中秋的教学活动大全

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1、中秋的教学活动大全中秋的教学活动大全中秋的教学活动大全幼儿园中秋主题活动大班欣赏诗歌月亮对我笑主要涉及领域：语言活动目标：1在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。2感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。活动过程：1倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。(2)根据幼儿的问题进行讨论。2在图片的提示下，学念诗歌。(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。3分角色朗诵诗歌。大家赏月主要涉及领域：艺术活动目标：1初步

2、学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。2在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起的方法。3在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。活动准备：剪刀、各色长条形纸、铅笔等。活动过程：1欣赏二方连续图案，观察其图案特点。指导语：这些图案是用什么方法做出的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?2讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3尝试进行操作。4交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。再次尝试，体验获得成功的快乐。6共同布置环境大家赏月，体验合作布置教室的愉快。做游戏：现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯

3、的月儿多像一只小小的船啊！让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上，你看见了什么？（闪闪的星星、蓝蓝的天）漂亮的月饼盒（中班）活动目标：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐 2、玩月饼盒，有发现探索的欲望活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿的？（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？2、讲述月饼盒（1）我的月饼盒象什么？（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？欣赏故事嫦娥奔月相传远古时天上有十个太阳，烤得大地冒烟、海水枯干，老百姓很难生活下去。有一个叫后羿的英

4、雄，他爬上昆仑顶，拉开神弓，一口气射下了九个多余的太阳，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和爱戴。许多人都赶向后羿拜师学艺，有一个名叫蓬蒙的奸诈小人也混了进。后羿有一个美丽的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑求道访友，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死

5、药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲绝的后羿，仰望夜空呼唤着爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗便

6、在民间传开了。玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由（大班）活动目标：1、了解中秋节的历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1、中秋节的由请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。3、活动结束，收集有关的资料中秋节（大班）活动目标：了解中秋节的历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。表演活动过程：1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。2、讲有关

7、中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。3、团团圆圆过中秋。摆上月饼和水果，师生一起品尝。4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。、谈话：我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：神密的月亮等。6、表演游戏：到嫦娥姑姑家做客。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等） 。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。做月饼主要涉及领域：综合活动目标：1在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。2积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。

8、3轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。活动准备：制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。活动过程：1迁移已有经验进行回忆和讨论。2欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。3观察活动的材料和工具。4自由交流自己想要制作的月饼。尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)6烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。欣赏歌曲八月桂花遍地开主要涉及领域：艺术活动目标：1了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。2在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。3轻声演唱，和大家声音保持一致。活动准备：幼儿学习过秧歌舞。活动过程：1

9、欣赏歌曲，交流感受。2理解歌曲内容，学唱歌曲。(1)再次欣赏歌曲。指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。(1)交流秧歌舞的动作。(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。了解月球的变化，尝试分析变化的原因。1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀？什么时候是弯如刀？2、这两个星期，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因？自由组合放月饼我与月亮的对话（中班）活动目标：1、帮

10、助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇；淘气、奥妙。2、初步了解月亮变化的科学知识。3、激发幼儿从小爱科学的情感。活动准备：1、在学习诗歌前两周，家长协助幼儿观察月亮的形状及变化 2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。3、录制好配乐诗朗诵的磁带。活动过程：一 、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。1、 我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀？2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时常常的、？3、我们一起看看月球的介绍（多媒体）二、 听配乐诗朗诵，试着理解诗歌 1、我们先听一首诗歌 2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀？大家赏月主要涉及领域

11、：艺术活动目标：1初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。2在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起的方法。3在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。活动准备：剪刀、各色长条形纸、铅笔等。活动过程：1欣赏二方连续图案，观察其图案特点。指导语：这些图案是用什么方法做出的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?2讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3尝试进行操作。4交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。再次尝试，体验获得成功的快乐。6共同布置环境大家赏月，体验合作布置教室的愉快。活动四：做月饼主要涉及领域：综合活动目标：1在观

12、看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。2积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。3轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。活动准备：制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。活动过程：1迁移已有经验进行回忆和讨论。2欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。3观察活动的材料和工具。4自由交流自己想要制作的月饼。尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)6烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。画月饼（中班）活动目标：1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。2、激发幼儿创作的欲望，引起对

13、中秋节活动的兴趣。活动准备：材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的 3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画 4、展示讲评：我画的月饼数月饼（中班）活动目标：1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征 2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力活动准备：各种月饼实物、图片活动过程：1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿的月饼是怎么样的，要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容说 2、数月饼分组看一看、数一数大的

14、月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？3、放月饼（1）分组放月饼，我是按什么规律放月饼的（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的活动五：亲子赏月晚会活动目标：1进一步了解中秋节的历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日化产生兴趣。2活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。3体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。活动准备：1环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。2幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。3亲子游戏材料及奖品。4教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。活动过程：1活动开始。(1)主持人宣布活动开始。(2)拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。(3)园长致词，表达祝愿。2欣赏情景剧嫦娥奔月 。3嫦娥和玉兔共同组织知识对对碰竞答活动。4表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)共同品尝节日食品、赏月。6结束部分(踩气球，庆祝节日)。欣赏古诗静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。