《湖南省高中物理 第四章 第二节 探究感应电流的产生条件课件 新人教版选修3-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省高中物理 第四章 第二节 探究感应电流的产生条件课件 新人教版选修3-2（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究感应电流的产生条件 长江三峡水电站全景 世界上最大的水电站台 新疆风力发电站 亚洲最大的风力发电站 新 西 兰 地 热 发 电 站 人类是如何获 得电能的？ 1. 既然电能生磁，那么，磁是否 能生电呢？ 2. 如果 磁能生电，那么，怎样才 能实现呢？ 【 猜想 】 探究电磁感应的产生条件 1. 初中研究的结论： 闭合电路 的 部 分导体切割磁感线 时有感应电流 产生。 一、实验观察 2. 线圈中插入、抽出磁铁 磁铁 的动作 表针的 摆动方向 磁铁 的动作 表针的 摆动方向 线圈 线圈 线圈中 线圈中 圈中抽出 圈中抽出 通过前面两个实验，我们可以得到 什么结论？ 只有磁铁相对线圈运动时，才
2、有电 流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电 流产生。 通过前面两个实验，我们可以得到 什么结论？ 只有磁铁相对线圈运动时，才有电 流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电 流产生。 通过前面两个实验，我们可以得到 什么结论？ 【 想一想 】 这个结论是不是普遍适 用的呢？ 3. 模仿法拉第的实验 操作 现象 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑 动变阻器不动 开关闭合时，迅速 移动变阻器的滑片 操作 现象 开关闭合瞬间 有电流产生 开关断开瞬间 开关闭合时，滑 动变阻器不动 开关闭合时，迅速 移动变阻器的滑片 操作 现象 开关闭合瞬间 有电流产生 开关断开瞬间 有电流产生 开关闭合时，滑 动变阻
3、器不动 开关闭合时，迅速 移动变阻器的滑片 操作 现象 开关闭合瞬间 有电流产生 开关断开瞬间 有电流产生 开关闭合时，滑 动变阻器不动 无电流产生 开关闭合时，迅速 移动变阻器的滑片 操作 现象 开关闭合瞬间 有电流产生 开关断开瞬间 有电流产生 开关闭合时，滑 动变阻器不动 无电流产生 开关闭合时，迅速 移动变阻器的滑片 有电流产生 操作 现象 开关闭合瞬间 有电流产生 开关断开瞬间 有电流产生 开关闭合时，滑 动变阻器不动 无电流产生 开关闭合时，迅速 移动变阻器的滑片 有电流产生 实验结论： 只有当线圈 时，线圈 请大家换一种方式思考？ 通过以上几个产生感应电流的实 验，我们能否寻找它
4、们之间的 共同之 处 ，并 从本质上 概括出产生感应电流 的条件？ 二、分析论证 二、分析论证 二、分析论证 二、分析论证 二、分析论证 三、归纳结论 结论 ：只要穿过闭合电路的磁通量变 化，闭合电路中就有感应电流产生。 三、归纳结论 课堂小结 课堂小结 1、 利用磁场产生电流的现象叫 电磁感应 ， 产生的电流叫 感应电流 。 课堂小结 1、 利用磁场产生电流的现象叫 电磁感应 ， 产生的电流叫 感应电流 。 2、 结论：无论用什么方法，只要使 闭合电路 的 磁通量发生变化 ，闭合电流中就会有感 应电流产生 课堂小结 1、 利用磁场产生电流的现象叫 电磁感应 ， 产生的电流叫 感应电流 。 2
5、、 结论：无论用什么方法，只要使 闭合电路 的 磁通量发生变化 ，闭合电流中就会有感 应电流产生 3、 产生感应电流的条件： 课堂小结 1、 利用磁场产生电流的现象叫 电磁感应 ， 产生的电流叫 感应电流 。 2、 结论：无论用什么方法，只要使 闭合电路 的 磁通量发生变化 ，闭合电流中就会有感 应电流产生 3、 产生感应电流的条件： （ 1）电路闭合 课堂小结 1、 利用磁场产生电流的现象叫 电磁感应 ， 产生的电流叫 感应电流 。 2、 结论：无论用什么方法，只要使 闭合电路 的 磁通量发生变化 ，闭合电流中就会有感 应电流产生 3、 产生感应电流的条件： （ 1）电路闭合 （ 2）磁通量发生变化 法拉第 法拉第是英国物理学家。 1820年奥斯特 发现电流的磁效应之后，法拉第于 1821年提 出 “ 由磁产生电 ” 的大胆设 想，并开始了十年艰苦的探 索。 在这十年中，他失败了， 再探索，再失败，再探索 终于于 1831年 8月 29日发现了 电磁感应现象，开辟了人类 的电气化时代。 畏艰难 【 课堂练习 】 书 2 书 课题研究 】 “ 摇绳能发电吗 ” 【 课外作业 】 摇绳发电 ” 问题 2. 能力培养与测试
