体氢氧化钠露置于空气中的变化情况和氢氧化钠在水中的溶解情况。2、完成下面填空 （1）氢氧化钠俗名 、 、 ，是 色固体， 溶于水， 溶于水时 （吸/放）热，固体氢氧化钠容易吸收空气中的 而逐渐溶解， 这种现象叫潮解。 （2）固体氢氧化钙是 或 的主要成分， 色粉末状固体， 溶 于水，其水溶液俗称 。氢氧化钠、氢氧化钙都有 性。 3、熟石
3、灰（消石灰）可由生石灰（CaO）与水反应制得。写出此反应的化学方程式： （二）碱的化学性质： 实验探究 1：分别向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊试液和无色酚酞试液，观察。分别向氢氧化钙溶液中滴加紫色石蕊试液和无色酚酞试液，观察。 现象：氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使紫色石蕊试液变成 色，使无色酚 酞试液变成 色。 实验探究 2：两支试管中分别放入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，分别向其加入氯化 铜溶液，观察。 现象： 解释（化学方程式）：A、 B、 实验探究 3：两支试管中分别放入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，分别向其加入氯化 铁铜溶液，观察。 现象： 解释（化学方程式）：A、 B、 实验探究 4：向
4、盛有二氧化碳的矿泉水瓶中加入少量氢氧化钠溶液。立即盖紧瓶盖， 振荡，观察。 现象： 解释（化学方程式）： 反思：有同学认为“实验 4 中发生的现象不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学 反应” 。你认为他的理由是什么？你是否有办法证明二氧化碳和氢氧化钠发生 了化学反应？小结：以上实验证明，碱具有相似的化学性质。 1、都能和酸碱指示剂作用。能使紫色石蕊试液变 ，能使无色酚酞试液变 2、能和 反应。 3、能和 反应。 思考：1、碱具有相似化学性质的原因是什么？2、请用化学方法鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。（三）用途 烧碱：造纸、印染、炼油 熟石灰：生产农药、漂白剂、土壤改良。 三、当堂训练 1、
5、氢氧化钠的俗名是 、 、 。氢氧化钙的俗名是 、 石灰石、大理石的主要成分是： 氧化钙的俗名是： 氢氧化钙溶液的 俗名是 2、实验室要密封保存存固体氢氧化钠，理由是固体氢氧化钠既能 ， 属于 变化；又能 生成 ，属于 变化。3、酸溶液中都含有 ，所以酸具有相似的化学性质。碱溶液中都含有 ，所以 碱具有相似的化学性质。 4、完成下列反应的化学方程式： （1）Ca(OH)2CO2 （2）NaOHCuCl2 （3）NaOHCO2 （4）Ca(OH)2CuCl2 （5）Ca(OH)2Na2CO35、下列物质敞口放置，质量会减轻的是（ ） A、氢氧化钠 B、浓硫酸 C、浓盐酸 D、碳酸钙6、下列物质不能作为气体干燥剂的是（ ） A、生石灰 B、熟石灰 C、烧碱 D、浓硫酸7、下列哪种试剂不能把盐酸和澄清石灰水一次区别开来（ ） A、碳酸钙 B、紫色石蕊试液 C、氯化钠溶液 D、镁条
