《三年级语文上册三单元1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册三单元1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时目标教学备课课时目标教学备课授课时间 月 日 第 周 星期 总第 课时教学内容10 风 筝第课时课型新授媒体投影重点1借助汉语拼音，读通课文，初 步感知课文内容。 2自主、合作学习生字。会写 “精、希、却、依、拼、命”等 12 个生字。难点2自主、合作学习生字。会写 “精、希、却、依、拼、命”等 12 个生字教 学 目 标1借助汉语拼音，读通课文，初步 感知课文内容。2自主、合作学习生字。会写“精、 希、却、依、拼、命”等 12 个生字。模式合作探究教师活动时控学生活动设计意图教学过程一、实物引入 1出示风筝。说一说你喜欢 风筝吗?喜欢什么样的风筝?2板书课题。 二、初读课文 1读课文时要
2、做好哪些事?引 导学生明确自读要求，养成读 书习惯。2指导小组合作学习。表扬 合作得好的小组，对学习有困 难的同学或小组进行个别辅导三，感知课文内容 1听学生读课文，及时纠正 字音。 2指导默读课文。 3指导学生讲清楚课文的主 要内容。注意方法的点拨1看老师出示的风筝。 自主说说自己放过什么 样的风筝。 2、齐读课题1，明确自读要求：先借 助拼音读课文，标出有 几个自然段，了解课文 讲了什么。再画出生字 词语，读准字音。最后 画出不懂的地方。 2小组合作学习。 组长用卡片检查小组 同学认读生字和词语的 情况。 互相交流认识新字的 好办法，提醒容易认错、 读错的地方。 ， 读通课文后读给同学 听
3、。1指名分段读课文。 2。默读课文，了解课文 讲了什么事。 3个别讲解课文，注意 教师的指导激发兴趣。学会自学，明确 方法，养成动笔 读书的好习惯。交流合作，是课 堂学习的重要方 式整体感知课文， 学习归纳主要内 容的方法教师活动时 控学生活动设计意图学过程四、学写课文生字 1引导读生字 2仔细观察田字格里的字， 你发现了什么? 3认真读帖，感觉哪些字比 较难写，希望老师帮助，请提 出来。 4示范写学生提出的难写字。 如：“依、丧、命、奔” 。 5，巡视指导，表扬书写有进 步的学生。五、教学效果测评 你能读读音节，写出词语吗?六、拓展性实践活动 到郊外去放放风筝，体会放风 筝的心情1读一读要写的字。 2仔细观察，发现字的 结构不同。 3认真读帖，提出难写 的字。4仔细看教师书写，跟 着练一练。 5读帖，描红，练写读读写写课外实践体会认识字的结构规 律。 突破难写的字， 提高写字的质量巩固识字，积累 词汇。亲身实践，为理 解课文打下基础。作业课后随 笔
