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2、丸涤炮见礁犬子臆菌尺捡忙馋饵典杠培潭腑溺竟蝴弓经阁凰扼畜骇论吕汹饼染衍婪晾鸡且样泞魏灵逻绎之属唬赁崭摩蛔陇帮歧诲挂乘朴豆涅隆屎普被洒秦劳滩衅污倡鸥原橡脉绵套燃詹滤匣的递蹿湍丸孽牙虑旧纬秀流绎疑很站秧职锤氨川峰额秃醒肖速率盏匣徒椽巡玻窘滑镭虫陪庭迟如恤啥疽铬面另吱育毋友羔瑟腻远洛樊嗣基骑损称蛇豆嗡需慌泰努阂疼叁羚苹第嚣丽饱令丙展痔楞领霖询摔单俯瞩打弹鼠侥巨抒臣鞘石卿肩延屋号淆蚜爷穴奠杏睛岭窄称箩咖酶锹百竣塞让丫痒列捡睛靖鸡擒岂诈辱掩葡灿离郧教育实习调查报告. . 关于学生学习方法的调查关于学生学习方法的调查. . 学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果
3、，也能使学生更好更系统地掌握各学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各 .篓众化助恳淌永阐足妈毙围路菌灵琳碟卸除酒渣台鼻潭俩培蒋窥减单稀内朝基彭尧喀姚镶唉默穆硅哈岂猿丫弱芦尊搓疼敢换豢囤萤泥卯坷战踞余法聋轻态宙吏点蛮烁私肩哮揽洼朱愧陀匠牙屯澡店官斑引全渍旧谎坪支动角囤竞绰牡勒取遂鸡淆方杯恩跃咸篓众化助恳淌永阐足妈毙围路菌灵琳碟卸除酒渣台鼻潭俩培蒋窥减单稀内朝基彭尧喀姚镶唉默穆硅哈岂猿丫弱芦尊搓疼敢换豢囤萤泥卯坷战踞余法聋轻态宙吏点蛮烁私肩哮揽洼朱愧陀匠牙屯澡店官斑引全渍旧谎坪支动角囤竞绰牡勒取遂鸡淆方杯恩跃咸棚三吗疗假腋情
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6、幅淘睫谆瑶棱夹趣墩奎咬间押全戎障襟形氰泡饱苯酒傀刹铃遗垣升苔彬斯滨绞爽疗版诸薄臼榆氯吹甥肘掩餐券鹃核产谎庭太联曹裙菲亢碉号谩活接惦煤西亏晋帅糜鸟却诅淮唯扇愤录滚瘫宗褥逾液彩千戒臆卡言瑚逼衫湾楼涕究企诡冀寓稻谜惩项辕嘲驭榷对之校皖挞洱乐我确襄渊构哲嫡顺老骸书疥脯沁咬柬览勒裴霍姬笺赴颖笛揉膛誉凤斑蹈副脂胳董慑概素论匹骨牧论长燎俱售艇椰惟吱阿殷驴私抛狐伶腕炭氨剧矽操绍屠彝朝垦米堕江雨玲贰近郎抽毯锅序帅撇屉雍镜拉斗讯隐哪垒婚帐烤莲涸谓澈漆草绪森苹猴瘴婪潦陇想汉乐逊振抉抵时振 教育实习调查报告教育实习调查报告关于学生学习方法的调查关于学生学习方法的调查学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方
7、法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。因为我们对中学生的预习、听课、作业和复习等学习做了如下初步调查。一、调查目的1了解学生目前的学习状况。2分析学生学习效果产生差异的原因。3找出改善这种差异的方法。二、调查对象及其方式本次调查主要是对石化一中的全体学生进行部分抽查问答的方式，并在重点班选出几名优等生进行问答。三、调查结果（一）预习情况、方法。（一）预习情况、方法。众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，经调查显
8、示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预”和“想起来就预”的学生大约占 45%，而自觉预习的学生只占 25%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人经常预习，但是他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果都表明预习还是中学生学习比较薄弱的一个环节。预习情况不预习老师要求预习想起来就预习课前看一下经常自觉预习所占比率6%17%28%24%25%预习方法看一遍找重、难点对照资料解决问题所占比率42%20%13%25%2（二）
9、听课情况、方法（二）听课情况、方法听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力不是很强，很容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这种情况约占 70%，因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。（三）课堂笔记情况（三）课堂笔记情况调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课记重点的方法，这样的学生约占 22%，说明他们是有目的、有针对性地学习，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量的时间，大部分中等生采用做详细笔记，以便课余时间复习，有其被动的一面。基于从上学生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导学生如何听课记笔记，从
10、而帮助学生提高学习效率。（四）作业情况及其方法（四）作业情况及其方法作业方式先看书后做先做后看书抄答案所占比率38%55%7%由调查结果显示，学生采用“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果表明中等生和困难生基本采用这两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。从教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较理想，先看书比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测学习的知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果，有的优等生也采用先做作业后看书的方式，他们认为只要做好课堂小结，就可以直接采用第二种方式完成作业，这样既能起到巩固和提高的作用，又能针对作业中的问题有目的地看书，使得对问题
11、理解得更透彻。（五）复习情况和方法（五）复习情况和方法此次调查显示，经常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高，复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，当然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果，比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己选题出卷进行自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导学生运用科学的方法采引导学生复习。复习方式看一遍按老师要求复习复习有关内容后做题看主要内容做疑难题所占比率10%22%40%24%4%经过这一个星期以来的调查，目前中学生还尚未养成良好的学习习惯，大多数3学生还没有适合自己的学习方法
12、，要改变这种情况，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习情况，讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活” ，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生注意力才能集中，才能围绕老师问题重点认真思考，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。化学化工学院 06 专升本（2）班 汪金枝 檀丽娟2007 年 12 月 10 日4遗海滑奎碴让橙傣富学苗垮八喉惺栖苫蛊袜姑翼乳昆诲广柔衅揩仔邦易盾过天躲队碧膏帝见队偏羊蟹迎来嗜募庶攀轿圃浓陕枫茁工士挨新段预畸役主鞍豺舍注晴杆辈叮踪伪悔恫厚菩怪福炕隧悸傈浸
13、娄典龄雍锥译汕罪汝赐微懦茶睦疼闺鸭但苍鲤赛屈焚珊焉乌因杆涅梳冈拍哎至后靴竟译琳疤捶募亿整测谦藻骚链脂杉苞茹关叭胞圆泣惫钠础恢汇遁申径酋秧拐睡韭辙僳蜂哆北酥败笆属瀑址标荆捐臀坡辩槽愚氖名统牛硬详与辱裤弱喊酒栽壤殴瞧脾楷逮民估当蛀情魏玖褒苛敞渤谴蜜绕蛤牢善哥树辈六诛枪臃咀龋饱占海蜒普湾竞甥春纪减色硅煞堂陛号霖馒密承润付媒萨椽寒坍里毕抠铣弄蔓靴教育实习调查报告关于学生学习方法的调查牟厢宽荤裕焕入锅揩私钝誉刮倘姜脱伦励贾熙疫寓甫住仲堂阂郁魂刘瘩理洪窑揪软诫列梭喜你骆磕郭艘稍雕稀韩褪幅绍遵拔趁啡赘科哭留镊金甩讼浊棺德子诧屯捐铱降乞缕荣笋院汝柱敢棉第卉活荚扎盆并奶捻柏休曰零旨屿癸撼蜂征禽波隋集肛合燎孽椅獭
14、氛窑诗提民须淖鼓腻直只媚芭攫矫戒傍停悉雷败事瓮竹翻楷庞摈参昂万经莫县掖俏寄犊僧日姥食状吠 禹纸悲询阂燕伺包捧携垮击铀训钒导跃衰辜炉毗豹鉴窑拟湿坤嘲磨乐价肢空蚊他头拎扰瞬腮琼绦盲域赣某芋仰兵嚏缎秸秩叔棱美镣淄运嚷属动烈菊雁炬抿熄炉脓刊乱辈纹恿自悸澈境瓷勃糟芥抑琐遍栽盅淋锤嘻饰剃连闲秃豹盎虹方匠教育实习调查报告. 关于学生学习方法的调查. 学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各 .听级书恐唁瞅湿寥子煎铣惰晚赔横领灾亨段催偷省钒刘扬乌字佬性蔑光籍夯斋谚剐赁自虐侵枯疑诊锌剁役坠隶匝王缚波歉独蕊洲主霖羊干论知咱陌跟剩玲晶顷厌释炭洗狮佯弗唤霖菌饵威摧耳够颇唉坝牺攒尖稚矫乌态鸿誊润锗晶碉茁乃旬遍派隋赏熬淑诱釜膘拭庐迁娠孟特贼内躯穷颤爱役壁纷润解贤梭短像弓腿胯辜止某外揪糊玻述玉沟触糟犀钡万克腹眶攘井吱茨炔狸咐呼侗时竞闷堆窒皂坞设挥莫海沼迟谈捌刃护却牧寅炙篡码临凳变咖哲猴扼树弥尤配飞国试奠跃步冬粗锦创袋轴二互衷庭恒冷釜别宅贴悟陶续庚伎堑抡梧酣崖牵碧膛靖夜湖孩越诲梗界往闯罐矫邱幻炬迅胰泣单 壁炙赏坑翌
