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1、2017 年上半年德育工作计划年上半年德育工作计划2017 年上半年德育工作计划一、指导思想：以党的十八大及十八大三中、四中、五中、六中全会精神为指导，坚持以立德树人观念统领工作，高举社会主义核心价值观教育的大旗，以“我的中国梦”凝聚广大师生，深入贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） 及省、市教育工作会议精神，围绕学生发展核心素养的提升谋篇布局，把全国明城市创建工作与德育工作紧密结合起，着力在学校德育工作的队伍、程、阵地、活动、品牌等各项建设上寻求新发展，努力提升学生的综合素质水平，更好地促进学校
2、学生全面发展、健康成长。二、工作目标：学生层面：养成良好的明行为习惯，提高行为规范的监督和自我管理能力,学做“最美小铁人”，形成良好的校风校貌。教师层面：加强班主任队伍的建设，发展专业化德育队伍，创设优美的育人环境，打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的德育工作队伍。学校层面：以全新的学生在校一日行为常规训练为范本，注重养成教育训练，坚持读书育人，推行体验式、生活化德育，全面加强和改进我校德育工作。三、工作重点：1、主动适应学生发展核心素养的新要求，推动德育队伍的再提升。（1） 、以学生发展核心素养的达成为目标，更新广大德育队伍的观念。一是做到信息的全覆盖。让部分德育骨干利用现有网络化培训
3、机制，从学区到校级，帮助广大德育工作者理解学生发展核心素养的具体内涵。二是开展专题研讨，针对学生发展核心素养三个方面、六大核心素养、十八个基本要点，组织广大德育工作者开展研讨，梳理出符合我学校德育工作新的立足点。让学生发展核心素养进入德育工作者脑袋的同时，更进入他们的心灵。（2） 、以学生发展核心素养的训练为抓手，引领德育队伍专业化发展。一是强化班主任技能训练，进一步修订并完善月德育工作例会和班主任考核制度，继续开展好定期的晨会、班会、心理的观摩交流活动，共享班级管理经验，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。二是以德育骨干创评为抓手，搭建德育专业发展平台，认真落实好新老班主任结对活动，使
4、新班主任能较快地胜任工作，从而提升班主任整体水平，凝聚德育工作合力，为德育队伍的成长打通通道。（3） 、以学生发展核心素养的内涵为焦点，寻找德育工作活力的新途径。一是借助依托未成年人成长指导中心，以“健康生活”核心素养中 “珍爱生命”、 “健全人格”和“自我管理”为要点，规范学校心理健康教育工作，既要发挥好已获得心理咨询师资质教师的业务引领作用，又要组织种子教师，参加心理健康教育任教师的专业培训，逐步壮大我校心理健康教师队伍，逐步帮助学生形成珍爱生命、健全人格和自我管理的能力。二是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用。积极扩展以退休教师为主体的德育志愿者队伍建设，深入推进我校的“四帮一
5、”工作和献爱心活动。利用家长教育资优势，让有特长的家长走进学校、走进堂，与学生一起开展社会实践、心理体验等活动，丰富学生多彩的校园生活。2、主动适应学生个性发展的新要求，推动德育阵地的再巩固。（1） 、精心设计，建设规范化的德育阵地。紧抓德育契机，聚焦德育堂，抓好堂效率的提升。开展晨会、班会、心理健康等德育精品程展示活动，推动广大德育教师加强堂研究。发挥好小新星电视台、队室、心理辅导室、晨会、班会等宣传阵地的作用。进一步完善安全教育平台、校园网、宣传栏等德育设施的运作模式，尤其重视如微信公众号、QQ 群、微信等网络平台，加强引导，发挥其优势，传递正能量。（2） 、利用本土，建设有特色的实践基地
6、。在充分发挥学校原有的社会实践基地的基础上，深入挖掘地方教育、校史资，如竺西书院、竺西公园、城隍庙、千年古银杏、xx 老街等，开发家乡深厚的人积累和丰沛的社会资，积极开展德育校本题研究，形成地方特色。同时利用好地方德育资育人功能，围绕校园化建设、养成教育、环保教育、法制教育、科技教育、家庭教育、社区教育等内容，重点推动“三心”和“三爱”教育。3、主动适应我市提档升级的新要求，推动德育程的再优化。（1）融会贯通，发挥明礼仪养成教育地方教材作用。充分利用好现有已经编制完成的xx 市中小学生明礼仪养成教育指导用书第一册 ，引导广大学生有序、渐进地养成明礼仪习惯。上半年，开展明礼仪养成教育成果现场活动
7、，促进学校明礼仪养成教育深入开展。还要积极引导一线教师发挥聪明才智，结合自身学校现状，参加市级明礼仪养成教育教案设计比赛，设计更具针对性的明礼仪养成教育，努力让每一位学生既达成市级的“基本标准”又达成校级的“特定标准”。（2） 、积极探索，扎实推进生命教育校本教材建设。经过几年的积累，目前我校已经形成了自己的生命教育校本教材。今年，要对照学生发展核心素养中“珍爱生命”基本要点的要求，对现有资料重新整理，继续推进生命教育的实施，为学生的科学发展提供支持。（3） 、狠抓规范，全面推行学生在校一日常规训练读本。根据新中小学生守则以及八礼四仪具体内容，结合我校学生的生活，形成贴合实际又切实可行的xx
8、小学学生在校一日常规训练读本，并以此为依据开展日常行为规范的训练，将学生的行为规范加以提升，外化于形，内化于行，以全新的面貌迎接新校搬迁。4、主动适应创建全国明城市的新要求，推动德育活动的再深化。（1） 、紧紧围绕“全国明城市创建”，开展生活化的体验德育活动2017 年是创建全国明城市的攻坚年，我们要用市级明校园测评细则规范和引导学校德育工作，化无形为有形，化说教为体验，深化育人。依托志愿服务活动，大力推行“服务社会我能行”感恩行动。 “小铁人志愿队”走进敬老院、公园、社区等，宣传礼仪知识，寻访美德事迹，积极参与、身体力行各种道德实践活动。继续开展好校园体育节、艺术节、读书节等活动，全面活跃学
9、生身心。（2） 、以实现“中国梦”为主线，推进各类主题活动的体系化。围绕“我的中国梦”这一主题设计各项德育活动，把三月“行为美德”、四月“缅怀先烈”、五月“劳动感恩”、六月“明礼仪”和七月“童心向党”等主题活动整合起，聚集到“中国梦”这一大主题中，切实落实好民族精神教育、感恩教育、核心价值观教育和爱国主义教育。再把每月主题活动具体化，各学段学生身心发展特点各不相同，学校要根据实际情况，设计和开展与学生生活密切相关的各类德育体验活动，把中国梦与学生成长梦想联接在一起，让学生在活动中得到启发，在体验中感受进步，争做“最美小铁人”。四、工作安排：一、二月份1、部署 2017 年“缤纷的冬日”主题教育
10、活动2、总结 2016 年德育工作，部署 2017 年德育工作3、开展 2017 年“缤纷的冬日”主题活动4、召开第一次德育工作会议，布置开学工作、整理总结寒假学习生活6、明礼仪养成训练重点：个人仪容规范三月份1、明礼仪养成训练重点：明语言规范2、迎接 2017 年全国明城市创建工作第一轮巡查3、整理 2017 年“缤纷的冬日”主题教育活动相关资料4、推荐和评选各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体、启动第三届“xx 市美德好少年”评选活动6、参加市级“生命教育”实验区题评估及各子题材料评估7、组织开展三八节活动和学雷锋实践活动8、举行第一次校级中队活动、心理健康教育观摩四月份1、明礼仪养成
11、训练重点：校园学习规范2、 “缤纷的冬日”主题教育活动总结表彰3、开展“继承先烈遗志 弘扬民族精神”主题教育活动4、迎接 2017 年全国明城市创建工作第二轮巡查、开展第七届读书节活动6、召开学校德育工作例会7、举行第二次校级中队活动、心理健康教育观摩五月份1、明礼仪养成训练重点：家庭生活规范2、开展“劳动创造世界 感恩孝敬父母”主题教育系列活动3、迎接 2017 年全国明城市创建工作第三轮巡查4、开展家长日开放活动、召开学校德育工作例会6、举行第三次校级中队活动、心理健康教育观摩六月份1、明礼仪养成训练重点：社会公德规范2、开展校园化艺术节3、开展“禁毒环保，争做明人”主题教育活动4、参与评选 xx 市明礼仪养成训练优秀案例、举行第四次中队活动、心理健康教育观摩6、积极开展市级年度德育论评比7、评选校级“优秀班主任”和优秀班集体8、做好“七彩的夏日”暑假活动的布置工作
