2010-年高考政治简析及备考建议

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1、2010-年高考政治简析及备考建议年高考政治简析及备考建议政治学科讲座延续平稳,提升难度,逐步完善2010-年高考政治江苏卷简析及备考建议又是一年高考后,几家欢乐几家愁。对今年高考政治江苏试卷,仁者见仁,智者见智。细读试题,笔者对今年试卷的总体印象是:延续平稳态势,提升试题难度,仍需逐步完善。现就此发表一孔之见,并对年备考提点建议。 一、平稳态势表现在“三贴” 贴近社会热点,富有时代气息。这份卷子取材新鲜,紧密地结合了社会生活实际,基本符合新改精神。试卷着力考查考生对中国共产党和中国政府的重大路线、方针、政策的内容和意义的理解。试卷着眼于学生的发展需要,着力考核考生知识与技能、过程与方法、情感

2、态度价值观,把理论阐述寓于社会生活主题之中,将学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合,内容科学、规范,无政治性和影响公平性的问题,基本做到了“仰望星空,脚踏实地”。试题材料于生活,又高于生活,是现实生活的剪辑和遴选。试题引导考生关注我国政治、经济、化、社会各方面的主旋律。试题采用的新背景材料有:中国共产党第十七届中央委员会全体会议通过的中共中央关于推进农村经济发展若干重大问题的决定 ;十一届全国人大常委会第七次会议表决通过中华人民共和国食品安全法 ;中国改革开放三十年的巨大成就;中华人民共和国成立六十周年;素有“经济宪法”之称的中华人民共和国反垄断法开始施行;备受海内外瞩目的两岸空运直

3、航、海运直航及直接通邮正式启动;我国海军舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务,维护国家战略利益;x 藏自治区隆重集会,纪念第一个“x 藏百万农奴解放纪念日”;二十国集团峰会在美国首都华盛顿召开会议就应对当前世界面临的金融和经济问题的措施达成行动计划;我国政府高度重视甲型H1N1 流感,为确保人民群众健康和生命安全,全力开展防控工作。试题选材不陌生,多数考生都能够从平时训练、准备中把握住一些,平时学生和老师准备的东西能在高考中体现,布点较全,没有很偏很怪的题。贴近教材内容,重视价值引领。知识是能力的基础,能力是知识的运用。政治学科的基础知识考查必须坚守马克思主义的精神家园。今年政治试卷十分重

4、视基础知识考查,但更重视正确价值观的引领。知识只有在正确价值观引领下才具有深远持久的力量。试卷要求考生用马克思主义的基本知识、基本观点、基本方法,辩证、历史地看待政治学科的体系性和价值的系统化,在经济生活中坚持价值规律、自觉履行劳动者义务、严格遵守市场规则、树立正确金钱观、就业观、消费观等价值观念;在政治生活中,坚持政治理想与现实批判相结合价值观,既要让考生懂得民主法治社会精神实质,又要以建设者、领导者眼光去正视面对现实,以提高其参与政治生活能力;在化生活中坚持继承与发展、矛盾普遍性与特殊性的统一,不断提升中华化的价值定位;在生活与哲学中,坚持科学理性与人价值、批判与包容相统一的价值观,科学阐

5、释唯物主义与辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观与历史观的有机统一、实践基础上的科学性和革命性的统一,既要让考生从本体论上看到其合理性和科学性,又要从中华民族特有的化情境中寻求其化内涵,帮助考生辨明不同价值核心的实质,找到科学理性的价值取向,树立正确的价值标准。题目基本做到“题在书外,根在书内”。除时政题外的 31 题试题中,有 2 题选材于教材之外,以现实生活、时政热点、漫画名言、成语古语等为情境,着重考查考生理解知识、归纳道理、感悟生成的能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。电脑,手机,轿车,公司,投资,保险,市场,分配,公平,合同,一个个活生生的元素在考生面前闪烁,让考生在经济生活的大潮

6、中找准落脚点;法律、职责、民主、平等、和平、发展,让考生明确公民的权利和义务、国家的尊严和中国政治明的真谛;第 18 题背景材料向考生述说原生态化资的开发和利用,在丰富人们化消费的同时,也促进了当地旅游经济的发展。第 20 题以北京奥运会开幕式将中华化与奥林匹克精神完美结合,向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐为背景,考查考生对化创新需要博采众长,中华化具有包容性教材知识的理解。第 26 题以唐代李贺“少年安能长少年,海波尚变为桑田。 ”诗句为题干材料,第 27 题以“12”汶川大地震后,温家宝总理用粉笔在黑板上写下的“多难兴邦”四字为背景材料,试题立意高,角度新,有一定的区分度。试卷通过这些创

7、意说明,政治基础知识考查应在正确价值观的引领下进行,而不能停留在为考“知识”而考“知识”层面上。选做题第 36 题 B 题简述英法两国在政体结构上的差异。其答案基本是选修教材国家和国际组织常识第 1 专题第 1 框“国体和政体”和第 2 专题第 4 框“英法政治体制的异同”部分内容的复写和摄影。其价值引领作用在于,同样性质的国家,政权组织形式都可以不同,更何况我国是社会主义国家,则更没有必要照搬西方的政治体制。命题人员试图通过选拔性测试,让考生在答题中弄清西方政治体制的实质,有针对性地把正确价值导向渗透于考生知识能力考查之中,较好地发挥政治试卷的价值引领作用。贴近考纲示题,体现江苏特色。试卷兑

8、现考试说明的命题承诺。从考试内容及要求到考试形式及试卷结构等多方面分析,整卷均符合程标准和考试说明 。试题落实考试说明的要求,着力考查考生运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力。如客观性试题第 29 题取用爱鸟工程的漫画形式考查考生对哲学中全面观点的理解,给人启迪深刻;第 31 题选用 “不违农时,谷不可胜食也”;“斧斤以时入林,材木不可胜用也”的古语,考查考生对“改造世界必须遵循客观规律” 哲学道理的理解运用能力,匠心独特,寓意深远。主观性试题第 34 题图表题、第 37 题三幅图表与考试说明的典型题示例的命题形式基本一致。试卷从整体上将政治、经济、化、哲学四个模块的知识点

9、融汇在一起,以现实背景呈现,考点分布合理。探究活动题的三个设问比较全面地考查考生的变通能力和迁移能力。设问既对学生审题有明确要求,又给予学生充分的话语权,如第一问,要求考生运用化生活的相关知识,对“只有参与重大社会实践活动,才能成为中华民族精神的弘扬者”观点加以评析,让学生充分论述,凸现了新标中对学生辩证思维能力的考查。另外,试题还具有江苏地方特色,让考生感觉亲切。第 19 题取材第 31 届世界戏剧节在南京举行,自五大洲 16 个国家和地区的近 40个剧目登台亮相,赢得好评,考查考生对不同民族化平等交流、相互借鉴的认识水平。第 21 题取材江苏省教育厅积极落实教育部要求,安排南京、苏州等 8

10、 个市作为京剧进中小学堂的首批试点市,考查考生对开展京剧进中小学堂活动的依据的理解和运用。第 30 题以京沪高铁投资 600 亿元,带动 200 万吨钢材和 1200 万吨水泥的需求,提供近 60 万个就业岗位,同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等为试题背景,考查考生对事物联系具有普遍性客观性的理解和把握。二、提升试题难度表现在“两过”客观性试题题肢过细。第 23 题 , “一诺千金”是中华民族的传统美德。在社会主义市场经济条下,增强诚信意识是思想道德建设的重点还是核心,是思想道德建设的原则还是思想道德建设的着力点。这样设置, “思想道德建设”有重复之感,不如将这几字放入题干

11、,使试题更加简洁明快。再者,在“重点”、 “原则”、 “着力点”死扣字眼,没有必要;第 14 题,市民向有关部门反映食品安全问题,这种监督方式是社情民意反映制度还是信访举报制度,到底属于何种制度的范围,这样的考查,意义不大。第 16 题,将主权国家在国际社会中享有的平等权定位在各国在外交上有使用本国字的权利,概念外延过于狭窄。主观性试题答案过多。第 34 题,以表格数据、字材料为背景,用2008 年江苏省出口额比上半年同期增长状况和 DP 实现情况作切入口,要求考生回答两个问题, (1)问参考答案出现两句“受金融危机影响”,不够简洁。出口额明显回落,DP 呈现增长,这种“危”中有“机”的现象,

12、不少考生看不出。 (2)问参考答案,其要点“是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变的必然要求;是应对国际金融危机,化解经济全球化带的风险的必要手段”,考生基本答不出。第 36 题选做题 B 题,设问有二:(1)简述英法两国在政体结构上的差异。(2)结合材料说明国体与政体的关系。答案要点过多,给阅卷工作带一定的困难。探究题第 37 题所提供的背景材料较为杂乱,从五四运动到中国工农红军过草地,从部分中学生中存在的问题到优化化环境,共建精神家园,包容量大,涉及面广,图画与题目的信息指向有联系,但直接联系线索很难找到。相当数量考生读不懂题目,审不准题意,弄不清试题主攻

13、方向,故答案五花八门,东扯西拉,不得要领。考生失分在所难免。三、对新一年高考备考的建议希望参加 2010 年高考备考的老师和同学努力做到“四清”:点清。认真阅读本教材。考生应抽出一定时间将经济生活 、政治生活 、 化生活 、 生活与哲学与国家和国际组织常识教材通读一遍,在熟练掌握主要考点的同时,对本细微之处也应了如指掌。事清。最好是边读边想,尽可能联系社会生活实际,用自己所学的经济生活、政治生活、化生活知识,从辩证唯物主义、历史唯物主义、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法、矛盾论、价值论多个角度,在教材、考点、热点的结合上,对有关在政治、经济现象进行合理的阐释和评价,从而得出正确的结论。题清。仔细

14、看高考说明。考生要把握高考试题的走向。特别是对往年经典试题的答题要求、评分标准要心中有谱。考生应拿出自己考过的试卷,从答题的严密性、规范性上,对做错的试题,找出失分原因,查漏补缺,吸取教训,不要犯重复性的错误。心清。做到前三清,心也就清静了。一个有创造性的教师应该教会学生怎样处理大量的信息,他更多的是一名向导和顾问,而不是机械传递知识的简单工具。对于广大考生而言,拥有平常心,心境如水,直面困难,迎接挑战,树立信心,更是不可缺少的心理素质。备考策略“两手”相联,减负增效引 言电影南征北战中有一句经典台词:以往的失败,都在于轻敌。作为 2010 年高考备考的师生,必须正确对待高考对自身的挑战。首先

15、,让我们大家共同了解一下考试大纲中的考试目标。考试目标是程目标和教学目标的具体化、综合化。它将国家意志、教材思想、教学艺术等复杂内容细化为获取与解读信息、调动和运用知识等在内的四项十六条目标要求。 (见下表)要求目标一二三 说明获取和解读信息获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读试卷中的字资料、图表、各种数据、画面、符号调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系准确地运用相关知识和有关信息认识和说明问题体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题对原有知识资的支配。可以是一个学科,也

16、可以是多学科描述和阐释事物正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整对事物状态的说明和解释,在考试中往往是题目的具体要求和任务论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维引用论据证明论题的真实性的论证过程,要有整体性、逻辑性和层次性举例2008 年北京奥运会的会徽“中国印舞动的北京”,采用了典型的中国艺术表现形式,它集中国特有的汉字、篆刻和书法于一体,以印的形式设计,传达出深刻而厚重的中国化底蕴。回答(1)()题。(1)下列关于书法篆刻艺术的表述中,正确的是:中国的书法篆刻艺术是由古代帝王创造出的 受中国字和书写工具的影响 是受神的旨意创造出的 随社会发展而不断变化A B D(2)国际奥委会主席罗格说,北京奥运会的会徽“直接明确地传达着

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