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1、主题班会教案：用文明装点生活主题班会教案：用文明装点生活主题班会教案：用明装点生活用明妆点生活一、 选题背景：社会主义核心价值观是当前全国弘扬的一个重要主题。对于中学生说， “讲明，懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容之一，如何让学生在世界观、人生观、价值观的形成阶段，学会处理与他人的关系、有公德意识，是当前校园的一个重要的德育主题。二、 班会目的：1、 认知目的：增强学生明懂礼的意识，引导学生从认知到讲明是个人素质的一种表现，是实现个人与社会和谐统一的一种方式。2、 行为目的：启示学生对各种不明的现象要有明确的是非判断，能自觉养成各种明的行为习惯。3、 情感态度目的：让学生切身体会明素养，立志当
2、明之人。三、 班会准备：1、 准备卡片，推选明之星；准备便利贴，张贴班级明之树。2、 搜集讲明，懂礼仪的相关视频。班会过程：一、 热身活动：按指令做动作1、老师宣布活动规则：活动规则：1、指令中有“请”字时，按照指令做动作。2、指令中没有“请”字时，不要做任何动作。2、进行游戏（请站起，请坐下，拍三次手掌，请与同桌握手，坐下、 、 、老师请在游戏在出现的小错误的学生讲原因。 ）老师：一个个简单的“请”有着巨大的魔力，这个“请”其实就是明的象征。二、 反观生活，关注明细节1、 小组分享自己在生活中遇到的不明行为或现象，总结什么行 为是明的体现。2、 观看视频，思考：这个视频反映了什么问题。老师：
3、个人的明礼仪看似只关乎个人，对社会和世界的作用微乎其微，可不知， “个人明礼仪一小步吗，国家民族素质一大步”三、 推选你心中的班级“明之星”，树立明榜样1、 在我们的身边，就有这样一些人，他们用明的举动感染着我们，塑造了七一班良好的形象，请推选班级中让你感动的明之星，并与大家分享他（她）让你感动的行为习惯吧。2、 学生现场推选明之星老师：明就如一面镜子，你尊重他人，礼待他人，他人也自然会向你投去友好的目光。四、 立明宣言，种明之树。同学写下自己要改善的一项明行为，并签署姓名。张贴到班级的“明之树”上，班级中各位同学互相监督。总结：一片树叶，一个果实是不起眼的吗，但千千万万的树叶和果实汇集起，将
4、凝成一股强大的力量，描绘出一幅震撼人心的画面。我们的明的一举一动，虽然看似不起眼，却能妆点我们的生活和世界。教学反思：本次班会是本学期最成功的一次班会。我想原因有：一是在开班会之前做了充分的准备。二是本次的班会的游戏活动、视频的感染、贴近学生，树立学生身边的榜样。反思做得较好的地方是：游戏的引入：班会一开始，同学们听到玩游戏时，大家都兴高采烈。听到游戏规则时，更让大家觉得容易完成。可是当学生玩起了就觉得不那么简单了。当我说：“请起立。 ”全体同学们都站起了，而我说：“坐下”几乎所有的同学都坐下了。当同学看到我笑了，才意识到我讲的话中没有“请”字。我马上问了没有坐下的宋芝莹同学。“为什么你没有坐
5、下？”她说老师没有说“请”这时同学们才意识到这个“请”字的魔力。在继续玩了两轮的游戏后，我引出了明这一班会主题， “请”就是明的象征。以游戏引入主题，学生既轻松，又容易接受班会主题。与学生对话，以学生所经历的的事与悟去感染他人；树立学生身边的榜样，激励学生。在班会第二环节反观生活，关注明细节中，同学们讲述着自己遇到的不明行为或现象。让同学和我印象深刻是林风萍同学讲述了一位客人做客，抽烟，烟灰弹得到处都是，家中充满了一股难闻的烟味，让人很不舒服。这让我想起了一位经常我家做客的好烟朋友，也发生着这样的一幕，我也不好意思说他什么。家中没人吸烟，我没备着烟灰缸，只是每次他都准备垃圾桶给他。在多次之后，
6、他终于意识到，每次都少抽烟了。我把这事和同学们一起分享了。而陈浩东同学更是和我们分享了班中某一同学在路边小便的事情。这些我们经历的看似很小，却又和我们生活息息相关的。这些事例、这些经历让同学们都有所感触。我相信，尤其是那位在路边小便的同学，这次班会更是让意识到明的重要性。在推选班级“明之星”，学生讲述着让他们感动的明行为或事情。以学生身边的人或事去感染他人。视频的宣传效应：一节班会，有了视频的点缀，更能显示班会的效果。这次选择的第一个视频是央视的一则关于国人外出旅游的宣传片。第二个视频是泰国亚航：中国乘客侮辱空姐，导致航班返航事。通过视频，让学生心中有：“走出班门，代表了七一班形象，走出校门，代表着育才形象，走出国门，代表着中国人的形象。 ”的意识，从自己做起。反思该节班会不足之处是由于时间关系，在最后的一环节明之树没有完成。如果能完成，应该能体现主题班会的后续影响。
