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1、1八年级物理下册期中考试试卷分析八年级物理下册期中考试试卷分析成绩分析 :八（1）：平均: 36.4 及格率：7%优秀率：2% 过差率:34%八（2）：平均:28.8 及格率：3%优秀率：0 过差率:53%八（3）：平均:38.2 及格率：11%优秀率：3%过差率:47%考试范围 :电学：欧姆定律和电功率共两章题型结构：选择题 12 道 24 分，其中：6,11,12 难度较大。填空题 9 道 21分，其中 20 题关于电能的计算 90%的学生无思路计算。作图题 3 道11 分，比较简单。实验题 3 道 19 分，考察的是测量小灯泡的电功率。计算题 5 道 25 分。主要是欧姆定律和电功率公式
2、的综合应有。难度分析：试题难易程度适当，覆盖面广。既注意了基本技能、基础知识的考查，也作了适当的提高，考查学生的思维能力和解决问题的能力，有利于培养学生创新精神与实践能力。学生分析：八年级全级共有 20%名左右的学生基础好，悟性好，理解能力能与课堂同步，80%的学生自觉学习的意识差，学习方法不得当，态度不端正，对知识点的把握不够准确，出现了会而不对，对而不科学的解法的答题方法。自我反思：2八年级电学是初中物理学习的难点和重点，公式多，单位和符号容易混淆，尤其是公式的物理意义和电路图的识别上练习的不够，其次是对基础知识的把握上有点操之过急，对公式的定义式，推导式，变形式的运用不够，最后是对电路图
3、的识别和有效电路图的认识有针对性的练习比较少，只从课本上基本的图入手认识，对较复杂的电路图分析归纳较少。改进措施：1立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境。 其次，我觉得加强自我培训、提高自我素质也很必要。在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，开放式探究，使教师既研究了自己
4、，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。 第三，转变学生的学习方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心3灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。 第四，狠抓教学常规工作，重务实，重实效。提高课堂教学效率，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。4八年级物理期中八年级物理期中 考试分析考试分析（2011201120122012 学年度第二学期）学年度第二学期）时间：时间：2012.5.22012.5.2教师：毛文惠
