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1、2007 年高考年高考语语文文围题围题之材料作文之材料作文1、 、阅读阅读下面材料，按要求作文。下面材料，按要求作文。有两个美国科学家做过一个有趣的实验。他们在两个玻璃瓶里各放进 5 只苍蝇 和 5 只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。 过了几个小时之后，科学家发现，5 只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了 出来，而那 5 只蜜蜂则全部撞死了。蜜蜂为什么找不到出口？通过观察他们发现，一是蜜蜂的经验认定：有光源的 地方才是出口；二是它们每次朝光源飞的时候都是用尽了全部力量；三是它们 被撞后还是不接受教训，爬起来后继续撞向同一个地方；四是同伴的牺牲并不 能唤醒它们，它
2、们在寻找出口时也没有采用互帮互助、分工合作的方法。而苍 蝇的做法与之相反。对这个实验有不同的看法。有人会说蜜蜂是烈士，而苍蝇则苟且偷生。有人说 苍蝇非常聪明，而蜜蜂有些愚蠢；有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种 是“苍蝇型”，二就是“蜜蜂型”。你的看法是怎样的呢？请自选角度，自定 立意，自拟标题，自选文体，写一篇 800 字左右的文章。提示这则作文材料是命题者摘自近期报刊上的一个科学实验报道。虽为实验 报道，却颇耐人寻味。命题者以此为作文材料，意图显豁:一是材料内容切合中 学生追新好奇的心理趋向，能一下吸引同学们的眼球，让你“想说”、“要说” ；二是材料的审题难度不大，立意点较多，容易生发各
3、种论点；三是材料的时 代气息较强，一反人们对两种昆虫的传统伦理观念，契合时代的开放精神。这 则实验报道与对这两种昆虫的传统的道德化伦理化诠释不同。实验结果是一向 “勤劳勇敢”，人见人爱的蜜蜂“全都撞死”，而向来“满身龌龊”，人人唾 弃的苍蝇却成功逃脱。材料既为我们提供了实验的结果，又为我们分析了蜜蜂 失败的原因，意在让我们针对“原因”生发议论，而不是针对“结论”纠缠不 清。因此，本次作文立意角度宽泛，大致可谈一谈为达到“成功”或“生存”， 要有信念，要运用智慧，要打破传统思想束缚，要灵活变通，要团结互助，要 智勇双全，要懂得坚持与放弃的辨证关系等。每个点可适当引申，只要言之成 理，自圆其说，都
4、是可以的。【精彩范文精彩范文】生命的真谛生命的真谛当我站在你面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。海子重复蜜蜂失败了，但它的精神却在我心里久久地沉淀下来。那份执著追求的勇气， 让我这个涉世未深的孩子深深感动着。于是，在黑暗中，我打开一扇门，生命 的阳光一道道穿透我的身体，温柔地润泽着一颗心，让它懂得，原来生命的真 评便是不断的追求。蜜蜂在寻找生命的出口时失败了，不仅如此，还付出了惨重的代价。可是我应 该看到，那一次次不懈的努力和追求，就像一盏灯发出的微光，虽然不能照彻 黑暗，但足以给蜜蜂们以勇往直前、义无反顾的信念。如果蜜蜂在碰壁之后便 不再追寻。那么它虽然仍将面临死亡，但再不会有人为
5、它惋惜，为它赞叹。每一个追求者都渴望成功，但并非每一个追求者都能成功。如果把成功比作青 春的梦想。那么追求便是青春本身，只有不断地追求，青春才会常在，蜜蜂是 没有成功却不断追求的人，你会不会是成功了便不再追求的人呢?我想，应该把 目光放得更远一些吧，别只看到那么一点卑微的结果，追求的价值正闪耀着智 慧美丽的光泽。我们改变不了生命的长度，可我们能控制它的宽度，因为我们 会在不断追求的过程中觉得无比富足。抒写幸福的海子，追寻光明的顾城，还有那康河边的徐志摩，轻轻地诵着“轻 轻地我走了”他们用生命写作，追求着希望与梦想，即使走不出生死的漩 涡，但毕竟，在人们心中，留下了他们的名字。他们的影子。精忠报
6、国的岳飞， 激昂悲壮的屈原。曲水流觞的嵇康，在他们短暂的人生之路上，血泪浇注成泥 土，让后人踏着它继续走完追寻的路。每一个人都好像是一个被咬过的苹果，有些人缺口很大，并不是因为它没有成 功，而是上帝特别喜爱他的芳香。愿每一个人都能活得无愿无悔，因为至少他追求过。最后，以一句话兴尽收笔:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”【成功揭密成功揭密】这是为蜜蜂高唱赞歌的文章。尽管材料中已经对蜜蜂型的人做出了一种价值取 向上的暗示，但是在这篇文章中，作者依然铤而走险，绝处逢生，将蜜蜂的价 值启发定位于在对成功追求的执著上，其实在材料中的蜜蜂的执著，是一种顽 固不化，但是人类生活很复杂，所需要的执著追求，当
7、然也不会如蜜蜂依光而 行那么简单。所以作者在论说的过程中，始终抓住了人类生活中的执著追求。 同时，在具体展开论述的时候。作者选择的材料，无论是事理的，还是事例的， 都显出作者本身阅读面的宽广，这样，论述得恣意汪洋，游刃有余。阅读尼采的一首小诗，根据要求作文。处世之道尼采别爬上山顶去，也别站在山脚，打从半高处看，这世界最美好。读完这首诗你可能有自己的看法，你是否同意尼采的看法？你认为从哪里看这 个世界才最美好？请结合你的人生感悟写一篇不少于 800 字的作文。立意自定， 自选文体，自拟题目。所写内容必须在题意范围之内。不得抄袭，不得套作。提示本篇作文属于材料作文，对付这种作文你首先得读懂所引诗歌
8、的意思。 诗歌这种材料与其他材料比较起来，它留给考生更广阔的想象空间，立意相对 宽松一些。从本诗来看，尼采的观点是站在山腰看这个世界最美好。但他的观 点只能代表他自己，到底在哪里看世界最美呢？结合各自的人生经验会得出不 同的结论。因此，本文给考生提供了巨大的写作空间，突出了作文的开放性特 点。在这首小诗中，尼采有意将世界划分成三个高度：山脚、山腰、山顶。对 这三个高度的具体含义，诗歌本身并没有加以解说和限定，这给考生提供了更 多切入生活的通道。考生可以根据自己的理解，赋予不同的人生站位的含义。【立意展示】1、赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、学识、事业的高 峰，达到一览众山小
9、的人生高度。2、赞同站在山腰看世界：山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点，山脚有仰人鼻 息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界看得清清楚楚、 明明白白。3、赞同站在山脚看世界：保持一种谦逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界。4、分别站在山脚、山腰、山顶看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成 岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈。、虚化或放弃到底在哪里看世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的 心态。心态健康，自然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜 利的曙光。【误区指正】此作文题目虽然给考生留下了巨大的思维空间，但容易犯的问题是人生站位不 对，哪儿都想站，结
10、果哪儿都没站稳。在写文章时，贪多求全，最后陷入每个 地方都浅尝辄止的境地。对于本文在立意时，最好选对一个点，然后小切口， 深分析。【精彩范文】唱响生命唱响生命荒原野径，厉风过处，满目苍凉。高处，风景宜人，但不胜寒。踏着历史小径，屈原背负着他的抱负，惦念着他的美人，从容不迫。他站在人 烟稀少的高处，平静如水的心撩动了整片风景。风过衣襟飞扬，孤傲的背影将 他遗弃在历史的巅峰。他透彻，所有的一切都只是一段景致，而他只是站在景致外的景致来欣赏这虚 空的尘世，高不再是一段距离，而是一种心境，一种沧桑，一段历史堆积出来 的满目疮痍。踏着久违的苍凉，心际拂过一层烟云。如冬日般温度殷红的血自伤口处潺潺流 出。
11、为了一位才子，竟悲壮如此?残白的天际快要映出一片黑夜，无奈的长叹永 远逃离不了那冰冷的封印，恶魔般的幻境穷迫不舍，绝望独自浮上心头。在非 云非雾非雨的竹涧阁楼边，潇洒桀骜的身影永远令人迷惑。嵇康，一位优雅的 隐士，洞彻世事的才子用灵魂演奏着时代的华章。那片未经尘世污浊的心境被幽深寂寞的山涧保护着。他的思想，他的觉悟随着 曼妙的琴音在花蕊间萦绕。这高幽空明的山涧竹林是他思想的全部。高，已不 只在官场中，而是心灵思想的高度，只是无奈的命运将他埋葬在他有高度里， 只是在山水竹边，在竹涧焚香的溪边仍然孤傲着。天依旧残白，梅依旧高雅， 林依旧幽深，只是缺了他，更添了一分神往，多了一分清雅，绿竹楼旁，仍可
12、 见雪白的花绽放出他殷红的血。老子逍遥，只留道德经而驾车隐去，集气于一生，尤显突兀。他的淡定， 注定他站在思想顶峰，观望沧桑的尘世，死一般的沉寂封锁了沉沉杀气，他淡 然的笑容久久响彻，穿越时空。清傲的清莲居士，幽怨愤懑的子美，饱经沧桑 的苏子，何常不为那高处而心寒，但那不是错误，历史决定了一种高处，于是 他们从容不迫。他们背后的苍凉被一种叫“高洁”的东西封杀。山仍然挺拔，为了永恒；水依旧奔赴，为了幻灭。山水的对话冰封了寒冬的沉 默。有一老者，抛出不丝之竿，以山的管弦问候水的歌喉，独钓寒江。在这前 后，我隐约瞅见残白的两个字：高度。【成功揭密成功揭密】对高度的理解，作者另辟蹊径。高不能简单地理解
13、为一段距离， 而是一种心境，一种沧桑。全文先后写了屈原、嵇康、老聃、吕尚等历史人物， 用他们的选择，用他们的追求诠释了什么叫人生高度。但构思只处在发散阶段， 还未能聚合在一个阶段集中一点写高度，未能真正将四者统一到某个特指 的高度上来，这是本文的一大遗憾。得分：19+18+18=55曲径通幽曲径通幽倦然，携一独枝入山，清晨的空气清新吸人，一缕阳光慵懒地撒下来。每一处 都氤氲着自然的气息，无限熨帖，又无限惬意。人生就是一杯味道浓烈的白兰地，热情醇厚给你支撑的力量。山，望之弥高， 总会在不经意的转角给你惊喜，无异于“落崖惊风，朝暾夕日”，宁愿守着一 过寂寞，也不要世袭隆重的庸俗，情绪是很微妙的东西
14、，指引着你开启自己内 心的潜力。沿山拾阶，道路两旁芳草萋萋，更兼有落英缤纷，以为误闯了桃花源，乃惊于 此山的别有洞天。原来山脚也有一派生机和魅力，无限生命的跃动，那阳光无 阻隔无间隙地倾洒热情，实际上，山脚的世界同样洋溢着自由和奔放。越往上走越青年了吧!偶尔，几声鸟鸣也会惊吓到整座山的静谧，阳光温柔地从 树叶缝里泻下，抚摸着已经熟透的春光，石阶的缝隙间充满了细细柔柔的嫩草， 柔弱的它们仿佛会因承爱不了过多的热情而死去，但它们却如此坚定执著地生 长着，在幽深的林间独自开放、独立调谢，我踏上那石阶，就仿佛踏上了一种 微漠的薄薄凄凉。人生，开放在一处无人欣赏的柔和角度，点破了山的寂寞，增添了山的内容
15、， 透过它们，仿佛一片广阔的意境在蔓延。终于可以看到那树林深处的禅寺，那清泉在侧，月色冷青的幽清古寺，山顶上 仍是一片寂静，无人语，恐惊了天上人，阳光依然柔和，清流依然充满哲理。敲开古寺的大门，老者正在参禅，一人一寺一孤僧，一草一木一世界。清茶伴 我入座，入山无非过一栈道再经一座桥，转头，另一世界却无岸无渡非山非水。 成人，无非渡一苦海再棹一舟楫，回眸，竟然已物是人非，已是凡人孤寂，又 求高僧打坐禅悟，原来世界便在这里，我问老者“参禅何如”，他告之我该山 顶啸歌。清脆，浓重并且真挚。原来，心境统一，站在哪里看世界都一样，看山还是山，看水还是水。我大约 能够明白老者为什么执拗、孤身一人守着这古寺
16、。无需竹弦洞箫，山中鸟鸣盈 耳。无需挂画，有幅巨画名叫自然。抬头是一片天，低头却是另一个世界。【成功揭密成功揭密】本文语言优美，立意新颖。一般的同学立意要么在山腰，要么在 山顶上下功夫，而作者聪明的地方刚好是跳出命题者设置的范围，在立意上高 人一筹，采取俯视的眼光来打量这个世界：站在哪里看世界并不重要，关键在 于心境统一，自然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的 曙光。本文也有缺憾：“曲幽”二字在文中未充分展示出来，个别句子晦涩。 得分：18+17+17=52人生四步曲人生四步曲幼年幼年小时候，我发现我的眼前有一座大山，站在山的脚底，我望不见山后平原的广 阔，森林的蓊郁。我特别想翻过大山，哪怕就站在山顶，我相信自己也一定能 够欣赏到所有的风光。青年青年渐渐地，随着年龄的长大，我洞晓了“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的 含义，我渴望到达顶峰，一饱眼福。再后来我又了解了李煜“无言上西楼”的 寂寞悲伤，我质疑了：山顶难道不如想象的那样美好吗?中年中年人一到中年，总会有自己大大小小的不可计数的成就。而我来到这个世界的惟 一目的
