《大同市广灵县一对一补习哪家好？》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大同市广灵县一对一补习哪家好？（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大同市广灵县一对一补习哪家好考试成绩下来了，孩子又没进步，孩子不喜欢学校老师，提不起学习兴趣，成绩一直全班垫底， 做家长的有责任帮助孩子提高学习成绩，可是很多线下补习机构以次充好，滥竽充数，收费高效果低，让很多家长学生白白浪费金钱和时间，孩子最输不起的就是时间， 怎么选择好的补习机构，大同市广灵县一对一补习哪家好？100 教育 ()是美国纳斯达克上市企业欢聚时代(NASDAQ:YY) 旗下的在线教育品牌，董事长为雷军，依托国内最大的 YY 语音后台支持，师资与技术实力雄厚，业内有口皆碑，顺利帮助数十万学子考上理想学校。 对每个学生做出有针对性的， 个性化的辅导，针对学生的短板与缺陷，重点突破，
2、针对学生1 对 1 点评复习测验和考试试卷，定位难点和问题，给出解决之道。考前补漏少丢分， 对症提成绩。一对一的针对性辅导， 学生学习问题全部迎刃而解，成绩突飞猛进。为了让家长放心， 让他们一目了然把课堂学习状况和效果看得见，100 教育还开发了旁听功能， 100 教育教学过程公开透明， 效果看得见，家长可以随时随地和孩子一起上课，了解孩子的课堂学习情况。根据家长需要，学生的专属班主任会在课后30 分钟内向家长汇报课堂学习表现，家长也可以随时通过手机查看到老师对学生的及时评价。如果家长错过了孩子的课，还可以通过家长版APP，用手机随时观看课程录像，了解孩子上课过程。100 教育还独创课堂重点难
3、点打标签功能，学生很方便地就可以定位重难点， 结合课程录像进行巩固与针对性学习。老师也可以在实时辅导的过程中根据学生的反应标注学生的掌握情况。据了解，100 教育重资投入， 用了 2 年多时间开发出一套全新的在线一对一教学产品“一对一辅导专家”，借助互联网的力量，并继承传统教育成果，希望用互联网技术全面提升学习体验和学习效果。那么 100 教育是如何选择老师的？据100 教育教研组介绍，由于比传统培训机构节省了房租等线下网点的开支，100 教育将更多资金用于聘请优秀名师，使得二三线城市的学生可以在100 教育请到一线城市重点中学的老师， 一线城市的学生则可花与线下同样的钱请到其他地区更好的老师
4、。老师的筛选也有严格的流程， 首先要求老师必须进行专业知识考试、专业知识面试、授课技巧面试等一系列考查，最后还要在线试讲10 次，好评率达 90%以上的老师才会被聘用。 100 教育付给老师的薪水是传统机构的3 倍，筛选老师的严格程度是传统机构的5 倍。除此之外，100 教育力求将提升效果和个性化实践运用到了教学体系的每个环节当中。如通过云存储，全面记录学生学习情况，利用云计算、大数据搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据， 并借助智能诊断系统， 帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。学生可以通过了解全程的学习轨迹随时调整学习计划和习惯，家长可以随时掌
5、握学生的学习完成情况。为了让家长放心， 让他们一目了然把课堂学习状况和效果看得见，100 教育还开发了旁听功能， 家长可以随时随地和孩子一起上课，了解孩子的课堂学习情况。根据家长需要，学生的专属班主任会在课后 30 分钟内向家长汇报课堂学习表现，家长也可以随时通过手机查看到老师对学生的及时评价。显而易见，100 教育抓住了初高中在线教育的关键所在，无论是技术、师资还是教研，最终都是为学习效果服务的。据统计，在线教育细分市场中， K12 教育增速最高， 由于用户年龄的特殊性，用户消费习惯还需要培养， 盈利周期较长，但不可否认，互联网将会给教育带来深刻的变革。100 教育是一家专注于初高中一对一辅
6、导的互联网教育机构， 是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下教育品牌，董事长是小米公司的雷军， 已经开设数学、语文、英语、物理、化学5门初高中主要科目的课程。100 教育()突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课。打开微信“扫一扫”关于100 教育微信公众号， 或微信搜索“100教育”关注公众号，预约免费试听课程。咨询热线了解更多： 400-890-3333。不会倾听的父母 一般没法和孩子沟通好对于孩子进入初中、 高中的家长来说， 普遍存在一种困惑， 那就是同孩子难 以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期
7、，更重要的是两者的外部压力都很大， 孩子面临的是升学的压力， 母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。优秀的父母在这方面大都做得很好， 他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以 下这三条原则： 第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来， 并且听懂孩子话里的真实意思。 第二个步骤是理解， 就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有 道理的。 第三个步骤是建议， 就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父 母这里应该给予建议。在这三个步骤中， 倾听是父母们做最差的。 每一个孩子都是伴随着问题成长 的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰 到问题的父母也是找不到
8、的， 关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找 到解决问题的办法。孩子习惯不好？先别急着责怪 反省一下自己吧很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到 孩子自己身上， 唯独没有怪罪到自己身上。 其实孩子身上的多数习惯无论是 好习惯还是不好的习惯都是我们父母在有意无意地培养出来的。就像上海人说 上海话吃上海菜， 四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需要培养， 而 事实并非如此，父母每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就 是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的本质教育。优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的 问题大多不是孩子自身
9、造成的， 而是父母问题的折射， 父母常常是孩子问题的最 大制造 者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。当务之急的不是教育孩 子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子， 只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此在骂 孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。用欣赏鼓励的态度对待孩子 增强孩子的自信与勇气欣赏、鼓励是家长必修的一门教育功课。以教孩子写作文为例， 写作文对很 多孩子来说，是一项作业负担。 而作为家长，破解孩子的“作文恐惧症”的密码， 就是要放下成年人的评价标准，学会去欣赏，去发现其中的闪光点。首先要鼓励孩
10、子勇敢表达，但并不是要孩子用华丽的词汇去组织语言，而 是启发孩子毫无保留地表达内心的感受和当下的想法。这是一个漫长的过程， 不 要过于心急。在孩子表达还很生涩、困难的时候，家长要特别保持耐心，一定 要学会鼓励孩子，只要孩子敢张嘴说，家长就要肯定他，鼓励他。当然，“孩子 你真棒！”“你的作文写得真好！”这样的鼓励对于孩子而言，产生不了任何 共鸣，家长应当有发现孩子创造的眼光，不戴任何有色眼镜， 用好奇心体验孩子 的每一个文字。比如某个孩子作文中出现“掉落的松果在路边上三五成群地排列着，就像 一支远征军正从四面八方向集结。他们穿着自己的铠甲， 随时准备报效自己的祖 国！”这样的句子。从中我们可以看出孩子非常形象地把松果的外壳比喻成铠 角，把它们从树上掉落比喻成战士离开家向军营集结，并且内心还充满了热国情 怀。抓住这些特点去欣赏，家长很快就会发现，孩子在每一篇文章都会主动发 挥想象力。成就感是兴趣的原点， 而孩子的成就感大多来自家长的认同与赞扬。不仅是 孩子的作文， 如果希望孩子在成长的过程中越来越优秀，你就不能吝啬你的掌声 与鼓励。
