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1、实验报告学校焉耆第二小学2015 年3 月23 日实验名称研究小车快慢与什么因素有关实验目的小车运动的快慢与拉力大小有关实验器材及用品尺子、弹簧称、纸盒、细绳、铅笔、重物简单实验过程一、演示小车在一个垫圈拉力下的运动。思考：有什么办法让小车运动的快一点呢？二、学生讨论、交流。三、小组确定研究方案进行实验，并完成课本第36 页的实验记录。四、实验验证得出记录。实验结果小车运动的快慢与拉力的大小、载重量、路况有关。年级班第组姓名。实验报告学校焉耆第二小学2015 年 3 月 30 日实验名称探究摆的快慢与什么因素有关实验目的知道探究摆的快慢与什么因素有关实验器材及用品钩码、秒表、细绳、铁架台简单实
2、验过程一、 白线的长度和摆锤的重量不变，改变摆角的大小。测量15秒内摆动的次数。 （三次）二、 摆线的长度不变，改变摆锤的重量。测量15 秒内摆动的次数。 （三次）三、 摆锤的重量不变，改变摆线的长度。测量15 秒内摆动的次数。 （三次）实验结果摆的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量、摆角的大小无关。年级班第组姓名。实验报告学校焉耆第二小学2015 年5 月18 日实验名称学习使用弹簧秤实验目的学生会正确使用弹簧秤测力的大小实验器材及用品弹簧称、钩码（或其他重物）简单实验过程一、 让学生小组内学生扳手腕比赛，让学生体会到力有大小。二、 教师讲解弹簧秤的作用。三、 介绍力的单位牛顿的由来。四、
3、了解刻度的大小、不测力时指针指着“0”刻度。五、 用弹簧秤测钩码的重量。实验结果弹簧秤是测力的大小的仪器，被测物体的重量不能超出弹簧秤的测量限度。年级班第组姓名。实验报告学校焉耆第二小学2015年5 月 25 日实验名称研究拉力与弹簧称拉伸长度之间的关系实验目的弹性范围内拉力越大，弹簧伸得越长。实验器材及用品弹簧、钩码简单实验过程一、 猜一猜：如果把钩码挂在弹簧上，会发生什么现象？二、 预测：如果每一次增加一个钩码，弹簧拉伸的长度会有什么变化？三、 学生分组实验。四、 汇报实验结果。五、 讨论：如果无限制把钩码挂下去，弹簧会怎样？实验结果钩码的数量越多，弹簧拉伸的长度就越长。年级班第组姓名。实
4、验报告学校焉耆第二小学2015年6 月1 日实验名称研究如何减少摩擦力实验目的研究减小固体摩擦力的方法实验器材及用品木板、毛巾、铅笔、饮料瓶、重物、洗洁精简单实验过程一、 让学生动手实验，来探究如何减小摩擦力。二、 实验完毕后，学生交流、汇报。三、 归纳、总结得出结论。实验结果减小摩擦力可以使接触面变光滑，还可以将滑动摩擦改为滚动摩擦。年级班第组姓名。实验报告学校焉耆第二小学2015 年6 月1 日实验名称研究如何减少物体的阻力实验目的研究减小物体阻力的方法实验器材及用品测力计、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、水槽简单实验过程一、 将水槽内倒入洗洁精。思考：当橡皮泥沉入水槽中，会受到洗洁精对它的阻
5、力吗？如何减少它在运动过程中的阻力呢？（改变橡皮泥的形状）二、 用等重量的橡皮泥四块，做成形状不同的模型，将这些模型同时放到洗洁精中，比较下沉的速度。三、 记录：不同形状的橡皮泥在洗洁精中下沉快慢的顺序。实验结果流线型物体可以减小阻力。年级班第组姓名。实验报告学校焉耆第二小学2015 年6 月8 日实验名称探究降落伞下降的快慢与哪些因素有关实验目的降落伞下降快慢与什么因素有关实验器材及用品50 厘米长的线四段、大小不等的手帕、金属夹子、秒表简单实验过程一、 用伞面大小不等的三把伞，在伞绳低端放等重量的夹子，从同样的高度向下投掷，用秒表记录降落的时间二、 用伞面相等的三把伞，在伞绳低端放不等重量的夹子，从同样的高度向下投掷，用秒表记录降落的时间实验结果降落伞下降的快慢与伞面的大小、物体的重量有关。年级班第组姓名
