动画电影的独特魅力

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1、 动画电影的独特魅力动画电影的独特魅力-动画电影人物特点分析组长:杨承昊组员:孟炀,汪冠宸结题报告结题报告目目 录录 摘要 2 2 研究背景 2 2 目的和意义 2 2，3 3 研究方法 3 3 任务分工 3 3 活动时间安排 3 3 研究过程 3 3，4 4 总结报告 4,5,6,7,84,5,6,7,8 体验与反思 （每个成员）8 8 致谢 8 8摘要摘要中文： 活动以动画电影为研究范围，以电影人物中的人物为研究方向，以人物的 特点作为研究重点，研究并分析了日美近十余年来动画电影的变化趋势以及动 画电影中对人物特点的重点渲染，对比了日美在人物塑造上的差别。 ENGLISH：The foca

2、l point of our research is the person characteristics ,in the anime movie ,the person characteristics is important and efficacious to express the soul of the movie .Apart from that ,we also study the diversification trends of the movie and the difference of the movie between America and Japan.研究背景研究

3、背景其一,为了对动画电影人物进行更有标志性的分析,暂且将研究范畴定为经 典电影,即有一定知名度,有一定影响力的动画电影. 其次,为了对动画电影进行不同方面的分析,将电影按照不同年度进行了筛 选,并适当地只选择了日美两国的电影进行分析. 年份 1984 国家 日本 编剧 宫崎骏 年份 1988 国家 日本 编剧 宫崎骏 年份 1992 国家 日本 编剧 宫崎骏 Mulan 年份 1998 国家 美国 编剧 Robert D. San Souci 年份 2001 国家 日本 编剧 宫崎骏 年份 2002 国家 日本 编剧 诹访道彦 年份 2007 国家 日本 编剧 奈须 Kung Fu Panda

4、 年份 2008 国家 美国 编剧 John Stephenson 目的和意义目的和意义研究目的研究目的 1.研究经典动画电影中的人物特点 2.观看新动画电影,分析人物特点 3.对比日美动画电影,分析两国在人物塑造上的区别. 研究意义研究意义 1.通过对人物特点的分析充分认识动画电影 2.了解经典动画电影在人物塑造方面的成功之处 3.分析日美动画电影的一些区别研究过程研究过程1.观看电影 2.总结归纳 2.1 搜索资料 3.讨论分析 3.1 适当调查 4.对比不同任务分工任务分工开题报告,结题报告;搜索资料;分析人物特点(分析),展板 杨承昊 文字;总结资料;分析人物特点(分析,总结) 孟炀

5、适当调查;搜索资料;分析人物特点(分析) 汪冠宸活动时间安排活动时间安排阶段时间主要任务研究方法阶段目标120 周研究经典动画电影中的人 物特点观看电影 搜索资料 适 当调查完成任务215 周研究最新动画电影中的人 物特点观看电影 搜索资料 适 当调查完成任务研究过程研究过程1. 观看电影 研究的主要方式与唯一途径,对电影的观看有利于日后的了解与分析,而对电影的 观看方式也是很重要的,主要分两次观看, 第一次在假期前期观看,看得比较细,按时间的顺序进行分类,分析时间对人物特 点的影响.第二次,在后期观看,时间不太足,再加上看过了一遍,所以属于略看而有重点地看, 按照国别进行分类,分析日本与美国

6、的动画人物塑造差别. 2. 总结归纳 同样是研究的重点,对观看电影后得出的一些结论进行归纳和有重点的整体总结 3. 讨论分析 因为对特点的看法因人而异,所以讨论便可以对研究有更深刻更有效的结论 4. 对比不同 在进行讨论后进行整体对比,得出结论总结报告总结报告( (突出创新点、突出创新点、10001000 字以上字以上) )总结一总结一: :整体分析整体分析人物特点人物特点人物语言可分内、外两个层面人物语言可分内、外两个层面 内：人物语言的具体内容 外：人物语言的外在表现形式 人物形象可分为内、外两个层面人物形象可分为内、外两个层面 内：内部的隐藏在意识层面的内容 人物形象的意识层面主要包括态

7、度和观点，是比较抽象化的概念。态度和观点是支配人物 言行的最高调节器，它可以指导一个人的所作所为，并且深藏在人物外在形象的内部，是 不被人直接感受并了解的部分。 外：表面的最直接特征 表面最直接的特征包括言行和性格，使比较具体的表述。 言行就是一个人的语言和行为， 是人物形象最直接最外在的形式，它可以反映人物的性格特征，同时也可以反映人物的内 心世界。 所以，言行和性格是人物形象的外在“包装”，是区别于他人的最显著的标志，也是要了解 一个人的最直接有效的途径。 通过人物语言的具体内容反应人物形象的抽象层面通过人物语言的具体内容反应人物形象的抽象层面 为什么具体内容反应的是抽象层面 人物说的话传

8、达的是他的思想人物的话语可以反应人物的是非观，审美观等一系列的思想内容，通过他的语言把他的看 法、判断和评价传达给别人，希望外人可以知晓并认同自己的观点。 人物语言的具体内容表明了他对人、对事的某种态度 怎样反应人物形象的抽象层面 语言的内容决定人物思想的深刻程度 不同的人说话的深刻程度自然有所不同。文人说话时常会发人深省；劳动人民说话则不会 绕很多弯子；教师说话通常会带有教育的口气动画人物也是一样。 语言的内容表明人物的态度 态度虽然不是外显动作，不能直接观察，但它可从人的外显的语言和动作去推知。 巧妙地包装人物语言的外在形式，恰当地塑造个性鲜明的人物形象巧妙地包装人物语言的外在形式，恰当地

9、塑造个性鲜明的人物形象 为什么人物语言的外在形式能塑造个性鲜明的人物形象 人物语言是与人交流的最直接工具 人物语言是展现性格的最有效方式 “声形并貌”人物语言是人物形象的一部分 怎样塑造个性鲜明的人物形象 我们可以的语言的外在表现形式划分成一下几种，并且人物的形象是通过以下几个方面来 塑造的。 言语的多少 节奏的快慢 频率的高低 音量的高低 语气的强弱 音调的高低 当然，以上情况并非绝对，有时还要看具体情况具体分析。 3 人物语言有时也受外部环境的影响 动画中通过夸张的语言表现，更能突显人物形象中的主导性格及深层指导思想动画中通过夸张的语言表现，更能突显人物形象中的主导性格及深层指导思想 1

10、夸其言行，显现个性 2 张其个性，表露思想 总结二总结二: :细节分析细节分析-电影特点电影特点其一：千与千寻 故事内容：10 岁的小学四年级生，随父母搬家到新城镇，然而事与愿违却进入了一个神秘 的城镇，为了拯救变成猪的父母，她留在澡堂“油屋”工作，逐渐成长。她的名字因为笔 划太多，而被汤婆婆直接移除改为“千” 。这个角色根宫崎骏以往动画中的女主角相比，显 得相貌平平，是被刻意塑造成这样一个邻家女孩的形象的。宫崎骏本人承认，这个角色是 根据他朋友的女儿的形象设计的，真实的表现了一个现代日本普通小女孩的形象。 人物特点：千与千寻是主人公在两个世界的不同名字。喻示着两个不同性格的千寻。现实 中，她

11、懒惰，厌学，胆小；在另一个世界中，她坚强，勇敢，激发出无限潜力。 场景结构：在以往影片中,宫崎骏的情景设置只为了一个目的达到建构一种作者所想象的美 丽空间，大多是森林，例如风之谷中的森林，普拉达的自然景观，龙猫居住的大树和乡村 美景等。画面上森林占了很大的比例，色彩上以绿色、蓝色为主，分多层次展开，制造了 一种视觉效果，从而激起相应的心灵感应。 千与千寻中则大胆地起用了现代都市 背景，同时故事的主要部分不再是在森林，而是安排在一个日本古时期的澡堂。虽然说该 片在影像技术方面有突破，是首次以全数码制作的动画电影，在画面、色彩、音响上更具 细腻感和层次感，但片中的场景不仅仅只是为了达到一个视听上的

12、超越，而是有了较前期 更深的用意，一方面借此场景表现日本民族传统文化，本土观念更易回归，另一方面，场 景本身有其寓意，千寻在这个场景中成长与洗练，不仅是对人身体的洗礼，更重要的是对 人类灵魂的洗礼 讨论：千与千寻是日本著名动画大师宫崎骏献给曾经有过岁和即将进入岁的 观众的一部影片，它以现代的日本社会作为舞台，讲述了岁的小女孩千寻为了拯救双 亲，在神灵世界中经历了友爱、成长、修行的冒险过程后，终于回到了人类世界的故事。 千寻作为其中的主角,自然十分配合电影的主题,表现出的是一种向上的精神,至少,她是由开 始的懒惰，厌学，胆小转变为坚强，勇敢的女孩,在性格特点上的成长也是这部电影之所以 受人喜爱的

13、原因其二：天空之城 故事内容：整部影片讲述的是主人公希达和巴斯以及海盗、军队、穆斯卡三股势力寻找天空之城拉普达的历险记。情节上我们认为这部动画很特别，分别以现实的和历史上的拉普 达文明为两条线索，并利用两者的交错来推动情节的演进。使观者对故事了解的很透彻。 紧张激烈的情节贯穿整部电影。 人物特点：主人公希塔向往着美好大千世界，她带着母亲的遗物天空之石偷偷的出走。巴 斯和希达两人互相扶持，彼此搭救对方，彷佛受到命运的主使，但是他们两人毅然决然地 接受了这个命运，也没有逃避也没有放弃，当希达为阻止穆斯卡企图用飞行石及机器士兵 来称霸全世界，而念出毁灭的语言，整个“拉普达”旋即崩溃，好象解开了千年的

14、咒缚似的， 被王宫繁茂的大树保护的两人，即使没有了手中的飞行石也丝毫不以为意，纵身跳下原先 停在天空之城的飞行器与海盗们会合.希塔的美好向往，巴斯执著的证明自己的父亲，穆 斯卡统治世界的野心。电影中人物特点鲜明。 场景结构：天空之城中人物的表达很多时侯不是靠台词而是靠人物的具体动作，使人物的 性格更显深刻。这可能就是为什么它能吸引小孩甚至大人坐下两小时专注地看一部动画片 了。 讨论：天空之城中不乏精彩部分。电影中近乎完美地刻画出故事所发生的世界的景观， 有点科幻色彩，也有点神话色彩，还有点欧洲工业革命时期的味道，诸如高架铁轨上的旧 式火车，黑漆漆的矿洞，飞空艇，象泥塑的机器人。巴斯和希达如此勇

15、敢、执著，另我们 都深有感触。遇到困难不放弃，永远追求自我，这也是我欣赏这部电影的主要原因。 天空 之城的片尾，抱着必死的决心要拯救希达的巴斯，以及两人被天空之城仅存的大树树根 所救，都暗示着财宝与武器争夺战的外部，应该还有人与自然环境和谐共存的世界，人与 自然共生也是电影的主旨。其三：哈尔的移动城堡 故事内容：改编自英国的人气儿童小说家“黛安娜W琼斯的魔法使哈威尔与火之恶魔 ”。 这部剧场版动画以战争前夜为背景，描述住在小镇的三姐妹，其中的大姐苏菲是位制作帽 子的专家，但她却因此得罪了女巫，从 18 岁的少女变成了 90 岁的老太婆。她惊恐地逃出 家里，但又进入了一座带有魔法的移动城堡，她和不能与人相恋但懂魔法的哈尔，谱出了 一段战地恋曲，并且和城堡里的其他人一起想办法解开身上的魔咒。 人物特点： 卡法西: 哈尔的心,充满了青春的热情,拥有很强大的魔法,可是缺乏鼓励,没有自由,害怕没有 动力,害怕被水伤害。是个小恶魔,有时候会不择手段想尽办法离开,包括出卖自己。然而又 无法离开城堡,最后被苏非强行带出小屋,又用苏非的头发重