月亮的心愿-石丰萍-青州市弥河镇大关营小学

上传人:第*** 文档编号:35420097 上传时间:2018-03-15 格式:DOC 页数:3 大小:31KB
返回 下载 相关 举报
月亮的心愿-石丰萍-青州市弥河镇大关营小学_第1页
第1页 / 共3页
月亮的心愿-石丰萍-青州市弥河镇大关营小学_第2页
第2页 / 共3页
月亮的心愿-石丰萍-青州市弥河镇大关营小学_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《月亮的心愿-石丰萍-青州市弥河镇大关营小学》由会员分享,可在线阅读,更多相关《月亮的心愿-石丰萍-青州市弥河镇大关营小学(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、月亮的心愿 教学目标 1认识“帘、女”等 14 个生字,会写“女、太”等 6 个字。 2有感情地朗读课文。 3有在父母生病或有困难时体贴、照顾父母的愿望和举动。 重点 理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵,练习朗读。 教法:合作交流 课前准备:挂图、生字卡片 课件 课时安排:3 课时 第一课时 (一)激趣谈话,导入课题 想一想,说一说自己的心愿是什么。 板书课题:月亮的心愿。 (生读课题)读了课题,你想知道什么? (二)自读课文,会读生字 (三)朗读感悟 1.教师范读课文,激起读书兴趣。 2.学生自读课文。 (1)个人自由读课文,自己评价。 (2)同位互相读课文,并互相评价。 (3)指名分段读

2、,其他同学听后评价。 (4)教师总结 (四)细读讨论 1同桌合作读读课文,说说月亮的心愿是什么? 2小组合作学习。读读议议:“月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量,让明天有个好天 气,可是后来月亮为什么又想让明天下雨?” 3读 1、2 自然段,读后你知道了什么? 4 (出示图一)从图中能看出这些吗?说一说月亮笑什么呢? 5 (出示图二)看看月亮的表情与第一幅图中有什么不一样呢?月亮愁什么呢? 6下位找小伙伴分角色读一读课文的 3-7 自然段。指名读。读后你知道了什么?讨论:珍 珍想不想去郊游?为什么?珍珍的心愿是什么? (五)疑读课文思考 课结束前,教师布置学生读课文思考:读过课文, 你喜欢课文

3、中的谁?为什么? 第二课时 (一)讨论上节课布置的问题 (二)学生字 1.学生自学生字 (1)读课文找生字。 (2)自读生字表中的生字。 (3)互读,互查。 2.教师检查读生字 (1)按序抽读生字:齐读、分组读、个人开火车读。 (2)按序将生字贴在黑板上,要求自读三遍,一遍比一遍快。读后开展计时读字比赛。 (3)打乱生字后指名读。 3.教师检查记生字 (1)你觉得哪些生字容易记?让学生看黑板上的生字找一找。在学生找出后,让学生说说 是怎么记的?还可以回忆一下学过哪些偏旁的字。 (2)其它难记的字,可在教师的帮助、启发下进行识记。 (三)巩固生字 教师课前准备好课件或投影片:将结构相同的字分别放

4、在一起,教学时依次出示给学生看, 学生读后找出其中的秘密。读过生字,同座比赛组词,最后出示全部生字,让学生快速读, 拍手读、比赛读。 (四)有感情地朗读课文 朗读全文,说说月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是什么? 第三课时 (一)巩固读生字 (复习导入) 1.按序读卡片 2.打乱顺序读卡片 3.学生读自制卡片 4.游戏。教师读出一字,学生快速拿出卡片,并读出生字和反面的词语 (二)书写生字 1.教师范写生字,师生共同突破重点、难点。 (1) “女”字和女字旁在书写上的区别。 (2) “太”字是“竖撇”,写好“竖撇”,最主要的是要“先竖后撇”,就是先写竖,由竖中弯下写 撇。 (3) “气”字要写好

5、最后一笔,弯处要写得像一张弓,钩处要有力。 2.学生书空。 3.学生在书上练写,教师评价。 (三)课外阅读或听故事,谈谈感受。 1.乌鸦反哺 本草纲目禽部载:“慈乌:此鸟初生,母哺六十日,长则反哺六十日。 ”大意是说小乌 鸦长大以后,老乌鸦不能飞了,不能自己找食物了,小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。 乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传,已为许多人知晓。从某种程度上,萦绕在人们心头 的“反哺情结”至今仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨和安宁的重要力量。 2.听故事 故事:乌鸦爱妈妈 经过妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长得又高又壮,飞翔的速度很快,现在已经长 成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老,终

6、于飞不动,整天只能坐在窝里。 大乌鸦捕虫的技术非常好,它每次出去找食,总会想到妈妈在鸟窝里,肚子一定很饿。 大乌鸦将虫子带回家,让乌鸦妈妈吃饱之后,自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌鸦 非常孝顺。 有一天,森林发生大火,鸟类纷纷逃离。大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起 来,大乌鸦非常紧张,绕着大树飞来飞去。 “孩子!你赶快逃走吧!不要管妈妈了。 ”乌鸦妈妈说。 “不!我不能丢下妈妈!我要想办法 救妈妈。 ”大乌鸦说。其他鸟类也都劝大乌鸦不要管妈妈了,自己逃命要紧。 “不!我要留下 来救妈妈。我爱妈妈。 ”大乌鸦不肯飞走,它用力鼓动翅膀,企图将大火扇灭。 火势还是很猛烈,大乌鸦凭着一股孝心、勇气,决心要与森林大火搏斗。其他鸟类看见 大乌鸦并没放弃,深受感动,纷纷飞到它的身边,一起鼓动翅膀,希望能将大火熄灭。 忽然间,刮起一阵大风,吹来浓浓的乌云,一场大雨将森林大火浇灭了。大乌鸦得到风、 雨和百鸟的帮忙,阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈,也救了整座森林。 又湿又累的大乌鸦飞回鸟窝,乌鸦妈妈张开双翅,紧紧抱着它:“你真是我的好孩子! ” 3,念童谣。 童谣:大乌鸦 大乌鸦,抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦,爱爸爸,爱妈妈,做个孝顺的好娃娃。 8、月亮的心愿郊游 有个好天气 照顾生病的妈妈 下雨 一个都不少 愉快旅游

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号