小学科学五年级上册

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1、小学科学五年级上册小学科学五年级上册根和茎根和茎教学设计教学设计教学目标教学目标: :科学探究目标：科学探究目标：1 1、 能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。2 2、 能根据植物器官的特点进行分类。能根据植物器官的特点进行分类。3 3、 能独立地设计实验验证自己的推测。能独立地设计实验验证自己的推测。4 4、 能根据自己和别人的实验结果归纳出结论。能根据自己和别人的实验结果归纳出结论。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：1 1、 能与其他同学分工合作，完成一个涉及多种因素的问题的研究。能与其他同学分工合作，完成一个涉

2、及多种因素的问题的研究。2 2、能仔细观察实验现象并实事求是地进行记录和分析。、能仔细观察实验现象并实事求是地进行记录和分析。科学知识目标：科学知识目标：1 1、 能说出根的特征和作用。能说出根的特征和作用。2 2、 能说出如何辨别植物的根和茎。能说出如何辨别植物的根和茎。3 3、 能说出植物的茎的作用。能说出植物的茎的作用。4 4、能说出植物器官的结构与功能之间的联系。、能说出植物器官的结构与功能之间的联系。科学、技术、社会、环境（科学、技术、社会、环境（STSESTSE）目标：）目标：能分别举例说明人们对根和茎的利用。能分别举例说明人们对根和茎的利用。教学重点教学重点根和茎的作用实验证明教

3、学难点教学难点证明实验的设计教学准备教学准备多种多样的带根的植物；新采集的特别是根部完好的小植物；能够装进所采集 的植物的根的试管；水；食用油；滴管；剪刀；两个装有不同颜色的水杯。设计流程设计流程（一）、引入（一）、引入召开展示会：1、学生互相交流自己找到的根归纳：常见的植物都有根和茎2、根据不同特征进行分类。总结：根分为直根和须根两类。3、找出根的共同特点。（二）、探究（二）、探究探究活动一：研究根的作用探究活动一：研究根的作用1、教师出示多媒体课件，联系生活实际启发学生思考、分析根的作用。2、猜想根有哪些作用。3、组织学生讨论和提出种种初步的方案。交流和指导：a.选择什么样的植物做实验？为

4、什么？b.用什么样的容器装水能容易的看到实验的现象？c.怎样知道容器内的水有没有减少？d.怎样保证试管中的水不散发（蒸发）到空气中去？有什么办法？e.你预测试管中的水会发生怎样的变化？4、学生设计实验证明自己猜想的正确性。5、交流各自的研究成果，归纳总结根的主要作用。探究活动二：研究茎的作用探究活动二：研究茎的作用1、观察各种各样植物的茎的实物或图片，认识各种各样的茎。2、预测植物的茎可能有哪些作用？3、交流：怎样才能证明茎具有输送水分和养料的作用？4、学生以组讨论实验方案。6、交流各自的方案、计划，预测将会出现的实验现象。6、学生以组进行实验。 7、汇报、交流。8、总结：大部分植物茎的主要作用：具有输导、支持的功能，少数植物的茎也 有繁殖和储藏营养的作用。（四）、拓展（四）、拓展1、 利用课外时间进行进一步实验和观察。2、 阅读各种植物的资料，少儿植物图册一类的书，为后续的学习做准备。