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1、如何建立良好的班集体班主任是一个班的组织者和领导者，同时又是一个班的管理者和教育者，建立一个良好的班集体，班主任的主导作用和学生的主体作用是丝毫不能忽视的 。一一. .树立班集体的理想树立班集体的理想. .、提出奋斗目标、提出奋斗目标一个良好的班集体，主要的特征是，在于它的共同的奋斗目标，只有共同目标，才能使班集体中每个成员有共同的渴望，共同的兴趣、鼓励学生为实现以一个个目标、而克服一个个困难、共同前进。每新的学期一开始，组织讨论制订新学期奋斗目标，如 .根据学校规定，学生围绕目标定措施，并制定个人奋斗目标，在学期中不断强化目标，使之深入学生心底，以此激发学生奋发向上的内驱动力。二二. .挑选
2、班干部、形成班集体核心挑选班干部、形成班集体核心班干部是班集体中管理的重要力量，选拔班干部，要挑选德、智、体、美、劳各方面的优秀学生，在同学中有一定威望，在管理中有一定的能力，才能担任班干部，如；我们学生杨文玲在学生中有一定的管理水平，班主任放心的让他们工作，这样既管理好了班级的很多杂事，又锻炼了自己的工作能力，同时在学习上，也有很大的进步，在某些方面有特长的学生也可以大量使用，加以培养，做到知人善任。如我班高原同学善长讲故事，演小品等等，每次班会他的故事、小品、说的使人捧腹大笑，时而放声大哭，时而擦拳摩掌等，选这样的人才、作班上的文体委员，组织本班的学生搞文艺演出，这样既获得了本班的先进荣誉
3、，同时也锻炼了本人的知识能力，我想通过这样的办法、班委会、会如磁铁紧紧的吸住班上的每位学生，向着共同目标而努力奋斗。 三三. .形成正确舆论、培养良好的班风形成正确舆论、培养良好的班风一个班级体有无正确的舆论，是衡量这个班集体是否真正的形成的标志，在一个班集体中，如果没有正确的舆论，就会是非不分、善恶不明、邪气上升。树立正确的舆论、让学生树立起是非观念、从小学会做人，经常注意观察发现问题，开展一系列有益的讨论，让学生在思想上，认识他们在日常生活中遇到的一些危害性的障碍物，如.学生爱看什么样的书，给他们讲清应看什么书，不该看的书，并引导组织学习把学生的注意力牵引住、再次充分利用班级文化、课前一分钟演讲，班会等，帮助学生树立正确的人生观，树立集体荣誉感，提高学生明辨是非的能力。
