第一编主题讨论篇

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1、 第一编 主题讨论篇 第一单元 思想道德修养与法律基础 【实践内容说明】 一、实践内容性质、目的和任务 思想道德修养与法律基础实践教学是教师教学工作的重要环节。本课程旨在通过 课堂教学以及实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修 养，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养大学生的健全人格，使大学生 对思想道德修养与法律基础有较为全面的认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上 出现的思想道德或法律方面的问题，培养大学生的法律意识和法律观念，为逐渐成长为全 面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人，打下坚实的思想道德素质和法律修 养的基础。 本课程突出要

2、求对学生创新意识和实践能力培养的力度，注重思想道德修养与法律 基础实践教学的整体优化，注重课程之间和内容方面的有机联系，使课内与课外、校内 与校外的教学活动形成统一的整体。 二、实践的基本原则 (1) 坚持实践教学与课堂教学相互促进的原则。 (2) 坚持针对性和实效性的原则。 (3) 坚持时代性和创新性的原则。 第一节 演讲比赛“我的理想” 一、实践目的 为了进一步在广大青年学生中开展社会主义核心价值观教育，使“立志、修身、博 学、报国”的主题教育活动更好地在全体学生中得以开展，使广大学生讲理想、明责任、 树形象，进一步坚定共产主义理想，提高思想觉悟，以更好的姿态迎接新时代的挑战，建 设好我们

3、的社会主义国家，特举办本次演讲比赛。 二、主题阐释 理想，是对未来事物的美好想象和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念，是 人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人 们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。满足眼前的物质和精神需求，又第一编 主题讨论篇 憧憬未来的生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追 求，是理想形成的动力和源泉。 信念是指人们对某种现实或观念抱有深刻的信任感。信念往往是具体的，一旦它成为 人的一定的总体性、普遍性的观念和态度，信念就成为信仰。信仰是人们关于普遍、最高 (或极高)价值的信念。信仰可

4、以使人的整个精神活动以最高信念为核心。人不能没有信 念，没有信念就等于没有灵魂。理想则是以一定的信念和信仰为基础的价值目标体系，是 人的精神生活的最高层次。基于此，江泽民同志明确指出：在全社会形成共同理想和精神 支柱，是有中国特色社会主义的根本。科学的信念和崇高的理想，是我国社会主义现代化 建设和民族复兴事业的强大精神动力和不竭的智慧源泉。 理想信念问题关系到党的前途和命运，是我们党带领全国人民团结奋斗的思想基础。 我们的理想是建设有中国特色的社会主义，并最终实现共产主义的社会制度。因此，我们 的思想政治工作必须以此为红线，并贯穿工作的始终。中国共产党历来重视思想政治工 作，尤其重视理想信念教

5、育。早在建党初期，我们党就把理想信念教育作为党的建设的重 要内容，并广泛宣传；在土地革命时期，我们党提出了“政治工作是红军的生命线”，用 革命的理想信念教育党员、干部和广大的红军战士，启发他们的革命觉悟，从而使红军在 条件极其恶劣的情况下，打破了敌人的多次围剿；抗日战争和解放战争时期，我们党又通 过思想政治工作，使党为之奋斗的崇高理想和信念得到了广大群众的认同，成为组织群 众、武装群众的强大思想武器。新中国成立后，面对新的形势和任务，我们党提出了“思 想政治工作是一切经济工作的生命线”，更加明确地把理想信念教育作为思想政治工作的 核心，极大地激发了广大群众为社会主义和共产主义事业而奋斗的积极性

6、。党的十一届三 中全会以后，随着改革开放的不断深入，邓小平同志更加重视思想政治工作，重视理想信 念教育。他多次强调思想政治工作必须加强，思想政治工作一定要以理想信念教育为核 心。他曾语重心长地告诫全党同志：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来， 战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信 念。我们干的是社会主义事业，最终目的是实现共产主义。这一点，我希望宣传方面任何 时候都不要忽略。”党的第三代领导集体也非常重视思想政治工作和理想信念教育，江泽 民同志明确指出：我们必须不断加强对党员干部的理想教育和信念教育，加强辩证唯物主 义和历史唯物主义教育，推动全

7、党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学基 础之上。理想信念是共产党人精神上的“钙”，习近平同志一再用这个比喻，强调信念的 重要性。的确，精神上如果缺了钙，就会得“软骨病”，行不正、站不直，遑论开展工 作、领导改革了。坚定理想信念，坚守精神追求，是共产党人安身立命的根本。90 多年 来，无数共产党员为党和人民的利益英勇牺牲，支撑他们的就是“革命理想高于天”的精 神力量。革命年代，这是前赴后继、百折无悔的追求；建设年代，这是艰苦奋斗、激情燃 烧的奉献；改革年代，这是敢为人先、搏击潮头的干劲。正因为用理想信念铸就了金刚不 坏之身，才让我们有了“从胜利走向胜利”的力量；也正因为理想信念招展着

8、高扬的旗 帜，才让我们得到了亿万人民的支持。当前，多元思想相互激荡，挑战着主流的价值观 念；物质诱惑席卷而来，冲击着干部的自律防线。正如习近平同志强调的，干部队伍中存 在的种种问题，正是因为少数党员干部理想信念动摇，是“总开关”失灵的问题。“信念 坚定”，被习近平同志作为评判干部是否合格的“第一标准”。面对“四大危险”，应对 “四大考验”，我们更该坚定理想信念，为改革发展、民族复兴积累起最强大的精神力量。 第一单元 思想道德修养与法律基础 理想信念教育主要是指马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，以及有中国特色 社会主义、共产主义、爱国主义和科学的世界观、人生观、价值观的教育。理想信念教育

9、在思想政治工作中占有特殊的重要地位。如果说，思想政治工作是经济工作和其他一切工 作的生命线，那么，理想信念教育就是思想政治工作的“灵魂”。 目前，我国正处在深刻的新旧体制的变革之中，随着改革的不断深入，必然涉及人们 经济利益的调整，触及政治、文化和社会生活的各个领域，出现许多困难和问题。解决这 些问题，需要各个方面做大量的工作，而且主要是靠思想政治工作，其关键是理想信念教 育。只有通过理想信念教育，用先进的思想和理论武装党员、干部和广大群众的头脑，使 他们树立科学的信念和崇高的理想，才能激发他们的奋发进取精神和创造精神，进而明确 自己肩负的历史使命，自觉地为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。

10、 三、实践要求 (1) 比赛时间：教师根据实际情况予以确定。 (2) 比赛地点：教师根据实际情况予以确定。 (3) 参赛对象：本教学班的所有学生。 (4) 参赛选手要求： 深刻理解以社会主义核心价值观的丰富内涵，树立和落实科学发展观，展现中国 梦，演讲主题贴切，形式多样，内容积极、健康、向上。 如有背景音乐，则自带光碟。 自备服装和道具。 各参赛选手演讲时间为 5 分钟，演讲稿在 1500 字左右。 (5) 比赛形式： 以行政班为单位推荐学生参加，每个单位可推荐 12 名选手参加比赛。 (6) 比赛方法： 每个单位推荐的选手在演讲前将选手资料发至教师的邮箱。 参赛选手进行 5 分钟演讲；限定时

11、间前 30 秒时，给予提示。 成立评委会，由评委对每位参赛选手的表现进行评分，分数由高至低评出冠军、 亚军、季军。 每个行政班学生的得分在自己演讲稿得分的基础上加该班所得名次的分数，冠军 加 5 分，亚军加 4 分，季军加 3 分。 四、名人名言 (1) 理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。 列夫托尔斯泰 (2) 志当存高远。 诸葛亮 (3) 心不清则无以见道，志不确则无以立功。 林逋 (4) 如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也。 孟子 (5) 吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集污池。 列子 (6) 穷则独善其身，达则兼善天下。 孟子 (7) 岂无怀土心？所羡千里

12、途。 顾炎武 第一编 主题讨论篇 (8) 居天下而无忧者，则思不远；处身而常逸者，则志不广。 孔子 (9) 愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。 陈恭尹 (10) 愿为天下明，一使夜景情。 孟郊 (11) 他年我若为青帝，报与桃花一起开。 黄巢 (12) 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 李白 (13) 愿乘长风，破万里浪。 宗悫 (14) 会当凌绝顶，一览众山小。 杜甫 (15) 男儿坠地射四方，安能山栖效园绮。 陆游 (16) 志立则学思而从之，故才日益而从明日盛，或有富有；志之笃，则其从其职，以 不倦而日新。 王夫之 (17) 蚯蚓霸一穴，神龙行九天。 方孝孺 (18) 纵使三灵改，无移百炼钢。 吴

13、骐 (19) 物情大忌不量力，立志亦复嘉精专。 刘过 (20) 沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 刘过 (21) 我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。 顾炎武 (22) 冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。 孟浩然 (23) 纵横计不成，慷慨志犹存。 魏征 (24) 秀干终成栋，精钢不作钩。 包拯 (25) 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游？ 曹植 (26) 登山始觉天高广，到海方知浪渺茫。 王溥 (27) 挥鞭万里去，安得念春闺。 李白 (28) 鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚。 陆游 (29) 醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。 陆游 (30) 磨剑莫磨锥，磨锥成小利。 李白 (31) 不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利