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1、20172018 八年级政治上册第四单元教案八年级政治上册第四单元教案20172018 八年级政治上册第四单元教案第四单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权第七： 法律保护我们的权利教学目标知识目标：理解法律的含义及其特征，懂得我国法律是人民利益和意志的体现。了解我国法律规定公民的权利与义务，理解公民权利与义务的关系，懂得公民如何行使权利与履行义务。懂得法在公民生活中的作用。能力目标：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利与义务的一致性、法律的规范和维权作用，提高依法行使权利和自觉履行义务的能力。情感态度价值观目标：懂得尊重法律、尊重权利、增强权利义务观念。懂得依法正确行使权利，自觉履行义
2、务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。重点和难点“法律是特殊的行为规范”和“我国公民的权利和义务是一致的”是本学习的难点和重点。“依法行使权利，自觉履行义务”和“法律在公民生活中的作用”是本学习的重点。教学方法师生交流，感受引导。问题提纲1、法律是特殊的行为规范（1）什么是法律（2）法律产生的方式有哪些？（3）法律规范与道德规范的关系（4）法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？（）我国法律的本质是什么？2、我国公民的权利与义务（1）我国公民的基本权利与义务有哪些？（2）我国公民权利与义务的关系。（3）公民如何正确行使权利？（4）公民的合法权益受到非法侵害时应怎么做？（）公民履行
3、义务的重要性（6）公民如何正确履行义务？3、法律在公民生活中的作用（1）法律是如何规范人们的行为的？（2）公民如何维权？教学过程法律的目的是对受法律支配的一切人公正地运用法律，借以保护和救助无辜者。-英国。洛克只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。-英国。亚当。斯密不言而喻，人人生而平等，他们都从造物主那里被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。-美国。1776 年独立宣言一、法律规定公民的权利与义务1、法律是特殊的行为规范（1）在社会生活中，有许多行为规范，如：道德、法律、规、制度、守则等。但法律和其他行为规范相比具有特殊性。表现
4、在哪里呢？ 法律是由国家制定的。它是由国家的立法机关（人民代表大会极其常务委员会）按照一定立法程序，创制（制定或认可）具有不同法律效力的规范性。 靠国家强制力保证实施。法律靠国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。所谓国家强制力主要指暴力，即军队、警察、法庭和监狱等， 对全体社会成员具有普遍约束力。主要表现在：第一，任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等的遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法外之人。第二，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。（2）在众多的行为规范中，道德和法律是最为
5、普遍的，他们之间有什么关系吗？法律与道德在表现社会重大关系方面是一致的：都是为人民服务，为社会主义现代化服务的。法律与道德在形成方式、起作用的手段、表现形式和对社会关系的调整范围方面却有重大区别。 从形成方式上看：道德规范是人们在社会生活中逐步养成的，一般无须专门的机构和人员制定；而法律规范必须由专门的立法机构和立法人员，用严格的字制定出。 从起作用的手段看：道德规范主要靠社会舆论和个人的良心起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹精神力量起作用；而法律规范则靠国家强制力，靠奖惩，靠精神的力量更靠物质的力量起作用。 从表现形式看；法律必须以严格的字表现，而道德则不一定。 从对社会关系的调整范围看：道
6、德对人们行为的调整范围要比法律大的多，而且具有细致入微的特点。2、我国公民的权利和义务（1）在我国，公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况和职务高低，都一律平等的享有宪法和法律规定的权利和义务。 宪法规定公民的基本权利和义务。 公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。 公民的基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。 其他法律规定公民的其他权利和义务。（2）我国公民的权利和义务的关系是怎样的？我国公民的权利和义务是一致的：我国
7、公民的权利和义务是密不可分的，在享受权利的同时必须履行相应的义务，不允许只享受权利而不履行义务；我国公民的某些权利和义务的相互结合的，在某些条下，权利就是义务，义务就是权利；我国公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。（3）依法行使权利，自觉履行义务。公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能
8、在合法权利之外谋求非法利益。否则，不仅不受法律的保护，还要承担相应的法律责任。（4）履行义务的重要性把我国建设成为副、民主、明的社会主义现代化国家，我全国人民的共同愿望和责任。要实现这一宏伟目标，离不开全国人民的努力奋斗，需要每一位公民自觉履行自己的义务。（）公民如何去履行义务？在我国，公民履行义务要做到：凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做：凡是宪法和法律对公民提出的具体要求，就必须去做：凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做，否则就是违法犯罪。我们青少年在家庭、学校和社会公共社会中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定义务。依法形式权利，自觉履行义务，是公民意
9、识的集中体现。二、法律在公民生活的作用1、法律规范人们的行为（1）法律是任何规范人们的行为的呢？规定公民的权利和义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁，使公民懂得了了在社会生活中应该做什么，不应该做什么，应该怎么做，不应该怎么做。法律正式通过规定公民的权利和义务规范人们的行为的。（2）法律是如何维护公民的权益的？对于公民的种种合法权益，我国法律都予以保护。当公民自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而之自己的
10、合法权益得到维护。法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪维护公民的合法权益的。所以，我们的合法权益受到非法侵害时，绝对不可以忍气吞声，也不可以打击报复，否则即不能维护自己的合法权益，还会由于侵害了他人的合法权益而受到法律的制裁。（3）了解我国的几种法律制裁 P9 违宪制裁：是对违反宪法行为实施的法律制裁，是具有最高政治权威的法律制裁。 行政制裁：包括行政处分和行政处罚。 刑事制裁：又称刑罚，氛围主刑和附加刑。是最为严厉的一种法律制裁。 民事制裁：是适用范围最为广泛的一种制裁。学生仍然存在的困惑教学反思作为学校基层团支部应该如何面对，引导学生的思想道德教育呢？我认为，应当坚守思想政
11、治主阵地，加强中学生思想道德建设。2004 年 3 月 22 日，中共中央国务院通过了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，这是我们党贯彻十六大精神、切实加强思想道德建设，特别是加强青少年思想道德建设的一个重大举措，也是我们国家重视和关心未成年人健康成长的突出表现。加强和改进未成年人的思想道德建设是一项全民性的伟大工程，需要我们全社会的参与和努力。中学生是未成年人中占比例很大的群体，思想政治又是对中学生进行思想道德教育的主战场，所以我们的团组织和思想政治工作者在加强中学生思想道德建设方面肩负者特殊的使命，那么我们应如何坚守思想政治主阵地，更好的推进中学生思想道德建设呢？第四单元
12、：我们依法享有人身权、财产权、消费者权第八： 伴随我们一生的权利教学目标知识目标：懂得什么健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命健康权不受侵犯，未成年人的生命健康权受法律的特殊保护，了解公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护个人的隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。能力目标：初步学会运用人身权方面的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别侵害公民尤其是未成人人身权的行为。增强自我保护意识，提高自我保护能力，培养初步运用法律武器维护自己和他人人身权的能力。情感态度价值观目标：懂得依法保护自己和他人的生命和健康，懂得依法维护自己的人格尊严，能够自觉的尊重他人，学会保
13、护自己的个人隐私，增强尊重他人隐私的法律意识。重点和难点“依法保护我们的生命健康权”是本学习的重点。“法律保护我们个人的隐私”是本学习难点。教学方法案例分析、讨论交流问题提纲1、如何理解生命健康权是公民最根本的人生权？2、为什么未成年人的生命健康权受法律的特殊保护？3、如何维护我们自己的生命健康权？4、人格尊严包括的内容有哪些？、如何维护我们的人格尊严？6、我们的隐私是指什么？7、如何更好地保护我们的隐私？教学过程生命和健康对于我们每一个人说都是宝贵的。我们都有自己的人格尊严，也有不愿意向别人倾诉的个人秘密。这些都是法律赋予我们的权利，受法律的保护。但生活是复杂的，温暖的生活中也可能出现各种侵
14、害我们尊严、健康甚至是生命的情况。所以我们应该学会依法维护我们自己的生命健康与人格尊严。一、法律保护我们的生命健康权1、生命健康权是公民最根本的人身权（1）什么是生命健康权？生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理技能以及心理状况的健康所享有的权利。包括生命权、身体权和健康权。人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会生活、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。所以说生命健康权是公民最根本的人身权。（2）为什么未成年人的生命健康权受法律的特殊保护？保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。我国法律明
15、确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。未成人是祖国的未和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到伤害。保护未成人的生命健康是全社会的共同责任。因此，我国未成人保护法等法律对未成人的生命健康权给予特殊的保护。（3）我们自己应当怎样保护我们的生命和健康呢？当我们的生命和健康受到威胁和伤害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。即使如实地向公安机关报案、不能让侵害者逍遥法外；要采用合法的手段为自己讨回公道，不能以牙还牙，以恶对恶；我们还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力，多一份防范，多一份安全
16、；当然我们在保护自己的同时，要尊重他人的生命和健康权，同学们之间要相互尊重、相互爱护，嬉闹要适度，避免因果实而给对方早晨伤害，引起不必要的纠纷和冲突。二、法律保护我们的人格尊严1、我们的人格尊严不受侵犯（1）人格尊严的公民所必须具有的、终身守护的权利。什么是人格尊严呢？人格尊严就是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。（2）人格尊严包括哪些内容？人格尊严包括公民的肖像、名誉、荣誉、姓名、隐私等方面。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（3）保护耳根们人格尊严的相关法律规定； 民法通则第 99 条规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。 民法通则第 100 条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民的肖像，也不得利用肖像对公民进行恶意攻击和讽刺。 民法通则第 101 条规定：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，
