《快乐的节日》教案

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1、快乐的节日快乐的节日教案教案快乐的节日教案作者：佚名转贴自：转载点击数：103快乐的节日教案教学要求：1、学会本生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。2、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。3、理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。教学重点：识字、阅读【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】教学难点：体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，理解诗句含义。教学准备：电脑光盘，VD教学时间：三时第一时教学内容：导入新，初读，了解主要内容。学习生字词，初步理解词语含义。教学过程： 略第二时教学内容：1、理解诗

2、句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。2、能正确、流利、有感情地朗读，背诵。教学重点：理解词语及诗句的含义。教学难点：体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。教学过程：一、 复习导入1、 “六一”儿童节了，小朋友们到花园里，到草地上。看！他们带着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，象一朵朵花儿迎风开放；听！远处传他们欢快的歌声。 （欣赏歌曲快乐的节日 ）2、听了这首歌，你有什么感受？二、 精读训练（一） 学习第一小节1、指名读，思考：你读懂了什么？2、为什么把“我们”比成“春天”呢？（春天充满生机，小朋友们也象春天

3、一样充满活力。 ）3、理解句意：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，象朵朵花儿开放。（讨论后小结：小朋友们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，就象一朵朵花儿一样美。 ）4、到花园里，到草地上，你最想说什么？最想做什么？、指导用欢快的语气朗读第一小节。（二） 学习第二小节1、自由读，思考：它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。“它们”指谁？（把花儿、白杨树、鸟儿都当作人写，这叫拟人句）2、小组讨论，质疑解难，理解词句的含义。3、讨论后小结（1）祖国；就是我们自己的国家，我们的祖国是中华人民共和国。（2）理解句子：有了我们，可爱的祖国就更有希望。（儿童是祖国的未，等我们长大了，将会把祖国建设得更美好。 ）

4、4、想象：如果你是花儿，白杨树或小鸟，你会怎样向小朋友们祝贺？、指导朗读。（三） 学习第三小节1、自由读，你读懂了什么？还有什么不懂？2、结合学生提出的问题理解（1）为什么要感谢祖国？（我们是在祖国的关怀下幸福成长起的，祖国就象妈妈一样关心和爱护我们。 ）（2）出示句子，理解含义：我们象小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。（3）学生讨论后小结（开始，小鸟羽毛没有长好，不能飞翔，等翅膀硬了，就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样，随着身体、知识、思想等方面都比较成熟，就能独立生活，建设祖国，保卫祖国。 ）（4）你的理想是什么？你将准备怎样建设祖国？3、指导朗读，读出自豪感和对祖国的感激之情。（四）学习第四小节1、指名读， “伙伴”指谁？（同学们）2、用欢快的语气齐读第四小节。三、 总结全，配乐朗读。四、 学唱歌曲快乐的节日 （有条的学生可以边唱边跳）第三时教学内容：继续指导朗读，背诵，完成后练习。教学过程： 略板书：4 快乐的节日我们 到 花园 草地花儿 白杨 小鸟 祝贺 歌唱感谢 祖国 飞向 理想老师 伙伴 共度 美好时光转载