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1、初二物理导学案 主备人：叶敬佩 审核人： 月 日用1声音是什么？声音是什么？（第二课时）（第二课时）班级： 姓名： 【学习目标学习目标】 1.了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。 2.道空气中声音传播速度，掌握声速相关的计算。 【预习过程预习过程】 1.在空气中是以波动的形态传播的，我们把它叫做_。声音还具有能量，叫做 _。 2.情况下，声音在空气中的传播速度为_，在水中传播要比空气中要 _，在钢铁中传播比水中还要_。 【学习过程学习过程】 一.声音是一种波 声能 思考声音传播为什么一定需要介质，声音在介质中又以什么形式传播呢？ 活动（1）阅读：课本 9-10 页。（2）观察：一滴水滴入
2、水中引起的水波和正在发声的音叉接触水面引起的水波。（3）观察：水波遇到小障碍物和大障碍物的现象。（4）观察：将一支点燃的蜡烛放在收录机的喇叭前方时烛焰的变化。 总结1声音是一种声音是一种 的波，声音在空气是以的波，声音在空气是以 的形式的形式传传播的。播的。 2声波向声波向 方向方向传传播，能播，能绕过绕过 障碍物。障碍物。 3声音遇到高大障碍物会声音遇到高大障碍物会 回来，回来，这这种种现现象叫象叫 现现象。象。 4声具有能量，声具有能量，这这种能量叫种能量叫 。 。 5在物理学中借用直在物理学中借用直观观、容易理解的、容易理解的东东西来掌握抽象的、西来掌握抽象的、难难以理解的以理解的东东西
3、西,这这 种研究种研究问题问题的方法叫的方法叫 法。法。 应用声音在传播过程中不仅传输信息，同时还传播能量，试举一些应用实例：传输信息： 。 传输能量： 。二.声音传播的快慢 声速思考（1）为什么我们要经过一段时间才能听到自己的回声呢？（2）为什么我们有时能听到回声，有时听不到回声呢？猜想 。 活动（1）阅读：课本 10 页。（2）整理：声音 传播的 叫做声速。通常情况下，声音在空气中的传播速度是 m/s；水中传播速度为 m/s；钢铁中传播速度为 m/s。（3）试利用秒表、尺子、人耳设计实验方案，估测声音在空气中传播的速度。初二物理导学案 主备人：叶敬佩 审核人： 月 日用2步骤： 。 评估：
4、 。 总结1通常情况下，空气中的声速：通常情况下，空气中的声速：340m/s340m/s，同，同时时随温度的升高而随温度的升高而 。 。2声音在不同介声音在不同介质质中的中的传传播速度不同，播速度不同，v固固 v液液 v气气。 。3一般而言，人耳区分原声和回声的反一般而言，人耳区分原声和回声的反应时间为应时间为 0.1s 左右。左右。4一般而言，人与障碍物至少相距一般而言，人与障碍物至少相距 m 才能听到自己的回声。才能听到自己的回声。 应用测定了各种介质中的声速，在生产生活中进行了大量应用，试举一些应用实例：。 【巩固提高巩固提高】 1. 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( ) A铁
5、路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B牙医用超声波洁牙 C医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D利用声呐测海深 2. 如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反 射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明（ ) A声音是一种波 B只有用凹面镜才能反射声波 C声波具有能量 D只有把声波集中起来，它才具有能量 3. 在影片铁道游击队中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提 前判断是否来了火车这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传 播速度。 4. 在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过_传播
6、的，第二次声音是通过 传播的。若 某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳 朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是 。 5. 关于声音的传播，下面说法中正确的是（ ） A声音借助介质以波动形式传播 B声音在真空中以很小的速度传播 C声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同 6. 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据空气温度-20-100102030 声音速度/ms-1318324330336342348 (1)请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。 (2)请你根据所作图像找出温度为 15时声速为 ms。 7. 根据回声定位的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系 统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。 若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过 4s 后（例（例 9） ）初二物理导学案 主备人：叶敬佩 审核人： 月 日用3收到回波.此处海底的深度为 m。 （已知声音在海水中传播速度是 1500m/s）【学习小结学习小结】
