标点符号复习学案1

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1、标点符号复习导学案教学目标：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。 教学重难点：了解标点符号的用法 教学方法：讲授法、启发引导回忆、练习巩固 教学课时：两课时 一、标点符号复习指要 (一)关于问号的正确使用:问号表示疑问句末尾的停顿，是常见的句末点号。使 用时要特别注意以下三种情况： 1、有些句子虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气， 句末就不能用问号，而用句号。 例如： 我并不知道他是干什么的。 请你问问他姓什么。 我也不 知道该谁去。 2、如果是表示选择的疑问句， 中间停顿用逗号，问号放在全句的末尾。例如： 她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再

2、成乞丐的呢? 不知道倘要做长留世上的文字，要充长留世上的文学家，是描写香汗好呢，还是 描写臭汗好? 3、有些疑问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。例如： 怎么了，你? 安排工作了吗，这些新来的同志? (二)关于叹号的正确使用叹号一般表示感叹句末尾的停顿。运用时要特别注意以下三个方面： 1、语气很重、很强烈的祈使句也用叹号。例如： 祥林嫂， 你放着罢！ 2、语气强烈的反问句后也用叹号。例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！ 3、如果感叹句有成分倒置，叹号也应放在句末，前面用逗号隔开。例如：万岁，伟大的祖国! (三)关于顿号的正确使用顿号是表示句子内部并列词语之间的停顿。使用时注意以下五点：

3、1、只有两项的并列结构，以用“和”字连接为好。用了“和”或“跟”就不必再用 顿号。如果不止两项并列的，前几项用顿号，最后两项之间应用“和” “及”一类 连词。例如： 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 2、有些并列词语结合紧密， 说起来一气呵成，无须停顿， 就不必用顿号。例如“春夏秋冬” 、 “男女老少” 、 “花鸟虫鱼” 等。 3、表示约数的相邻整数之间不要用顿号。例如： 如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的， 正是这样 一个桃林。 教室里有五六十个学生。例 中的“二三十”和例 中的“五六十”都是相邻的整数，意思是

4、表达“大 约、大概” 的数目，语音上没有停顿，整数相连，它们之间不需要加顿号。 4、并列语词之间带有语气词时，各项之间不用顿号，而应该用逗号。例如：村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂 里。 5、若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。 例如：水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的污渍。 李四光用他的学士，为我们描绘了多么美丽的石油，煤炭，金属，非金属，稀有元 素，分散元素等矿产资源的远景啊！ （四）关于括号的正确使用 括号一般是标明行文中注释性的话。括号里的内容不是正文，只是注释，所以无需读 出。括号里的话弱势注释句中某些词语的，这种括号叫

5、句内括号；如果是注释全句的， 叫句外括号。运用括号要注意以下两点： 1、句内括号要紧贴在被注释的词语后。如果正文在这里要用点号，点号要放在外面。 句内括号内部可以有逗号或分号，但不能有句号，即使是一个完整的句子，也不可以 点句号。例如：可以说，除了诗（因为诗是最难解释的） ，雨果的重要作品（小说 和剧本）大豆有了中文的译文。他们的精力是那样的旺盛（“在任何情形之下，他们都不倦怠” ） ，他们的内心是 那样的充实。 2、句外括号要放在句末的标点之后。括号内的话也可以有句末点号。 例如：毛泽东同志说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。 ”汽车工业的确是在借鉴、吸收、改造的过程中发

6、展、成长的。 （外国何尝不如 此呢？） （五）关于省略号的正确使用 省略号一般表示引文、列举的省略。使用时要特别注意以下三个方面：1、省略号就表示“等” “等等” ，所以省略号后面不必再用“等” “等等” 。省略号 与“等等”只要选其一就行了。2、省略号的前面如果是一个完整的句子，原先用的什么点号就用什么点号，仍然 照写，然后再用省略号。如果前面不是一个完整的句子，一般不用逗号或顿号，直接 用省略号即可。分别举例如下：身旁小李早已沉不住气，大声嚷道：“分队长！分队长！”在广州的花市中，牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、墨兰春 秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3、有些疑问句或感叹句用上省略号

7、之后仍旧要用问号及叹号。例如：难道这是？这未免太！（六）关于标号同点号的正确使用1、引号和冒号的连用。 “说”放在引用话的前面，对下文有提示之意，要用 冒号；放在引用话后面，用句号；放在引用话之间用逗号。 例如：女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。“你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说， “陛下请看”2、引号和引文末了的点号的运用。要注意以下两种情况： 若是完整地照录别人的话，末了的标点应放在括号之内。例如：他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 为人类解放而进行的斗争。 ”刘勰说得好：“句有可削，足见其疏，字不得减，乃

8、知其密。 ” 如果是部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的 点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。例如：“谦受益，满招损” ，这个格言流传到今天至少两千多年了。 （有点病句的感觉 老师注）愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论是“笔迹相同” ，就断定是许晓轩写的。 补充说明：标号与点号的区别点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，这些点号主要表示语 言中种种停顿。标号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号、连接号、间隔号、 着重号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。需要注意的是，问号和叹 号也兼属标号：就其表示句末停顿而言，是点号；就其表示句子语

9、气而言，是标号。 （七） 关于书名号的正确使用 书名号 1.书名号的使用范围已扩大到标示各类文化艺术作品（包括用文字、声音、 图像、动作等表现的作品）的名称。 2晚会、展览会、研讨会、活动主题、培训班、比赛、证书、课程、奖杯、产品名 称，报纸、杂志、电视台的栏目与板块名称，不能用书名号。 3报纸、期刊名，如果着眼于单位，指称报社杂志社、编辑部，一般不用书名号； 如果指那个文字载体本身则用书名号。 正例 中国工人发刊词发表于 1940 年 2 月 7 日。 （两层书名号） 他的毕业论文鲁迅先生呐喊自序试析获得一致好评。 （三层书名 号） 阴山以北筑城障的事， 史记匈奴传有这样的记载。 （书名加篇

10、名） 新闻出版署报纸司和新闻出版报连续组织报纸编校质量评比，就是在为纯洁祖 国语言文字方面做出自己的努力。今后可在新闻出版报上开辟专栏，定期公布 对报纸编校质量抽查评比的结果。 （报刊名指称报社、杂志社时的用法） 教育部中国教师报和发现杂志社决定于 2005 年 11 月 22 日在北京人民大会堂隆 重举办以“切实推进素质教育”为主题的“第二届中国教育家大会” 。错例以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台 2004 年“315”电视宣传活动将 由央视经济频道的 11 个栏目共同组织完成。 央视的点击名人 、浙视的午后存盘等都成功地运用了网络术语，使栏目名 称极富时代气息。 上海文艺出版社最近推

11、出了当代文坛大家文库：巴金七十年文选 、 冰心 七十年文选 、 夏衍七十年文选 、 施蛰存七十年文选 、 柯灵七十年文选 ，这些 书都是留给子孙后代的精神财富。 【错例解析】例活动主题名不能使用书名号，改用引号。例栏目名不应使用 书名号，应该用引号。例第一个书名号应改为引号；冒号管辖范围不清， “这些书” 前面的逗号应改为句号。 演练平台 说说下列书名号误用的类型及原因 1.长征二号运载火箭/永久牌自行车/桑塔纳轿车/颁发身份证/持有生产许可证/办理营业执照/住在北京饭店/室内乐队爱乐女/荣获百 花奖/喜乐杯足球赛/科技日语速成班招生/召开96 油画艺术研讨会/法国近代艺术展览开幕。 （误用）

12、2.丛书的标点。早年习惯上用书名号（如万有文库 四部丛刊等） ，现在的丛书 最好使用引号而不使用书名号。丛书名为一个词的，连同“丛书”加引号，如“五角 丛书” “妇女丛书” ；丛书名为短语的，只把这个短语加引号，如“当代农村百事通” 丛书， “从小爱科学”丛书。 3.书名称用书名号，而课程名称不用书名号。如：这学期开设微积分课，需要一本高 等教育出版社出版的微积分 。 4.报社（报纸编辑部）和杂志社（杂志编辑部）的名称，如果着眼于单位，不用书名 号更好。如：讽刺与幽默是人民日报办的漫画增刊/新闻出版报邀请首都部 分出版单位负责人座谈。 注： 如果报刊名称易与普通名词混用，一般要加书名号。如：山

13、西青年向“一 稿多投”宣战/少男少女请宏志班学生在广州作报告。标点符号复习导学案教学目标：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。 教学重难点：了解标点符号的用法 教学方法：讲授法、启发引导回忆、练习巩固 教学课时：两课时 二、中考链接 1下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是（ ） “听着，朋友， ”他说“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。 ” 我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了而且还是全城称为最严厉的 书塾。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！1961 年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥名叫“长虹大桥” ，石拱长达 112.5 米。

14、 A， ， B. ：？！ ：C. ， ？ ， D. ： ， ： ，2.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ） A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔” 。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一 处管涌，能让长堤崩溃。 B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的 远山。 C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。 D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直 觉的驱使？ 3下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。 书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有 少数需仔细咀嚼，慢慢品味

15、。 这令我想到一则名言， “所谓的大人物 ，使每个人觉得自己渺小；真正的大人 物，使每个人都觉得自己伟大。 ” （埃文埃萨尔） 4.读下面这段话，按要求完成题目。 （2 分）读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智， 最终怎么会不谱写出人生的美乐章？“”内应加的标点是 将划线句改成陈述句。 5.阅读下面语段，按要求答题。 （2 分） 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。 于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易等政策进行重大调整，以抢占先 机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 划线句有一处标点错误，请写出修改意见。 词语的顺序不同，句