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1、三年级音乐下册第四周备课教案三年级音乐下册第四周备课教案三年级音乐下册第四周备教案 题： 第三时、学唱歌曲摇船调;听赏穷人的孩子早当家教学目标：1、学唱并表演摇船调 ，感悟谜语的乐趣。2、通过收集谜语，把谜语修改创编成摇船调的歌词。教学重点：有感情的演唱摇船调教学难点：把谜语改编歌词时安排：一时教学准备：钢琴 教学光盘教学过程：第三时、学唱歌曲摇船调;听赏穷人的孩子早当家一、组织教学1、随摇啊摇，摇到外婆桥音乐做摇船动作进教室。 2、师生问好。二、学唱新歌1、我们一起摇到了外婆桥，外婆请小朋友猜谜语。 （老师打扮成外婆的形象）2、出示：什么圆圆在半天？什么圆圆街上卖？什么圆圆在河边？什么圆圆在
2、眼前？ 3、学生猜。4、出示第二段歌词，并且老师弹琴范唱。回答刚才的谜语。、这首摇船调跟我们上节欣赏的哪首曲子一样的形式？是怎么样的？6、学生说。 （一问一答对歌的形式）7、播放，再次感受歌曲，随音乐做摇船动作。8、学生随琴学唱，即时纠正错误。 9、男女生相互对唱。三、介绍京剧1、 京剧是我们中国的国剧。五星红旗是中国的国旗。义勇军进行曲是中国的国歌。熊猫是中国的国宝。2、 京剧是非常美的艺术。京剧有迷人的脸谱。脸谱上有美丽的颜色和图案。京剧有美妙的音乐。铿锵锣鼓使人精神振奋。京剧有多彩的服装。色彩鲜艳，式样各异。3、 京剧的脸谱很有特点（画几个脸谱让学生观赏）红脸、黑脸一般代表正气凛然的好人
3、。绿脸、蓝脸一般代表绿林好汉或坏人。白脸一般代表阴险、狡猾的奸人。金色的脸代表神仙和妖怪。4、 现代京剧（1） 用京剧艺术表现的人和事。如现代京剧红灯记 、 智取威虎等都是现代京剧。（2） 听赏时可先向学生简单介绍一下红灯记的故事情节。由于唱段较短小，可让学生反复几遍，以了解唱词的内容。四、创编歌词 1、我们唱完了外婆给我们出的谜语，一起猜猜我们自己的谜语吧！2、交流收集的谜语。3、小组合作为摇船调编创新的歌词。 4、教师巡回指导。、演唱创作新的歌词的摇船调 ，并进行表演。 6、评议。四、结束部分唱着新编的摇船调出教室。题： 第 3 我们的朋友(二时)第一时、聆听荫中鸟 ；学唱顽皮的杜鹃教学目
4、标：1、通过欣赏荫中鸟 ，听辨各种小动物、各种鸟鸣叫声等，以体验这描绘功能，从中激发学生对大自然的热爱。 2、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情教学重点：能用活泼欢快的声音演唱歌曲教学难点：学习顿音记号时安排：一时教学准备：钢琴 教学光盘教学过程：第一时、学唱荫中鸟 ；学唱顽皮的杜鹃一、欣赏荫中鸟直接导入。欣赏荫中鸟中间部分的片断(各种鸟鸣声的片断)，以激发听全曲的欲望。设问：你听到什么动物鸣叫声?是用什么乐器演奏的?2、揭题：笛子独奏荫中鸟 。这是抒发作者对大自然的歌颂，对生活热爱之情。3、聆听荫中鸟 。要求听完后，说说你的想象及乐曲所描绘的画面。你听到多少种鸟在
5、鸣叫?你能模仿吗?4、设问：你回忆一下，还听过哪首乐曲中出现过鸟鸣的形象?二、学唱顽皮的杜鹃（一）范唱导入（二）接唱旋律1、师：我们用歌声捉迷藏，我唱你停，我停你唱，注意旋律之间有没有联系。老师唱 1 3 句，学生唱 2 4 6 句。2、男女生接唱。（三）带入歌词1、师带入歌词唱，生当杜鹃填唱“咕咕”。2、学生轻声唱全曲，要求“咕咕”的地方要唱得不只欢快还要机灵，顽皮，加上跳音记号。3、注意学生歌唱过程中出现的音准，节拍感等细微问题，及早发现及早解决。（四）歌曲处理1、师：老师这里有两种歌声，请你们听一听，哪一种是小朋友和小杜鹃，你是从哪些地方区别的？你能用歌声表现吗？2、处理歌曲的结尾3、处理歌声，并简单了解奥地利
