细胞呼吸、光合作用

《细胞呼吸、光合作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《细胞呼吸、光合作用（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、本卷第 1 页（共 12 页）细胞呼吸和光合作用1 （2011新课标全国高考T2）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A无氧呼吸的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的H 在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有H 的积累D质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多【命题立意】 本题考查有氧呼吸、无氧呼吸的过程和产物，以及脂肪、糖原进行有氧分解时所释放能量的比较。【思路点拨】 解决本题的关键点是：（1）线粒体内膜是有氧呼吸过程中H 与氧结合生成水的场所；（2）相同质量的脂肪和糖原在参与有氧呼吸时，前者释放的能量较多。【规范解答】 选 D。丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的共同

2、产物，但不是终产物，故 A 项错误。有氧呼吸产生的H ，在线粒体内膜上与氧结合生成水，故B 错误。无氧呼吸的最终产物是酒精和二氧化碳或乳酸。所以，无氧呼吸过程最终没有H 的积累，故C项错误。相同质量的脂肪和糖原比较，前者H 原子含量较多，氧化分解时释放的能量多，故 D 项正确。【类题拓展】判断细胞呼吸方式的方法产物法（1）若细胞呼吸产生水，则一定存在有氧呼吸方式；（2）若细胞呼吸产生的二氧化碳量多于消耗的氧气量，则存在有氧呼吸和无氧呼吸两种细胞呼吸方式；（3）若细胞呼吸产生的二氧化碳量等于消耗的氧气量，则只存在有氧呼吸方式；（4）根据细胞呼吸产生二氧化碳，不能判断细胞呼吸的方式，因为无氧呼吸和

3、有氧呼吸均可以产生二氧化碳。2 （2011天津高考T1）在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质类囊体薄膜线粒体基质线粒体内膜A.B.C.D.【命题立意】 本题以 CO2的固定和产生场所为题材，考查有氧呼吸和光合作用的过程、场所、产物，以及细胞器结构的综合知识。【思路点拨】 解答本题应熟悉以下关键点：（）光合作用暗反应中CO2的固定发生在叶绿体基质中。（）有氧呼吸第二阶段丙酮酸分解成CO2和H 发生在线粒体基质中。【规范解答】 选 A。CO2的固定是指C5和 CO2反应形成2C3的过程。它发生在光合作用的暗反应阶段，是在叶绿体基质中进行的，故应选。CO2生成发生在有氧呼吸的第二阶段

4、，即丙酮酸在水的参与下分解成CO2和H 并生成少量ATP 的过程。 此过程发生在线粒本卷第 2 页（共 12 页）体基质中，故该选。类囊体薄膜是水的光解、ATP 合成、H合成、光能转化为电能再装化为化学能的过程等发生的场所。故不选。线粒体内膜是ATP 合成、有氧呼吸第三阶段等发生的场所。故不选。3 （2011海南高考T4）光反应为暗反应提供的物质是A H和 H2O B H和 ATP CATP 和 CO2 DH2O 和 CO2【命题立意】 本题以光反应与暗反应的关系为题材，主要考查光合作用的过程以及光反应与暗反应间的物质联系。【思路点拨】 解答本题需要识记光合作用的过程，其简图如下：【规范解答】

5、 选 B。光合作用的光反应包括水的光解和ATP 的合成，前者产生的H+、e与 NADP+反应形成 H ；后者是 ADP 、Pi 反应并吸收能量行成ATP。光反应阶段所产生的 H和 ATP 用于暗反应中C3的还原。故B 项正确。 A 项中， H2O 不是光反应的产物，故 A 项错误。 C 项中， CO2不是光反应的产物，故C 项错误。 D 项中， H2O 和 CO2都不是光反应的产物，故D 项错误。4 （2011海南高考T7）某同学从杨树叶片中提取并分离得到4 种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b 的是【命题立意】 本题通过图示的方式展示了不同的吸收光谱，要求学生能够结合叶绿素

6、b的吸收光谱特征选出对应的图示，考查了学生对基本知识的识记能力和图形分析能力。【思路点拨】 解答本题需要注意以下的关键点：（1）叶绿素 b 的吸收光谱。本卷第 3 页（共 12 页）（2）红光、蓝光、紫光的波长范围。【规范解答】 选 A。杨树叶片中提取并分离得到色素主要是叶绿素和类胡萝卜素。其中叶绿素包括叶绿素a 和叶绿素b。类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素。且叶绿素a 和叶绿素b 主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收的是蓝紫光。红光的波长范围是605700nm， 蓝光的波长范围是450480nm， 紫光的波长范围是400 435nm 。A 项中，吸收高峰450nm 和 650nm。4

7、50nm 介于 450480nm 范围内，属蓝光； 650nm 介于 605700nm 范围内， 属红光。 故 A 正确。B 项中，吸收高峰440nm 和 480nm。440nm 和 480nm介于 450480nm 内，所以B 中的吸收高峰只涉及蓝光；故B 不选。同理可推断不选C、D。5 （2011安徽高考 T29）I为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25条件下培养，实验结果如图所示。请回答：（1）与 D 点相比， B 点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是_，C 点条件下限制玉米 CO2吸收量的主要因素是_。（2）实验结果表明，在_的条件下施肥效果明显。除本实验所涉及的因素外

8、，从增加光合面积的角度考虑，采取_措施能提高玉米的光能利用率。II （10 分）面对去冬今春我国西南部分地区严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西球囊霉菌可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力，增强抗旱性。 请完成实验设计， 探究接种摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。材料用具： 紫花苜蓿幼苗， 摩西球囊霉菌菌种，栽培土（经灭菌处理的田园土与河沙混合，体积比9：1） ，大小一致的花盆方法步骤：（1）每个花盆中放置栽培土3kg，并将花盆平均分成A、B 两组。（2）A 组各花盆中 _， B 组各花盆中 _。（3）将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于_

9、条件下培养。（4）6 周后， _处理 10d，每天观察、记录并统计_。结果预测与分析：_ 。【命题立意】 本题通过坐标曲线的分析，考查考生对坐标曲线、光合作用限制因素的分析本卷第 4 页（共 12 页）能力以及提高光能利用率的措施；还通过实验的设计与分析，考查考生对对照实验中自变量、因变量、无关变量的控制能力，以及实验结果的的预测与分析能力。【思路点拨】 解决本题应注意以下几点：（1）光照强度、温度、土壤含水量、肥料供应情况均可影响植物光合作用强度；（2）若单独改变某一条件，可以使光合作用强度继续增强，则该条件为此时光合作用的限制因素；（3）在设计对照试验时，除自变量不同外，所有无关变量应相同

10、；应确定合适于观察的因变量，以对实验进行结果的统计与分析。【规范解答】 I （1）与 D 点相比， B 点的光照强度较弱，光合作用强度也较弱，因此B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照强度；C 点土壤含水量较少，光合作用强度较低，因此C 点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量。（2）根据图示，同一光照条件下，当土壤含水量在40%60%之间时，施肥的效果才能变现出来；从增加光合面积的角度考虑，采取合理密植的措施能提高玉米的光能利用率。II方法步骤： （2）实验的自变量是是否接种摩西球囊霉菌菌种，因此应在A、 B 两个花盆中一个接种摩西球囊霉菌菌种，一个不接种摩西球囊霉菌菌种；（3

11、）栽上幼苗后， 应将两个花盆放在相同且适宜的条件下培养，以避免无关变量的干扰。（4）接种摩西球囊霉菌是否能够提高紫花苜蓿的抗旱能力，可以采用停止浇灌的方法，观察统计紫花苜蓿的死亡率或存活天数。结果预测与分析：比较 A、B 两组紫花苜蓿的死亡率或存活天数，可以推出接种摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。【参考答案】.（1）光照强度土壤含水量（ 2）40%60% 合理密植.（2）接种等量的摩西球囊霉菌菌种不接种（或接种与A 组等量的经灭菌处理的摩西球囊霉菌菌种）（3）相同或适宜（4）干旱（或停止浇水）紫花苜蓿死亡率 （存活率，或存活天数）结果预测与分析：A 组紫花苜蓿死亡率低于B

12、组，则可能是接种摩西球囊霉菌具有提高紫花苜蓿的抗旱能力；（ A 组紫花苜蓿死亡率等于或高于于B 组，则可能是接种摩西球囊霉菌不能提高紫花苜蓿的抗旱能力。）6 （2011福建高考T26）回答下列、题.东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的澡种之一，研究甲藻光合作用的生理特征可为认识赤潮发生机理提供重要信息。（一）某研究小组探究pH 对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：本卷第 5 页（共 12 页）将生长旺盛的甲藻等量分成5 组培养， 各组甲藻pH 分别设定为60、70、80、90、100，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果

13、绘制成右图。（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。（2）黑暗放置过程中，藻液pH 会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH 分别调到，这是控制实验的变量。（3）若甲藻长时间处于pH100 条件下，甲藻（能、不能）正常生长繁殖，请据图分析说明原因：。（4）实验表明，甲藻光合作用适宜pH6090但海水在该pH 条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与p、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的有关。（二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为，最适温度为左右，当温度为和3时，甲藻不能正常生长

14、繁殖。请根据这些信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食。为了对面蚜虫害进行监测，科研小组从某年6 月 10 日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查如下表：调查日期(月日) 6l0 615 620 625 630 75 710 715 720 棉蚜数量(只/株) 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23 本卷第 6 页（共 12 页）（1）棉蚜与棉花的种间关系是。（2）调查棉蚜种群数量可采用法。据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在

15、（日期）左右棉蚜种群增长量最大。（3） 若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率（增大、 不变、减少）【命题立意】 本题综合考查了影响光合作用速率的因素、光合作用的速率测定、种群的数量增长模型和生物进化的知识，同时也考查了考生的图形、图表解读和绘制图形的能力。【思路点拨】 解答本题注意以下的关键点：（1）净光合作用速率可以用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示。（2）温度和 PH 值通过影响酶的活性来影响光合作用的速率。（3）棉蚜的运动范围和体积都较小，不能够用标志重捕法来测定其种群数量。（4）害虫抗药性的产生是由于害虫中原先就存在抗药性的个体，由于农药的选择，抗药性的个体逐渐被保留下来，而不是由于农药使害虫产生了抗药性。【规范解答】I.（一） （ 1）净光合速率除了可以用氧气的释放量来表示外，还可以用二氧化碳的吸收量来表示，还可用淀粉的生成量来表示。（2）本题中的实验是探究PH 值如何影响净光合作用速率，在光照之前，将每组的藻类黑暗处理12h，这段时间内植物进行呼吸作用会产生二氧化碳而影响培养液的PH 值，所以测定氧气释放量前，需多次将各组pH 分别调到各组原设定的PH，以保证无关变量不变。（3）根据测得的随着PH 的变化净光合作用速率的变化曲线可知，pH 为 100 条件下净光合作用速率为负值，所以甲藻长时间处于pH10