徐州市2011年初中毕业

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1、2011 年初中毕业、升学考试 语 文 模 拟 试 题本卷满分 l20 分考试时间 150 分钟 一 语文积累与语言运用(20 分) 1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（2 分）( ) A、啜泣（ chu ） 取缔（ t ） 阴霾（ mi ） 刻骨铭心（ mng ） B、纤细（ xin ） 隔阂（ h ） 提防（ t ） 不省人事（ xng ） C、伎俩（ ling ） 遒劲（ qi ） 娇奢（sh ） 称心如意（ chn ） D、贮蓄（ zh ） 斑斓（ ln ） 赃物（ zng ） 一拍即合（ h ） 2请根据要求填写古诗文名句 (8 分) _，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀

2、州 ） _，风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ） _，归雁入胡天。 （王维使至塞上 ） 君问归期未有期，_。 （李商隐夜雨寄北 ） 李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同 情与关怀的名句是_，_。 岳阳楼记中，作者用 “_ ，_ ”和“心旷神怡，宠辱偕忘”来 表现两种不同的心情。 3 阅读下面的短文，按要求回答问题 （5 分） 宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的，宽容的核 心是爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世 故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张

3、， 什么都要 jn jn j jio，什么都要 gu xn du jio 。要相信，用宽容所付出的 爱，总有一天在以后的日子里会得到回报。宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容是 。根据拼音在下面括号内写汉字。 （2 分）( )( )仿写。 （2 分）宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容是 。划线句子有语病，请你修改后将正确的句子写在下面的横线上。 （1 分）4 名著阅读。(3 分) 水浒中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 （1）请用一句话写出水浒中你熟悉的故事： （2）请写出水浒中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物的特征：5 徐州，历史悠久，人

4、杰地灵，从古至今涌现出不少文化名人，如彭祖、李煜、苏东坡、 李可染、刘邦、李保田等。请仿照例句，根据所给上联，选择一位徐州历史文化名人，根 据其事迹仿写出下联。(2 分)例子上联：张纲忠义流百代 下联：文山丹心照汗青 题目上联：仲尼仁爱传千古 下联： 指文天祥 指孔子 二 古诗文阅读(18 分) (一)阅读下面文言文，完成第 6 到第 9 题 (10 分) 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发

5、，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6、解释下列加点的实词。 （2 分） 负者歌于途 负： 杂然前陈者 陈： 觥筹交错 觥： 山肴野蔌 蔌： 7、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2 分）( ) A以为妙绝 往来而不绝者 B太守归而宾客从也 择其善者而从之 C太守谓谁 权谓吕蒙曰 D树林阴翳 达于汉阴 8、用现代汉语翻译下面的两个句子。 （4 分） 负者歌于途，行者休于树。 人知

6、从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。9、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2 分）(二) 阅读下面文言文，完成第 10 到第 12 题(5 分) 许金不酬 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾 人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。 ”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者 曰：“向许百金,而今予十金,无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若渔者也,一日之获几 何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退，他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆， 而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。贾人：商人。

7、 苴：枯草。 诸：相当于“之于”或“之乎” 。 无乃不可乎： 恐怕不行吧。 薄：撞。 10 解释加点字词在文中的意思(2 分)渡河而亡其舟 向许百金 11翻译句子(1 分) 是许金而不酬者也！ 12文中刻画的主人公是 ，他是个 的人。(2 分) (三)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3 分) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四通边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 13、对这首词赏析不恰当的一项是（ ）A、 从 “塞下” “霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。B、这首词既表达将士的爱国之心，又流露

8、出思念家乡和亲人的感情。C、 “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了” 。D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 （1 分） 14、 “千障里，长烟落日孤城闭” ，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。(2 分）三现代文阅读(29 分) (-)阅读紫藤萝瀑布中的节选部分，完成第 l5 到第 l7 题。(6 分） 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我 眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛， 那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有 的只是精神的宁静和

9、生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵 从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那 稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生 活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮 的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 小的紫色的花舱，那

10、里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是 万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 15 “我心上的焦虑和悲痛”是指 。(1 分) 16联系下文，回答：“那里装的是什么仙露琼浆”？ (2 分)17对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？(3 分)(二)阅读下面一篇记叙文，完成第 18 到第 22 题。(11 分) 爱 处 无 声 安 宁自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一声大病将他的听力完全毁掉。 他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下去。 记得小时候，我走在他的身边，常有淘气

11、的男孩子在后面跟着高喊“哑巴” 。他当然 听不见，照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架连 时间都没有。那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。 后来我读了中学，他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室，留下字条，告诉我 下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯不 见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条。我是很少给他写什么字条的，有什么 事能自己做的，就尽量地不去依靠他。我不知道他是否心里难过。听朋友说，他们在叛逆 的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我， 与他们一样，想把郁积

12、在心里的东西，通过某种方式发泄出来；可是站在我对面的父亲， 却是什么也听不见。即便他看见我皱了眉头，又能怎样呢？顶多是轻拍一下我的肩，剥个 可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。 所以在我最不可一世也需要父亲来安慰的时候，我选择了与他一样的“失语” 。我带 着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼 貌的男孩子都会觉得抱歉，怕吵得父亲无法休息。我听了从来都是只有一句话：他要对我 还有一点点的爱，为什么不说出来呢？那时候的我，一直是这样认为的，父亲对我的爱， 远远没有对他自己的多。他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里，守着一颗敏感高傲的心， 过自己的寂寞日子。他是

13、自私的，他宁肯冷落我，也不会在我的同学面前用高得惊人的声 音说一句关爱的话给我。而我，为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡 着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去？这样不出声地与他较劲，持续了我整个的青春期，直到我后来工作了，彼此离得远， 才慢慢地学会对他好。而父亲，也开始用写信的方式，将以前没有对我说的话，一点点地 邮给我看。每有来信，同事们都惊奇地说，都什么时代了，怎样还有人给你这么执著地两 周写一封信？我淡淡地笑称父亲不会发短信，也不会用电脑。其实，只有我自己才知道， 那么聪明的父亲，他什么学不会？只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。尽 管每次我收到了他的信，都是用电子邮件或短信简短地回复给他。 我结婚的时候，他开心地写信祝我幸福，并寄来了礼物，他自己却以路远为由没有出 席。结婚前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制 作的光碟。他用 DV 断断续续地拍了一年的时间。春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的 思念，无声地录在他拍摄的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一个镜头里的含义。 我会说话时，他给我买的识字磁带；我开始读书时，他送我的漂亮背包；我从一年级到高 中毕业得到的所有奖状和证书；被我揉皱了的小熊枕；为了学习，我忍病剪下来的长长的 辫子；每年生日时，他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕；我在他怀里几欲挣脱掉的照