高考议论文拟题的技巧

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1、高考议论文拟题的技巧高考议论文拟题的技巧古人说：“题好一半文。 ”这点出了题目在文章中的重要性。看近几年各地中考满分中的议论文，大都有一个闪亮的炫人眼目的标题。标题的拟订，有以下几种方法：1、巧用修辞。通过具体的修辞，增强说服力和感染力，把自己要表达的意思生动鲜明地表达出来。（1）比喻家，我们成长的避风港 （山西长治） ，这个设喻佳题很富于文学色彩。（2）借代人生需要掌声 （安徽合肥） ，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。（3）层递好读书读好书读书好 （浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。（4）对偶读智慧之书，做有用之才 （浙江温州）将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体

2、现出考生善于推敲的语言功夫。（）对比躺着读书，站着做人 （浙江温州） “躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。（6）双关我最需要一剂良药 （安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾又能治心病，一语双关，内蕴丰富。（7）设问错？对！ （江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。（8）反问中国的教育家，您难道还没发现吗？ （河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。（9）顶真读书乐乐读书 （浙江温州） 活读书书读活（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。（10）引用腹有诗书气自华 （浙江温州） 、 风物长宜放眼

3、量 （内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。2、借用符号（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。 谁说不相容？ 站稳了，中国文化 （湖北宜昌）用一“？”，突出了语气，表明了态度。一个小小的“， ”，给人短暂的停顿的同时，更多的是深深的思考。（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。12 触动了我的心灵巧用不等式， 1=1 吗?(第一个“1”代表一个人的潜能，第二个“1”代表一个人的实力)等等。3、反弹琵琶。有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如国在山河破这个题目就很有吸引力和震撼力，它论述了环境保护的重要，读后发人深思。