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1、学六年级英语学科导学案学六年级英语学科导学案主备人：杜健兰主备人：杜健兰 课时：第三课时课时：第三课时 班级：六班级：六 12 组别：文科组别：文科组组 课题：课题： ImIm a a visitorvisitor herehere . .课型：新授课型：新授 执教人：杜执教人：杜健兰健兰 教师寄语教师寄语通过学习通过学习 chantchant 来活跃来活跃 课堂气氛，课堂气氛，加深学生对所学内容的理解。加深学生对所学内容的理解。 通过完成通过完成活动手册活动手册中的练习中的练习使学生能够熟练掌握本课内容。使学生能够熟练掌握本课内容。 学习要求：课前独立学习要求：课前独立思考，课中表达倾听，思
2、考，课中表达倾听，课后善于总结课后善于总结知识链接知识链接Traveler-a person on a journey 自主学习自主学习听录音，学生跟读听录音，学生跟读 chant 几遍，几遍， 合作探究：合作探究：1、师生合作讨论、师生合作讨论 chant 大意大意 学生试读，找出不会读的单词，学生试读，找出不会读的单词，小组内解决，解决不了的师生小组内解决，解决不了的师生解决解决 让几位学生上台来装扮不同年让几位学生上台来装扮不同年龄、性格、特征的人物从教室龄、性格、特征的人物从教室的某一过道走过，其它学生进的某一过道走过，其它学生进行对话练习。行对话练习。评价栏：评价栏：自我评价：自我评价：优优 良良 可可 差差教师评价：教师评价：优优 良良 可可 差差 小组小组 用以上方法进行比赛说用以上方法进行比赛说chant 汇报展示，对各小组人员的展汇报展示，对各小组人员的展示进行评价示进行评价课后小结课后小结我的收获：我的收获：我最精彩的表现我最精彩的表现达标检测达标检测学生做学生做活动手册活动手册上的听力练上的听力练习习下节课努力的方向下节课努力的方向作业布置作业布置背会所学背会所学 chant课后反思课后反思
