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1、备课簿（20112012 学年第一学期）学校 渔 梁 小 学年级 三 年 级科目 数 学 教师 季 资 和2011 年 9 月 1 日党和国家的教育方针党和国家的教育方针坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育， 提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的 社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。 教教 风风团团结结 奉奉献献 严严谨谨 创创新新学学 风风励励志志 崇崇德德 勤勤学学 守守纪纪中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范 （一九九七年八月七日修订）（一九九
2、七年八月七日修订）一一、依依法法执执教教学学习习和和宣宣传传马马列列主主义义、毛泽东思思想想和和邓平同同志志建建设设有有中中国国特特色色社社会会主主义义理理论论，拥拥护护党党的的基基本本路路线线，全全面面贯贯彻彻国国家家教教育育方方针针，自自觉觉遵遵守守 教教师师法法等等法法律律法法规规，在在教教育育教教学学中中同同党党和和国国家家的的方方针针政政策策保保持持一一致致，不不得得有有违违背背党党和和国国家家方方针针、政政策策的的言言行行。二二、爱爱岗岗敬敬业业热热爱爱教教育育，热热爱爱学学校校，尽尽职职尽尽责责，教教书书育育人人，注注意意培培养养学学生生具具有有良良好好的的思思想想品品德德。认认
3、真真备备课课上上课课，认认真真批批改改作作业业，不不敷敷衍衍塞塞责责，不不传传播播有有害害学学生生身身心心健健康康的的思思想想。三三、热热爱爱学学生生关关心心爱爱护护全全体体学学生生，尊尊重重学学生生的的人人格格，平平等等、公公正正对对待待学学生生。对对学学生生严严格格要要求求，耐耐心心教教导导，不不讽讽刺刺、挖挖苦苦、歧歧视视学学生生，不不体体罚罚或或变变相相体体罚罚学学生生，保保护护学学生生合合法法权权益益，促促进进学学生生全全面面、主主动动、健健康康发发展展。四四、严严谨谨治治学学树树立立优优良良学学风风，刻刻苦苦钻钻研研业业务务，不不断断学学习习新新知知识识，探探索索教教育育教教学学规
4、规律律，改改进进教教育育教教学学方方法法，提提高高教教育育、教教学学和和科科研研水水平平。五五、团团结结协协作作谦谦虚虚谨谨慎慎、尊尊重重同同志志、相相互互学学习习、相相互互帮帮助助、维维护护其其他他教教师师在在学学生生中中的的威威信信，关关心心集集体体、维维护护学学校校荣荣誉誉，共共创创文文明明校校风风。六六、尊尊重重家家长长主主动动与与学学生生家家长长联联系系，认认真真听听取取意意见见和和建建议议，取取得得支支持持与与配配合合。积积极极宣宣传传科科学学的的教教育育思思想想和和方方法法，不不训训斥斥、指指责责学学生生家家长长。七七、廉廉洁洁从从教教坚坚守守高高尚尚情情操操，发发扬扬奉奉献献精
5、精神神，自自觉觉抵抵制制社社会会不不良良风风气气影影响响，不不利利用用职职责责之之便便谋谋取取私私利利。八八、为为人人师师表表模模范范遵遵守守社社会会公公德德，衣衣着着整整洁洁得得体体，语语言言规规范范健健康康，举举止止文文明明礼礼貌貌，严严于于律律己己作作风风正正派派，以以身身作作则则，注注重重身身教教。教 学 进 度 表周次日 期教 材 内 容需要 课时执行 情况108.30.-08.31.教师报到、学生注册2天209.01.-09.02.一、乘除法5309.05.-09.09.练习一、练习二5409.12.-09.16.二、观察物体5中秋节1天509.19.-09.23.练习三5609.
6、26.-09.30三、千克、克、吨5710.03.-10.07练习四5国庆节3天810.10.-10.14.搭配中的学问5910.17.-10.21.四、乘法41010.24.-10.28.练习五51110.31.-11.04.期中复习考试51211.07.-11.11.五、周长51311.14.-11.18.交通与数学41411.21.-11.25.六、除法51511.28.-12.02.七、年、月、日51612.05.-12.09.时间与数学（一）51712.12.-12.16.时间与数学（二）41812.19.-12.23.八、可能性 生活中的推理51912.26.-12.30.总复习5
7、2012年1.2.-1.6. 期末复习考试5元旦节1天渔渔梁小学学生梁小学学生单单元元测验测验成成绩绩登登记记表表三年级数学第一学期 科任教师：季资和序序 号号学生姓名学生姓名一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十期中期中期末期末1俞俞嘉睿嘉睿 2方志磊方志磊 3徐智翔徐智翔 4杨杨云云龙龙 5潘潘诗诗杰杰 6毛敬毛敬强强 7叶方超叶方超 8陈陈思洋思洋 9能能兰兰星星 10叶如健叶如健 11吕吕珊珊珊珊 12周雨箐周雨箐 13徐慧徐慧峥峥 14周周 仪仪 15梅玉娟梅玉娟 16肖利萍肖利萍 17鄂灵芳鄂灵芳 18马马梁慧梁慧 19梁梁伟伟成成 20毛阳毛阳顺顺 21付建成付建成 22刘小薇
8、刘小薇 23张泽张泽鑫鑫 24陶陶 建建 25余林坤余林坤 26王雅慧王雅慧 27潘安琪潘安琪 28柳俊翔柳俊翔 29祝瑶琪祝瑶琪 30黄宗旺黄宗旺总 分 人 平 北北师师大版小学数学第五册全册教学大版小学数学第五册全册教学设计设计 第一单元 乘除法 、小树有多少棵 教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能 正确地进行计算。2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生 提出问题和解决问题的意识和能力。 教学重点难点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能 正确地进行计算。结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出 问题和解决问题的意识和能力
9、。 教学流程： 一、情境引入，提出问题植树节马上就到了,你们有什么计划吗?请看明明 班的同学在心什么呢? 二、引导探索 学习新知出示挂图，大家看一看，这里有什么？ 1、仔细观察并说出图意。2、谁能根据这幅图提出问题？3、试着解决所提问 题。引出：203= 4、讨论算法20+20+20=60 23=6，203=60 三、尝试解决，拓展应用1、每箱草莓 40 个,8 箱草莓一共有多少个?（生 独立解决,全班交流） 2、香蕉每堆 200 根，小象每天吃 60 根。大象每天要吃 90 根。 3 头小象吃一堆香蕉，够 1 天吃吗？ 1 头大象一个星期要吃多少根香蕉？ 你还能提吃哪些数学问题？ 四、小结在
10、这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较 简便？教学反思：这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一 节课。教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整 十、整百、整千数的口算方法。与过去教材相比，新教材更加体现了数学化的过 程；充分体现了从学生已有的生活经验出发的课程标准理念；更加关注了学生的 知识背景及个性差异；鼓励学生独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多 样化；为学生提供充分的从事数学活动的机会，力求使学生自己主动建构知识。重视算法多样化是本节课的一个重要指导思想。在本节课中，我利用教材中 提供的情境，引导学生提出问题、解决问题。在解
11、决问题的过程中，我充分放手 让学生自己探索整十数乘一位数的口算方法，通过学生独立思考、小组交流讨论， 经历探索多种算法和与他人交流的过程，培养学生思维的独立性和灵活性。在教优 生 率 及 格 率 学中，我让学生用自己的语言进行表述，而不是强求统一的语言进行操练，使学 生在一种自由、民主、和谐的氛围中学习。生活中的实际经验是学生学习数学的基础。 “小树有多少棵”这一场景是学 生日常生活中很熟悉的，学校或社区每年都进行植树活动，可以说每个学生都亲 自经历过。在本节课中，教师根据学生的实际，通过植树这一生活场景，使学生 在生动活泼、主动求知的氛围中学习，同时又不失时机地进行环保教育。在练习题的设计上
12、，我比较注重计算方法的训练，而忽略了应用知识、解决 实际问题等方面，也没有创设这方面的练习题，我准备下节课在这方面适当加强， 以提高学生学数学、用数学的兴趣和能力。不足之处：这是新学期的第一节课，也是我用生本教学的第一节课，师生配 合不默契，乘法口诀不熟练。课堂纪律有些乱，导致课堂教学效果不是很好。我 以后会在这方面多下功夫，加强小组长的训练工作，力求培养学生的合作意识。 、需要多少钱 教学目标1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流 的过程，并能正确地计算。2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际 问题，感受数学在实际生活中的运用。 教学重点难点：能计算一位数乘两位数的乘
13、法。经历与他人交流各自算法的过 程。 教学流程： 一、创设情境，提出问题师：星期天，有三个小朋友，来到了美丽的大海 边。出示挂图：认真观察这幅图，把你看到的说给同桌听一听。生：描述情境 图，并根据图提出问题。 二、自主探索，解决问题、小组交流各自的问题，并试着解决问题。 、引出：买 3 个游泳圈需要多少钱？（1）列式计算，小组交流。引导学生 根据问题独立列出乘法算式：12 3 = （2）全班交流算法。组织学生 交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。 、解决问题：买 3 个球需要多少钱？ 每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报。 、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。 三、巩固应用，拓展延伸： 1、133 705 242 153 313 342 244 135 2、出示饼干图 一共有多少块饼干？ 每个小朋友 15 块，分给 6 个小朋友，够分吗？ 出示小明和小玲卖的胶卷，谁的更便宜？（学生尝试解决，集体订正。 ） 四、全课小结，完成作业在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？ 完成课本第页的第题。 教学反思：本节课是在学生掌握表内乘法的基础上，学习两位数乘一位数的口 算。由于一位数乘两位数的口算在生活中有着广泛的应用，教学时，从学生身边熟悉的事物出发，先利用教材“买泳圈”的情境，引导学生经历提出问题
