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1、医学论文医学论文- - 科研激励政策的制定和落实中应当注意的几个问题科研激励政策的制定和落实中应当注意的几个问题【 【摘要摘要】 】 激励制度作为科研管理的有效手段之一，不仅已被科研单位广泛采用，而且正发 挥着越来越重要的作用。目前，各个科研单位都制定了自身的激励制度，激励措 施作为科研管理的手段，能否充分发挥作用，关键在于激励政策的制定和落实， 本文就激励政策的制定与落实中应注意的一些问题进行了总结分析，希望对各 科研单位有所帮助。 【 【关关键词键词】 】 科研；激励激励制度作为科研管理的有效手段之一，不仅已被科研单位广泛采用，而且正发 挥着越来越重要的作用。充分运用激励手段加强高校的科研
2、管理，是提高高校科 研管理质量的一条有效途径;不断完善高校科研管理中的激励机制，则是高校科 研管理部门和科研管理人员应思考的重要课题。激励就是通过创设一定条件，采取一定措施，激发被管理者的工作积极性和创造 精神。激励机制是贯穿科研管理活动始终并从整体上发挥作用的一种机制。目前 ，各个科研单位都制定了自身的激励制度，激励措施作为科研管理的手段，能否 充分发挥作用，关键在于激励政策的制定和落实，笔者认为在制定与落实激励政 策时应注意以下一些方面的问题。1 营造一种科研管理的激励气氛将激励因素贯穿于科研管理的政策和制度之中是非常重要的，但要充分发挥其 在激发人的动机，诱导人的行为，发挥人的内在潜力方
3、面的作用，尚需在此基础 上营造一种激励的气氛，创造一种激励的环境。一是要大力宣传科研激励政策及 其科研对发展的意义，激发广大科研工作者的主人翁责任感，使他们视科研发展 目标为自身的发展需要，从而自觉自愿地、主动积极地从事科研工作；二是要注 意创造科学、民主的学术环境，使科研工作者的创造性思维得到充分发挥。创造 性思维，是人在创造过程中的思维。它是科研工作者产生新的思想感情成果的基 础，它被人们视为科研的灵魂。由于科研工作者的创造性思维是一个极其复杂的 探索过程，因此，科研管理部门决不能简单地用行政手段去解决那些学术问题， 以免造成失误，阻碍科技事业的发展；三是要协助科研工作者建立良好的科研团
4、队。现代科研工作需要多学科、多层次科研人员的共同努力，多学科、多层次科 研人员有机组合在一起，互相促进，形成团队，可以有更大的竞争力；四是要帮助 科研工作者建立良好的人际关系，以激发其科研积极性。如在纵向的人际关系中 ，帮助他们协调好与上级之间的关系，以形成领导理解、尊重、支持科研人员及 科研工作的局面；在横向的人际关系中，则帮助他们处理好平行人的人际关系，以形成同事之间和睦相处，相互切磋的良好工作环境，使他们的科研积极性得到 最大限度的发挥。2 把握好激励中的“量”与“度”激励机制中的“量”是指激励的范围、领域或内容，激励机制中的“度”是指激励的 尺度、强度或标准。需要指明的是，激励机制中的
5、“量”与“度”不是固定不变的，相 反，每个科研单位应根据条件和时间等因素的变化适时地予以调整，否则会适得 其反。不同的科研单位在制定激励政策时，应充分考虑本单位的实际情况，即应 根据自身的科研实力、科研水平、科研任务与目标等确定激励的“量”与“度”。一 般来说，科研管理的激励范围大致包括科研项目(含申报、立项等)、科研成果(含 获奖成果、获准专利、著作论文等)、成果推广等。激励的强度更须因单位而异， 不能一概而论。对于整体科研实力较弱的单位，一般应在相应领域的较低层次上 给予较大强度的激励，而对于整体科研实力较强的单位，则应在相应领域的较高 层次上给予较大强度的激励。激励的强度一般都不宜过低，
6、否则难以起到激励的 作用。在条件允许的情况下，应尽可能地给予较大强度的激励。另外，在一定的 情况下，激励的强度往往与科研实力呈负相关。因为科研实力较弱的单位只有采 取较大强度的激励，才能更大地激发科研人员的积极性，才能吸引人才，留住人 才。3 物质奖励与精神奖励相结合物质奖励与精神奖励是相辅相成的，二者不可偏废。物质奖励是最基本的奖励， 也是人最基本的需求，在强调物质奖励重要的同时，不能忽视精神奖励。因为人 的需求是多方面的，既有物质的，也有精神的，有时精神奖励比物质奖励作用更 大、更稳定、更持久。实践中，对科研人员的奖励，除颁发证书、奖状外，不但要 在校内通过广播、报刊、会议和版面等多种方式
7、大力宣传，而且要争取在规格更 高的传播媒介、在更广泛的范围内加以宣传，激励他们的荣誉感，使大家了解他 们所付出的努力，进一步起到促进和推动作用。4 奖励个人与奖励集体相结合对于个人独立完成的科研成果，应根据其质量给予相应的奖励。对于是多人合作 的成果，除了对主要完成者予以奖励外，对全体课题组成员也应给予适当奖励， 因为这是集体智慧和力量的结晶。给予集体奖励有利于促进课题组成员团结协 作。随着社会的进步，一项对社会实践有重要指导意义的成果的取得，越来越需 要不同学科的成员之间相互合作，共同完成。因此，必须要注意把个人奖励与集 体奖励结合起来。另外，对于那些科研成果数量多、质量高的单位，也应予以奖
8、 励。这种集体的奖励，有利于促进凝聚力的形成，同时对别的单位也是一种鞭策 。5 分层次奖励与分等级奖励相结合除政府奖励和社会奖励之外，各高校也纷纷建立了自己的科研奖励制度。若要使 奖励更好地发挥激励作用，就要兼顾不同的层面，既要有高层次的奖励，也要有 低层次的奖励。如果只有高层次奖励，就会使多数人产生高不可攀的感觉，进而 对前途失去信心，放弃对目标的追求;如只有低层次的奖励，则不利于鼓励人才脱 颖而出。另外，高、低层次奖励要适度，切忌过高或过低。奖励层次过高或过低会 使人认为难以达到或很容易达到，这样也起不到激励作用。此外，不同层次的奖 励要根据评奖具体情况确定奖励等级，这既是对不同质量成果给
9、予正确评价的 客观要求，也是扩大受奖面，使更多的人受到鼓舞的需要。6 其他一些注意问题各科研单位在不断完善激励政策的过程中，除应着重考虑上述问题之外，还要注 意不能忽视其他一些问题。例如奖励制度中的阶段性与连续性，奖励中的客观性 与公正性、适时奖励与适应惩罚、奖励的内容与形式、财力物力的保障、政策的 制定与调整、激励政策与其他政策的协调配套、执行政策中的技能、激励对象的 共性与个性之区别对待等问题。这些问题均需要在管理工作中认真思考和解决。科研能否实现创新，科研工作能否不断上水平、上档次，很大程度取决于科研管 理水平的高低，取决于是否有效地建立起必要的激励机制，是否充分调动广大科 研人员和科研管理人员的工作积极性。激励机制牵涉方方面面，诸如制度层面、 文化层面、精神层面和物质层面等因素。就我们的经验和体会，只有重视发挥科 研管理中的激励作用，建立和完善激励机制，才能有效地调动科研人员工作积极 性，提高单位的科研水平。
