九年级上册语文课内文言文阅读练习

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1、1人教版九年级上册语文课内文言文阅读人教版九年级上册语文课内文言文阅读 (一)(一) 甲甲 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为 屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,今亡亦死, 举大计亦死,等死,死国可乎举大计亦死,等死,死国可乎?”?”陈胜曰:陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当 立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,

2、二世杀之。百姓多闻其贤,立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤, 未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾 众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 ”吴广以为然。吴广以为然。 乙乙 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒

3、属曰:尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,公等遇雨, 皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳, 王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎!”!”徒属皆曰:徒属皆曰:“敬受命。敬受命。 ”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右, 称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 1 1解释下列句中加点字的含义。解释下列句中加点字的含义。 度度已失

4、期(估计已失期(估计 ) 为天下为天下唱唱( 通通“倡倡” ,首发,首发 ) 陈胜陈胜佐佐之(辅助之(辅助 ) 乃乃诈诈称公子扶苏、项燕(称公子扶苏、项燕( 假装假装 ) 2 2下列句中加点字的含义完全相同的一组是(下列句中加点字的含义完全相同的一组是(D D ) A.A.野芳野芳发发而幽香而幽香 发发闾左適戍渔阳九百人闾左適戍渔阳九百人 B.B. 既克,公问其既克,公问其故故 广广故故数言欲亡数言欲亡 C.C.今今诚诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以吾众诈自称公子扶苏、项燕 此此诚诚危急存亡之秋危急存亡之秋 D.D.不不以以物喜物喜 扶苏扶苏以以数谏故数谏故 3 3翻译下列句子。翻译下列句子。

5、扶苏以数谏故,上使外将兵。扶苏以数谏故,上使外将兵。 译文:扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派他在外面带兵。译文:扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派他在外面带兵。 王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎 译文:王侯将相难道有天生的贵种吗?译文:王侯将相难道有天生的贵种吗? 4 4分别用一句话简要概括分别用一句话简要概括 甲甲乙乙 两段文字的主要内容。两段文字的主要内容。 甲甲 陈胜起义的原因和对形势的分析。陈胜起义的原因和对形势的分析。 乙乙 陈胜、吴广发动起义陈胜、吴广发动起义 5 5结合结合 甲甲乙乙 两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的

6、卓越才能。 答:答:敏锐的洞察能力敏锐的洞察能力“天下苦秦久矣天下苦秦久矣” “诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱” 。 严密的组织能力严密的组织能力抓住抓住“将尉醉将尉醉”的有利时机,使用激将法;的有利时机,使用激将法;“称大楚,为坛而盟,称大楚,为坛而盟, 祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉” 。 非凡的宣传、鼓动能力非凡的宣传、鼓动能力“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?” (二)秦王使人谓安陵君曰:(二)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许

7、寡人!寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君安陵君 曰:曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。秦王不悦。 安陵君因使唐雎使于秦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而 君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地请广于君,而君逆寡人君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地请广于君,而君逆寡人 者者, ,轻寡人与

8、?轻寡人与?”唐雎对曰:唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也, 岂直五百里哉?岂直五百里哉?” 解释文中加点的字解释文中加点的字 以大以大易易小(小( 交换交换 ) 故不故不错错意也(意也( 通通“措措” ,置,置 ) 请请广广于君(于君( 扩大扩大 ) 而君而君逆逆寡人者(寡人者( 违背违背 ) 2 辨析下列句子中加点词的意思。辨析下列句子中加点词的意思。 否,非若是也(否,非若是也(唐雎不辱使命唐雎不辱使命 ) 若:像若:像 徐公不若君之美也(徐公不若君之美也(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 ) 若:及若:及

9、若有作奸犯科及为忠善者若有作奸犯科及为忠善者 (出师表出师表 ) 若:若: 如果如果 翻译句子翻译句子 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。 而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看做忠厚长者,所以不打而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看做忠厚长者,所以不打 他的主意。他的主意。 虽千里不敢易也,岂直五百里哉?虽千里不敢易也,岂直五百里哉?即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地就能交换呢?即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地就能交换呢? 简答:秦王要求简答:秦王要求

10、“易地易地”有怎样的用心?有怎样的用心? 吞并安陵吞并安陵 (三)(三) 甲甲 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙, 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆, 受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 (选自(选自出师表出师表 ) 乙乙 时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:时先主(刘备)屯新野。徐

11、庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,诸葛孔明者,卧龙也, 将军岂愿见之乎?将军岂愿见之乎?”先生曰:先生曰:“君与俱来。君与俱来。 ”庶曰:庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉此人可就见,不可屈致也。将军宜枉 驾顾之。驾顾之。 ” 由是先生遂诸亮,凡三往,乃见。因屏人曰:由是先生遂诸亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室清颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度汉室清颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度 德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已。君谓计将安德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已。君谓计将安 出?出?” 下列句子中加点的词意思

12、不同的一项是(下列句子中加点的词意思不同的一项是( C C ) A.A.三三顾顾臣于草庐之中臣于草庐之中 将军宜枉驾将军宜枉驾顾顾之之 B.B.时先主(刘备)时先主(刘备)屯屯新野新野 发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡 C.C.遂遂许许先帝以驱驰先帝以驱驰 高可二黍高可二黍许许 D.D.咨臣咨臣以以当世之事当世之事 愚愚以以为营中之事,悉以咨之为营中之事,悉以咨之 下列句子中的下列句子中的“以以”与与“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙”的的“以以”用法相同的一项是(用法相同的一项是( C C ) A.A.咨臣以当世之事咨臣以当世之事 B.B.遂许先帝以驱驰遂许先帝以驱驰 C.C.扶苏以数谏故扶苏以数谏故 D.D. 以君之力,曾不能损魁父之丘以君之力,曾不能损魁父之丘 下列句中加点的词指代的对象判断不正确的一项是(下列句中加点的词指代的对象判断不正确的一项是( D D ) A.A.臣臣本布衣(诸葛亮自称)本布衣(诸葛亮自称) B.B.遂许遂许先帝先帝以驱驰(刘备)以驱驰(刘备) C.C.孤孤不度德量(刘备自称)不度德量(刘备自称) D.D.君君谓计将安出(徐庶)谓计将安出(徐庶) 写出文中写出文中“卑鄙卑鄙”一词的古今义。一词的古今义。 古义:身份低微,见识短浅古义:身份低微,见识短浅 ;今义:行为卑劣;今义:行为

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