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1、1语言运用题之语句扩展语言运用题之语句扩展 学案一学案一学习目标：1、了解语句扩展的常见的考题类型2、掌握语句扩展的具体方法 一、自主预习案一、自主预习案题型一句意丰富型 命题分析此题型是扩写的最基本题型这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或 运用修辞手法等，使之具体，生动，内容充实。研习考点(2011广州模拟)按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两 种修辞手法；不少于 70 个字。(4 分)腾空而起的焰火，光彩夺目。【方法提示】 一、方法例析例 对“他很瘦”进行扩写，使句子内容丰富起来。(5 分)方法一：添加修饰性词语。选择恰当的
2、形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在 句子中添加表示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。 示例一：他瘦得皮包骨头。方法二：运用修辞方法。运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等 修辞方法来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。示例二：他，瘦高的个儿，细长的腿，活像个衣服架子。 方法三：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体， 突出表达效果，丰富表达内容。示例三：他瘦得皮包骨头。瘦高的个儿，细长的腿，看上去活像个衣服架子。要是身 上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。 二、方法归纳1认真分析句子结构，发现扩
3、展点，然后结合句子内容进行扩展。 2灵活运用各种修辞方法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。如 高考题题干就要求“至少运用两种不同的修辞手法” ，上例方法一比原句多一点特色；方法 二通过运用比喻的修辞方法更加突出了他的瘦；方法三的答案可在运用修辞方法的基础上， 再通过侧面烘托(路人回头等)，使他的瘦给人留下的印象更加深刻。这样通过依次加深法使 思维由模糊到清晰，由简单到丰富，再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力。 3仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目要求，是否通顺合理。二、合作学习案二、合作学习案2【我来阅卷和点评】现场答案展示我的分析在黑夜里描绘出一幅七彩的图画，
4、那般耀眼美丽， 在上坡看，它们仿佛是一朵朵高贵的牡丹花，绽放着 自己的美丽。看啊，一只小兔子蹿出来了，可爱极了。 站在台阶上看，一朵朵亭亭净植，香远益清的莲花在 绽放，焰火美丽极了。面对此时此景，观众们个个神 采飞扬，激情四溢，为之感染。 得分：1 分现场答案展示我的分析上海世博会开幕的那晚，焰火表演可谓一道亮丽的风景线。看，一道道腾空而起的焰火，划过上海宁静的夜空，是如此光彩夺目。一道道焰火，如一只只和平之鸽，衔来和谐的橄榄枝；一道道焰火，如一个个中华儿女的心绪，激情澎湃；一道道焰火，如一粒粒希望的火种，燃起中华民族复兴之光。得分：3 分2. 【考题我做】即讲即练：即讲即练： 1(2008安
5、徽高考)按要求把下面的句子扩写成一段话。(7 分)这个冬季，天气异常寒冷。 要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于 80 字。我的答案阅卷分析得分：2. 按要求扩展下面的句子。(4 分)傍晚，我离开人群，坐在山顶上，看着云霞，思索着人生的奥秘。3要求：增加修饰成分或分句，使语句更加形象、生动、有情；语句间要衔接、连贯， 突出一个中心；扩展后没有语病。三、自主预习案三、自主预习案题型二 赏析想象型 命题分析 本题型也是扩展语句的热点。这种类型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、
6、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多，与考点一“串词成句型”扩展语句中的描述情景一类题型有一定的相通之处。即讲即练：即讲即练：(2010湖北高考)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语 言生动；不超过 50 字。(4 分)【方法提示】 第一步：读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求。 第二步：读透诗歌，全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴之美。 第三步：吃准诗句，结合诗歌的内容主旨，正确的理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。 第四步：想象整合，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，整合成完善 的答案。四、合作学习案四、
7、合作学习案1. 【我来阅卷和点评】我的答案阅卷分析得分：4现场答案展示我的分析洗完衣服的少女们在光亮的月光下，穿过竹林，笑着，打闹着。得分：2 分现场答案展示我的分析洗完衣服的少女们拿着水桶，从密密的竹林间走出来，笑着打闹着归来。得分：3 分2. 【考题我做】沙场练兵 1(2010四川高考)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。 请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然” 之情。(100 字 内)(6 分)我的答案阅卷分析得分： 五、课后训练案五、课后训练案1. 将句子“不如意事常八九 ，我们要以平常心待之。 ”扩展成一个 100 字左右的语段。5
8、2. 请将下面一句话扩写成一段话。要求：所给的句子不得在文中出现；不少于 35 字。书应该成为人类的精神支柱，每读完一本书，就应该完成一次生命的感悟。我的答案阅卷分析得分：3阅读热爱生命片段，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具 体、生动、丰满。60 字左右。 他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他 会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力， 而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。我的答案阅卷分析得分：4 (2011合肥一模)“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦 彦思乡时梦中所见。
9、请对词中“芙蓉浦”的梦境展开合理想象，进行生动描写，表达词人我的答案阅卷分析得分：6的思乡之情。(80 字以内)(6 分)我的答案阅卷分析得分：5. (2012杭州高级中学月考)汉语中一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备 选例子或从你的积累中选择一个量词加以揣摩赏析。(4 分) 钩：一“钩”月亮。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵， 洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。 泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼中流出，是那样充盈而明亮。它不仅写出了泉 水水量的充沛，而且写出了泉水水质的明净。备选例子：一“挂”飞瀑、一“叶”扁舟、一“缕”笛声、一“轮”明月我的
10、答案阅卷分析得分：参考答案类型一、 【我来阅卷和点评】失误类型：忽视题干要求，语言欠连贯7失分探因：题干要求没有把握准，扩写的内容分析不到位。此答案只使用了比喻一种修辞手法，不符合题目的要求。 “光彩夺目”也是扩写内容，在描写时虽对此有所涉及，但描写中条理不够清晰，语言的连贯性欠缺。只能得 1 分。 失误类型：顾此失彼，扩写重点不突出 失分探因：很多考生在扩展的过程中顾此失彼，想重点描写“焰火” ，结果只进行了正面描 写，漏掉了侧面描写这一要求。导致失分。 【考题我做】 (示例一)腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开 了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳
11、朵，有的指着天空，有的舞动着双手， 还有的有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐无不写在脸上。(示例二)一束束色彩斑斓的焰火冲天而起，绚丽多姿，有的像天女散花，有的像孔雀开 屏，有的像金蛇腾舞往日璀璨夺目的城市灯火，似乎显得暗淡无光。今夜，人们都把 赞美的目光聚集到了天空。即讲即练一即讲即练一 1. 解析：审清题目要求，题目所给句子中的“天气异常寒冷”就是扩展的中心。 题目要求中已经明确了所要使用的表现手法，要求“正面描写与侧面描写相结合”和“至 少运用两种不同的修辞方法” ，这就不需要自己寻找了，如果没有这样明确的要求，就要根 据所学的描写渲染方法，自己来确定。(第一步) 运用确定的或要求的表现手
12、法，通过联想和想象进行扩写。(第二步) 对照要求查看，手法运用是否恰当合理、修辞运用是否准确，检查核对，修改完善。字数 要求“不少于 80 字” ，注意不要超出太多，太多会影响做题速度。(第三步) 参考答案：这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得缩 手缩脚，似乎比平时矮了一截。人们都找出最厚的衣服穿在身上。早上去学校的时候，向 大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全 副武装” ，全然不见了往日那翩翩的裙裾。(运用正、侧面相结合的手法 3 分，语言生动、运 用两种以上修辞 4 分)2. 参考答案: 参考答案：傍晚，我悄悄离开人群
13、，一个人静静地坐在山顶上。(2 分)看着变化无穷的云霞， 我思索着那让人难以捉摸的人生奥秘。(2 分)类型二、 【我来阅卷和点评】（1）失误类型：情景不当，语言欠生动失分探因：一是没有扣住“归”字，不能表现出“浣女”归来的情景；二是语言欠生动，没有使用修辞手法。所以只给 2 分。（2）失误类型：缺乏意境美8失分探因：答案虽然扣住了三个关键词，但语言还欠生动，没有使用修辞手法，缺乏意境美，所以扣掉了 1 分。 【考题我做】洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。沙场练兵 1. 参考答案：我在那东篱下采摘着那盛开花枝、洋溢清香的菊花，心情豁然
14、开朗，久久沉 浸其中，徜徉不愿离去，猛地一抬头，看见那烟雨南山，胜景妙绝，美不胜收。(扣住“南 山景” “悠然之情”合理想象并生动描写，即可得满分，超字扣 1 分) 解析：本题要抓住四点进行描写：第一，要注意描写“南山”之景；第二，要表达诗人的 “悠然”之情；第三，要注意运用多种描写手法，进行合理想象和生动描写；第四，要在 100 字以内。课后夯实1. 【答案】评先进没有自己的名，分住房没有自己的份，想提拔没有自己的人一生中的不愉快没法数得清，但我们应该以一颗平常心待之。只有淡泊名利，才可能随时都拥有一种愉快的心境。2. 答案 示例：当简爱告诉我们， “我们是平等的，我不是无感情的机器” ，我
15、们就应该明白人格的尊严；当裴多菲告诉我们， “若为自由故，二者皆可抛” ，我们就应该懂得自由的价值。3. 答案：狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸 手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐 篷。 4. 解析：本题考查诗词情境的扩写，要联系原词的内容，题干中词句出自周邦彦苏幕 遮燎沉香 。这几句大意是：故乡的渔郎们啊，在这仲夏五月，你们可还记得我？我在梦 境中已经摇起双桨，驾着轻舟，回到了当年我们一起捕鱼的芙蓉浦。其次要合理想象“芙 蓉浦”的优美的意境，用生动形象的语言描写梦境；再次要突出思乡之情。 参考答案：我们登上小船，桨在岸上一点，小船便没入荷塘深处。晓风吹拂，红日初照， 荷叶绿净如拭，荷花随风颤动，在沁人的荷香里我们忆往事，叙离情。远处传来邻家姊妹 们结伴采莲的喧闹声。5. 参考答案： 挂：一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴， “挂”字形象地写出了瀑布 飞流直下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。 叶：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒9与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！(语言连贯、 形象生动、有文采、富有韵味即可得满分)
