《摄像基础教程-教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《摄像基础教程-教学大纲（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南大学旅游文化学院20092010 学年第 1 学期教学大纲专业 艺术设计年级 07 级 数字艺术课程名称摄像基础总课时 36 学时本学期安排课时数36 学时（其中讲课26 课时，课堂练习、讨论、指导及考察10 课时、其他学时）讲课教师段成军辅导教师系（部）艺术系课程简介：本课程为艺术设计专业数字艺术方向的专业基础课，学分数2 学分，周学时 2 学时，本学期安排课时数36 课时，授课方式为多媒体教学与实 践课结合，主要讲授内容是：摄像基础 教学目的与基本要求：摄像是进行影视创作的基础。本门课程主要是让学生 通过对以下章节的学习和掌握，熟悉了解各种摄影器材和各种摄影附件，使学生 会使用用摄像机
2、。 掌握摄像的镜头语言、 构图、用光、用色和各种剪辑技巧的掌握等等，为学 生深入学习影视创作和进行影视拍摄打下良好坚实的基础。 主要教学方法：多媒体结合传统教学，摄像实践。第一章绪论（教学时数1 课时）第一节：摄影史话一、摄影术二、电影诞生三、电视的发展四、录像技术五、电视与电脑第二节：电视制作分类一、摄制类型：1、电子新闻采访式（ENG）2、电子现场制作方式(EFP) 3、电子演播室制作方式（ESP）二、节目类型：1、纪实类摄像与艺术类摄像2、演播室类摄像和外景类摄像第三节：摄像涉及的领域一、摄像与文学二、摄像与美术摄影三、摄像与音乐喜剧四、摄像与科技第四节：摄像师的素质一、专业：1、操作技
3、术2、镜头表现3、创作构思二、敬业：1、工作热情2、负责精神3、身体素质复习思考题：1、电视制作分为哪几类？2、摄像师应该具备怎样的素质？第二章摄像器材（教学时数2 课时）第一节摄像机一、级别分类：1、 广播级摄像机2、 专业级摄像机3、 业余级摄像机二、制式：1、 PAL 制式2、 NTSC 制式3、 SECAM 制式三、模拟与数字格式：1、 模拟与数字之比较2、 数字格式简介DV 格式DVCPRO 格式DVCOM 格式MICRO-MV格式DVDCAM格式HDD 格式数字 8mm 格式IMX 格式DVW 格式BETACAM-SX格式XDCAM 格式HDV 格式HDCAM 格式第二节镜头一、焦
4、距：1、 标准镜头2、 长焦距镜头3、 广角镜头二、视场角：三、相对孔径：1、 相对孔径2、 光圈系数3、 景深第三节摄像机相关附件一、录像带：二、电池1、 电池装卸2、 电池充电3、 电池的使用三、辅助器材：1、 外接话筒2、 照明灯3、 三脚架4、 监视器复习思考：1、在中国摄像机用什么制式？2、什么是摄像机，及其作用？3、标准镜头、长焦镜头、广角镜头各自的特点和作用？4、什么是光圈、什么是景深，光圈与景深的关系？5、知道了解摄像机的相关附件课堂练习：学生分组课堂实践操作摄像机，更加直观形象的了解熟悉标准镜头、长焦镜头、广角镜头各自的特点和作用。什么是光圈、什么是景深，光圈与景深的关系？第
5、三章摄像机基本操作（教学时数3 课时）第一节待机方式一、固定方式：二、徒手持机：1、 持机要领2、 持机姿势抱式举式拎式蹲、跪、坐3、 操作摄录钮第二节机位一、拍摄距离：二、拍摄方向：1、 正面拍摄2、 侧面拍摄3、 背面拍摄4、 斜侧面拍摄三、拍摄高度：1、 平视拍摄2、 仰视拍摄3、 俯视拍摄4、 顶摄四、轴线：1、 轴线分类2、 轴线原则3、 轴线运动遵守轴线规则违法轴线规则4、 “穿帮”现象第三节取景一、取景原则：1、 观众应该知道的内容2、 观众想知道的内容二、景别：1、 景别的定义2、 景别划分景别的一般划分景别的划分标准灵活掌握景别划分 三、景别的作用：1、总体作用2、具体作用远
6、景全景近景中景特写四、景别的运用：1、 一般运用2、 细节处理第四节聚焦一、聚焦方式：1、 自动聚焦2、 手动聚焦优点缺点二、聚焦操作：1、 一般景物的聚焦操作步骤2、 拍摄推镜头时的聚焦3、 拍摄运动物体聚焦复习思考：1、什么是正面拍摄、侧面拍摄、背面拍摄，及其它们各自的作用？2、什么平拍、仰拍、俯拍，及其它们的作用与意义3、什么是轴线，轴线的作用与原则。4、景别的划分与作用？5、聚焦的分类与意义？第四章摄像构图（教学时数2 课时）第一节构图要领一、总体要求：1、 构图是创作意图外显的过程，应该以明确的形式传达出主题思想2、 构图与景别关系密切，二者不可分割3、 主体形象突出与否，是衡量画面
7、构图的主要标准之一4、 构图应该体现出鲜明的风格5、 构图要简洁明快6、 构图画面是对现实空间的省略与暗示二、具体要求：1、 “平”2、 “美”3、 “空白”4、 “视觉中心”5、 “均衡”6、 “心里感受均衡”第二节构图方法一、主体与陪体：1、 主体2、 陪体二、前景与背景1、前景2、背景三、疏密平衡：第三节构图形式一、 “井”字形构图：二、三角形构图三、 “S”形构图四、框架式构图五、其他形式构图第四节空间透视一、体积透视：二、线条透视：三、虚实透视：四、空气透视：复习思考：1、有哪些常见的构图法则，及其意义？第五章固定镜头（教学时数2 课时）第一节固定镜头的视觉效果一、静中有动：二、因静
8、更动：第二节固定镜头的特性一、固定镜头的三个基本特征：1、 固定镜头框架的静态性2、 固定镜头的方向性3、 固定镜头的叙事性第三节固定镜头的作用一、主要作用：1、 表现静态物体2、 强化画面内部运动3、 画面表现的客观性4、 具有绘画和装饰作用二、基础地位：第四节固定镜头的拍摄一、操作步骤：1、 选择机位2、 取景、构图、格准画面、聚焦3、 选择拍摄时机二、拍摄要领：1、 “稳”2、 “平”3、 “实”4、 “美”三、技法运用：1、你动我不动2、不动教你动3、你若动不了，未必我就动4、宁可全是固定镜头复习思考题：1、什么是固定镜头，固定镜头的特性与作用？第六章运动镜头（教学时数3 课时）第一节
9、“拉”镜头一、表现特征：1、 改变画面的结构2、 营造表现效果3、 交代主体位置4、 形成视觉节奏二、操作步骤：1、确定构图2、二次构图3、试拉一遍4、正式拍摄三、拍摄要领：1、明确目的2、镜头干净利落3、速度均匀4、符合需要5、有理四、技法运用：1、展示空间位置2、表现抒情意味3、制造爆炸效果第二节“推”镜头一、表现特征：1、 表现局部细节2、 制约观众视点3、 形成视觉节奏二、操作步骤：1、确定“落幅”位置2、试拉一次3、正式拍摄三、拍摄要领：1、事先考虑充分2、操作一气呵成3、速度均匀一致4、讲究落幅位置5、焦点落实6、避免画面抖动7、推得有理四、技法运用 ; 1、强调重点部位2、反映表
10、情变化3、表现情感效果4、用于画面组接5、操作娴熟第三节“摇”镜头一、表现特征 ; 1、 表现场景空间2、 引导视觉注意3、 反映关系位置4、 产生情绪效果5、 特殊镜头组接二、操作步骤：1、确定“落幅位置”2、确立姿势3、正式拍摄三、拍摄要领：1、目的明确有理2、动作连贯流畅3、构图注意落幅4、速度保持均匀5、掌握急摇技法四、技法运用：1、展示空间关系2、内容决定速度3、速度反映情感4、方向应当讲究5、考虑对象变化第四节“移”镜头一、表现特征：1、 镜头存在依据2、 画面结构变化3、 表现空间透视4、 反映活动范围5、 产生情绪节奏二、操作步骤：1、确定景物和移动路线2、取景、构图、聚焦、试
11、移一遍3、稳定移动4、确定起止时间 三、拍摄要领：1、不要欲行又止2、不可拖泥带水3、配置相关器材4、身体动作协调四、技法运用：1、展示景物层次2、表现主观感受3、运用必须慎重第五节“跟”镜头一、表现特征：1、 运动主体明确2、 主体相对静止3、 表现现场参与二、操作步骤：1、对运动中的人物取景、构图、聚焦2、摄像机与运动主体保持同步运动3、保持构图完美、注意焦点变化三、拍摄要领：1、镜头主体运动2、运动速度一致3、运动出画组接4、把握背景影调四、技法运用：1、表现运动状态2、等速运动拍摄3、镜头综合运用第六节“复合”运动镜头一、表现特征：1、 立体反映主体2、 丰富画面内涵3、 叙事结构完整
12、4、 画面节奏流畅二、操作步骤：1、确定路径2、试运动一次3、注意焦点变化4、确定起止时间三、拍摄要领：1、运用必须有理2、明确目的计划3、注意光照明暗 四、技法运用：1、运动顺序清楚2、运动层次分明3、变换姿势拍摄4、把握技法真谛复习思考题：1、什么是“拉”镜头， “拉”镜头作用？2、什么是“推”镜头， “推”镜头作用？3、什么是“摇”镜头， “摇”镜头作用？4、什么是“移”镜头， “移”镜头作用？5、什么是“跟”镜头， “跟”镜头作用？6、什么是“复合”镜头，“复合”镜头作用？课堂练习：学生分组课堂实践操作摄像机，以便更加直观形象的了解熟悉什么是“推” 、 “拉” 、 “摇”、 “移” 、
13、 “跟” 、 “复合”镜头。第七章光和色彩（教学时数3 课时）第一节光与摄像一、光的强度：1、 影响光强度的因素光源发光强度光源与物体的距离物体本身的表面特征2、 控制曝光的方法自动曝光手动曝光3、 曝光要领调整景别，改变拍摄角度运用逆光补偿或手动选择光圈使用滤色片利用斑马纹装置运用增益功能摄像照明按创作要求曝光二、光照方向：1、直射光和散射光直射光散射光2、光照的角度：正面光正侧光侧光侧逆光逆光顶光低光3、用光要领：三、色温与白平衡：1、色温2、白平衡及其调整3、白平衡原理运用第二节摄像照明一、照明灯具：1、 聚光灯2、 散光灯3、 回光灯二、人工光的分类：1、主光2、辅助光3、轮廓光4、背
14、景光5、修饰光6、眼神光三、光比和影调：1、光比2、影调四、三点式布光：1、主光2、辅助光3、轮廓光第三节色彩的概念一、色彩的要素：1、 色相2、 亮度3、 纯度二、固有色和条件色：1、固有色2、条件色三、色彩的冷暖和反差：1、色彩冷暖冷色调暖色调温色调2、色彩反差四、色彩的搭配：1、同种色搭配2、类似色搭配3、对比色搭配第四节色彩情感与基调一、色彩的象征意义：1、 红色2、 黄色3、 绿色4、 蓝色5、 紫色6、 黑色7、 白色复习思考题：1、对光方向的分类，及其各自的意义？2、什么是色温，怎样利用色温，以及色温与白平衡的关系？3、如何控制光比？4、掌握三点式布光。5、掌握色彩的搭配。第八章
15、镜头切分（教学时数3 课时）第一节镜头与时间关系一、镜头与时间关系：1、 镜头时长是影视的特征2、 镜头语言要提炼生活二、镜头长度与视觉心里：1、视觉2、心理时间第二节镜头与空间关系一、封闭性：1、 框架结构对画面的制约2、 画框为物体提供“坐标”3、 画面框架反映主体运动4、 画面框架借助想象突破二、开放性：1、视觉心里上的开放2、想象和联想是开放的基础3、画面表现运动第三节镜头与现场声音一、同期声的重要性：1、 人物语言2、 环境声二、力求音效良好：1、录音话筒的品质2、简单实用的办法第四节镜头切分的把握一、镜头切断：1、 重要作用2、 拍摄要领3、 技法运用二、镜头分割：1、重要作用2、
16、拍摄要领3、拍摄技法复习思考题：1、对同期声的理解，及其作用。2、掌握镜头切换的“一切三换五要求”。第九章画面组接（教学时数3 课时）一、画面组接步骤：1、现场编辑2、后期编辑二、画面组接方式：1、线性编辑2、非线性编辑三、画面组接技巧：1、形成逻辑关系2、组接形成关系3、产生修辞效果4、表达特定含义四、蒙太奇简介：1、蒙太奇的原则核心2、蒙太奇的基本分类叙事性蒙太奇表现性蒙太奇主体蒙太奇镜头内部蒙太奇五、遵循视觉规律：第一节叙述顺序组接一、 “顺序”组接简述：1、叙述顺序规律2、词序变化规律3、组接顺序变化二、摄制要领：1、按故事情节发展变化来组接镜头2、按观察事务的视觉规律来组接镜头3、按事物内容的主次关系来组接镜头4、按人物动作的先后顺序来组接镜头5、按表达效果的特殊要求来组接镜头三、技法运用：1、空间顺序2、时间顺序3、时间跨越4、主次之别5、防止逻辑穿帮第二节画面景别组接一、景别组接简述：1、 支配视觉注意2、 保证视觉连贯3、 表现画面空间4、 形成情感节奏二、摄制要领：1、前后相连的两个镜头尽可能不安排同一对象2、前后相连的两个镜头如果是同一对象，拍摄时应当变换机位3、
