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1、教 学 过 程教学活动设计二次备课（学生活动 设计、设计意图及批 注）教 学 环 节 估 时教学过程：教学过程： 一、 听赏与跟唱邮递马车 1、 导入 播放马车声响，学生猜出是马蹄声 师：对，远处来了一辆“邮递马车”。展示马车画面，揭示 歌曲题目邮递马车。 2、 听赏歌曲 播放歌曲，听完后师生交流，说说歌曲的情绪。 3、 音乐活动参与 （1） 用打击乐器参与伴奏 （2） 身势伴奏 二、 学唱铃儿响叮当 1、 导入 师：快乐奔驰的邮递马车给我们送来了神秘的礼物。 出示歌曲铃儿响叮当二声部旋律。 2、 学唱旋律 3、 聆听范唱 4、 学习歌谱 5、 学唱歌词 三、 表现歌曲 1、 体验情绪，激情演
2、唱课题第九课第九课 马车与雪橇马车与雪橇课型新授课课时第 1 课时备课人备课人陈 就教 学 目 标1、 能学会二声部铃儿响叮当，体验歌曲欢快热烈的情绪，并能与同学 协调配合，用和谐统一的声音合唱这首歌。 2、 能认真听赏与跟唱邮递马车，感受歌曲活泼轻快的情绪，并能边唱 边用打击乐器和身势节奏为这首歌曲伴奏。教学重点1、能学会二声部铃儿响叮当，体验歌曲欢快热烈的情绪。 2、能认真听赏与跟唱邮递马车，感受歌曲活泼轻快的情绪。 教学难点用和谐统一的声音合唱铃儿响叮当。 教法与学法谈话法、讲授法、情境创设法、实践法、小组合作学习法、榜样引导法 教学手段与媒 体多媒体 钢琴 2、 加入打击乐器伴奏 3、 加入动作进行表演 四、课堂小结课 后 反 思
