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1、2015-2016 学年中学第二学期教学工作阶段性总结学年中学第二学期教学工作阶段性总结201-2016 学年中学第二学期教学工作阶段性总结一、学生座谈会情况反馈4 月 19 日、20 日教科室分别组织了三个年级学生座谈会，调查涉及到：学生作业量、堂教学情况、规范办学行为和学生状态四个方面内容。采用问卷形式进行了调查了解，每班随机抽取一到两组学生参与，学生基本客观、如实地反映情况，现将座谈会情况汇总如下：初一年级1 作业量方面：（1）作业时间。大多数学生完成作业需要 2-3 小时，有个别学生用 1-2 小时，也有个别学生用时 3 小时以上，学生基本能够保证正常休息时间。普遍反映语数英作业较多，
2、其中数学作业量普遍反映较大。（2）作业量过大原因。学生普遍认为作业量过大、作业时间过长主观原因主要是磨蹭，客观原因主要是重复性和难度较大作业费时间。2 堂教学方面（1）所有学生都反映老师们都能认真负责，工作一丝不苟，学生非常满意。（2）部分班级的学生反映体育、思品、历史、地理、生物堂时间利用的不好（后几个班） 。部分班级反映体育、音乐、美术、信息技术、心理、地理、生物堂纪律经常不是很好。（3）所有老师都能认真组织学生上写字。3 规范办学行为方面学生们反映所有教师都没有体罚和变向体罚学生现象，都能平等对待学生、尊重学生，没有乱收费、乱补、强迫学生补等现象，有个别班级数学、英语、语外活动时间上或考
3、试。 （379、380 数学、英语；37、376 数学；373、374 语、数学） 。初二年级1 在堂纪律方面，部分班级部分科目中存在问题，主要集中在 362班、370 班，历史、地理、音乐、美术等科目堂纪律不好，部分教师对学生态度生硬，不讲究方式方法。2 作业布置方面，部分教师布置作业难度较大、尤其周末作业堆积严重，导致作业质量差。3 初二教师教学能力强、幽默风趣，工作认真负责，作业量适中，批改作业认真。初三年级 1 从学生的作业量反映情况看，多数学生反映作业量较多。普遍反映理科作业多，尤其是数学。有的学生也能客观反思自身的问题，听状态存在问题，导致不会写作业、写作业慢，有拖拉、磨蹭等不良习
4、惯，也影响到写作业的速度与质量。2 教师的堂教学情况普遍好，基本上对我们的科任老师都比较满意。从调查中反映出个别老师不组织写字，学生很有意见。3 在规范办学行为方面学生很满意，没有反映出问题。二、初一、初二教案检查情况反馈（初三教案没有检查）1 大部分教师能够做到按时备。2 部分教案备内容多，备问题少、备活动设计少、备突出重点突破难点的策略少，备方法少，教案整体质量有待提高。3 提出表扬教案：历史组徐娜老师、初二语薛春梅老师、初一语张海霞、初一生物张帆老师、初一英语王林香老师、初一写字刘玉杰老师、初二数学许彦老师，还有许多质量较高的教案，由于时间关系不一一表扬，这些教案主要优点是：整体设计较好
5、，突出重点、突破难点的问题设计、活动设计具体，值得大家学习鉴见。4 本次检查初一、初二体育教师都没有交教案。三、体育、信息技术、理化实验中考，初三、初二地生一模考试成绩情况通报初三体育中考均分取得了近几年均分较好的成绩，均分 16 分以上，中考信息技术、中考理化实验都取得了比较好的成绩，信息技术 8分多，全市第二，物理化学实验均分 186 分。三场考试考成绩属于正常，中考基本不拉分。初三一模考试总均分东胜区第一，数学、英语、历史、物理、化学均分东胜区第一，语第二、思品第八。总均分前 10%人数 93 人，低于初一入口人数（11 人） ，英语、数学、历史、物理学科前 10%人数都接近或超过入口人
6、数，思品、语、化学前 10%人数没有达到入口人数。进入东胜区前 200 名学生 3 人，进入东胜区前名学生 3人，34 班郭茗心、刘雨，36 班王天宇同学分别是第一、第三、第五，有望冲刺全市中考状元。 初二地生一模均分东胜区第一，生物学科超出第二东联接近 4 分，生物学科前 10%人数基本接近入口人数（144） ，地理学科 10%人数均低于入口人数（118 人） 。四、存在问题梳理及措施1 作业量过大。学生普遍反映作业量过重，特别是数学、英语学科。建议：（1）教师选题时尽量避免重复性、难度过大作业，尽量避免周六日作业堆积现象。 （2）核心作业在堂上或自习上完成。各年级数学、英语等学科时都超过规
7、定时许多，在堂上或自习上要留出一定学生完成作业时间。 （3）理科最后自习，尽量留做学生完成后作业时间。 （4）不要滥用成套复习资料或成套试题。2 堂问题。 （1）效率问题。我们在看的过程中发现，部分教师由于备不充分，教学活动随意性大，问题设计不够典型，教师讲授、点拨过多，学生自主学习、互学、思考、质疑、练习时间偏少，导致堂效率不高。建议：教师要在备上摊点时间，把时间用在钻研教材、设计问题、精心选择练习题、学生方法指导上。 （2）管理问题。科任教师要重视堂管理，上有秩序的，上有效率的。3 复习资料征订。初二地生、初二思品、初三历史思品等备组坚持用自编复习资料，其它学科组坚持的不好。建议：不要滥订
8、成套复习资料。4 重视学生书写。建议：（1）落实写字，最近初二、初三写字组织有进步，初一写字一直组织较好，语教师要对学生写字的内容给予督促评价。 （2）各科教师都重视学生作业、试卷书写要求评价。 五、后期工作建议1 初三、初二地生中考后期复习（1）备组群策群力谋划安排好后期复习，研究鄂市近三年中考试题，把握好中考方向，精心用好每一节。越临近中考，越能显示出教师备考的实力与水平。（2）重视考试能力训练。书写整洁要求、答题步骤要求、答案精准要求、答题技巧（圈画关键词） 、得分技能训练等。（3）提升巩固优秀生人数。初三中考、初二地生中考优秀生人数不容乐观，主要指总分前 10%人数偏少，直接影响到上市
9、一中大线人数，特别是初三语、思品、化学，培优的任务非常艰巨，备组要集体攻关，班教会帮扶落实到人，见到效果，不然会直接影响中考录取人数。（4）开好质量分析会，开好学生、家长动员会，做好学生思想工作。一模以后动员、表彰会，二模质量分析，以及分层家长会、学生分层座谈会等。2 初一期末考试、初二统考准备。（1）安排调整好教学进度，留出一定梳理、复习、模拟时间。（2）备组长要精心组织集体备，实现优质资共享，全体老师要精心备高效上，提高堂效率。（3）初二统测，要继续保持各项指标东胜区第一，还需要大家共同努力。初二与康一中联考情况（第一次月考） 。各项指标优势不是很明显，有些科目还处于落后状态。（4）初一期末统测考试前 10%人数要打翻身仗，特别是政史地生要谋划好后期复习，研究近三年期末考试题，把握好复习方向，提高三个百分比人数，特别是前 10%人数。
