八年级下册试卷分析

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1、 八年级下册语文试卷分析八年级下册语文试卷分析本张考试意在考察长春版语文教材（八年级下册）教与学的情况，试卷注 重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调 语文学习的个性化和创造性的要求，知识覆盖率广，试卷难易适中，题量适度， 质量较高。 一、考试有关数据统计： 本试题满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。参加考试的总共有 30 人， 其中最高分为 112 分，最低分为 79 分，总分 2950 分，平均分为 98.33 分，及格率为 100 ，优秀率为 60 。 二、答题情况分析： 本张试卷共包括三个部分：一、积累运用（15 分）；二、阅读（45 分） 1、

2、文言文阅读（15 分），2、现代文阅读（25 分）；三、作文（60 分） 。 第一部分为积累运用，主要有两大板块：古诗词填空和对对联。古诗文名句默 写，意在考察学生的积累情况，难度较小，只有少数几名同学出现轻微错误， 答题情况较好。对对联对学生来说有点难度，少部分同学能够做到对仗工整， 大部分学生能够对上，但质量不高，少数几名同学放弃答题。第二大部分为阅读，这个题目共有两个板快，即文言文阅读和现代文阅读，课 内的选择的是文言文范仲淹的岳阳楼记，课外的小文言文是农夫耕田。 总体来说，学生课内文言文答题情况较好，正确率较高。在课外小文言文答题 的细节方面显露了学生阅读能力的欠缺。对于课外的现代文阅

3、读，总体上的感觉就是同学们在考场上阅读的程度还是不 深、不细，这使答题的时候很不全面，或者答不到点子上。错误集中在 21、22、25 小题，分别是要求从语言表达角度评析句子、概括内容、联系实际 理解内容。从答题情况来看，学生语言表达能力欠缺，阅读理解综合分析能力 差，这是阅读题失分多的重要原因。 第三部分为作文。题目（1）那一次我读懂了幸福，题目（2）以“这也是课堂” 为题，写一篇文章。从总体上来说，学生基本上能够写的中心突出，条理清晰， 感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有 不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助 一些有效的表达方

4、式突出主旨。三、提高教学质量的措施： 通过对学生答题情况的分析，我觉得在以后的教学中，我要从以下几方面 着手，努力提高教学质量1、更新教学理念，探求科学有效的教学方法。2、拓宽知识视野，增强自觉主动的阅读意识。引导学生向课外要时间，扩 大阅读面，拓展知识视野，丰富语言积累，以真正提高学生的语文素养。3、重视基础知识，加强扎实有效的技能训练。知识学习与能力培养一直是 语文教学研究关注的一个话题，两者必须并重齐抓。 4、高度重视作文教学，做到训练扎实有序，同时注意培养学生的写作 兴趣。 总之，本次期末考试八年级语文命题是非常成功的，测试内容遵循新课标 关于语文课程性质的定位和基本理念，收到了较好的成效。