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1、1广东省普通高校招生统考大纲及细节说明：英语 一考试特点及题型说明 考试性质考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考 试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高 考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。 英语科考试是按照标准化测试要求设计的。考试内容和要求考试内容和要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部 2000 年颁发的全日制高级中学英语 教学大纲（试验修订版），并考虑中学教学实际，制订本学科考试内容。一、语言知识一、语言知识 要求考生能够适当运用基本的语法知识（见附录）
2、，掌握 2000 左右的词汇及相关词组（见 全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）二、语言运用二、语言运用 1听力口语：要求学生能够按照说明进行日常口语交流以及较简单书面语表达 2阅读 要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断生词的词义； （4）作出简单判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 3写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能： （1）准确使用语法和词汇； （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。考试形式与试卷结构
3、考试形式与试卷结构 1答卷方式：闭卷、笔试。 2考试时间：120 分钟。试卷满分为 150 分。 3题型：试卷一般包括听力口语题；语法填空题；完形填空题；阅读理解题；信息匹配和书 面表达等题型。 4试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。 二试卷类型二试卷类型 三题型以及答题技巧和要求说明三题型以及答题技巧和要求说明 以下是经过几年的教学和辅导总结的一些考试题型的特点和对学生们平常的要求。希望有一定 的参考价值： （一）听力口语考查：（一）听力口语考查： 1.此部分还没有完全作为考试项目确定下来。但是基本可以肯定从 2011 年开始口语将纳入高 考，以 15 分的分值计入总分
4、。听力考试不作为独立的项目考查，而是归到口语考试中。所以，同 学们需注意不能忽略听力的锻炼。 2口语考查主要根据它的具体考查形式在平时进行锻炼。（具体参考上面的口语考试题型说 明）（二）完形填空考查（二）完形填空考查2此部分一般来说都是学生失分较多的地方。主要是因为这类题型对于课外词汇量的要求很大。 但是，也是由于这一特点，平常进行这类题型的锻炼正好可以扩大课外词汇量的积累。实际上，所 谓的课外词汇量也不是纯粹的非课本词汇。只是因为综合性较强，它不会固定地选择某一个单元或 某一本书的词汇。如果在平常能够将所学词汇掌握牢固，这类题型叶会变得简单起来。（三）阅读理解考查（三）阅读理解考查 广东高考
5、从 2011 年起再增加一篇总分值 10 分的阅读理解题。可见阅读理解能力变得越来越重 要。阅读理解的考查也是一种综合性课外考查。这让学生以为自己平常所学的与考试的阅读理解没 有什么关系。其实这种想法是错误的。英语高中阶段一共要学完课本 9 到 12 册。必修 5 册，选修 7 册。课本词汇是必须要掌握的。而课本上的每一篇精读文章都是阅读理解考查的参考资源。它的 体裁，难度，课题都是和我们的高考紧密相联系的。所谓万变不离其宗。这也是我们为什么要花那 么长的时间学习课本的原因。因此，同学们在平常的学习中一定要对课本最熟悉。课文的中的重难 点词汇，重难点句型以及文章的篇章结构都要确切掌握。甚至，课
6、文的篇章结构也是我们书面表达 的参考 另外，学生在平常的练习中，不能只注重练习的量。一定要留意到题干考查哪方面的内容。而 每一类考查方式都有哪些方面的技巧。对于一定难度的阅读材料，技巧是能够帮助提高阅读成绩的。（四）书面表达考查（四）书面表达考查 2011 年高考取消基础写作这一对句式要求严格的表达题型。继续保留任务型写作。要求学生 能够运用自己的能力对一篇中等难度的阅读材料进行总结归纳。然后在此基础上根据要求写出一篇 记叙文或者是议论性的文章。 书面表达要求学生能够熟悉正规的文章体裁，篇章结构怎样安排。因此，这一部分要求我们平 常在练习当中注意： 1 重点句式和高级句式的积累 2 好的文章套
7、路和格式运用 3 短语搭配和用法 4 话题或者背景知识的了解 5 范例文章的阅读或背诵（五）：（五）： 语法项目表以及考点要求（语法是学好英语的基础，因此这一部分的学习尤其重要）语法项目表以及考点要求（语法是学好英语的基础，因此这一部分的学习尤其重要）词类词类 1）名词 2）形容词 3）副词 4）动词 5）代词 6）冠词 7）数词 8）介词 9）连词 10）感叹词1 1名词名词 1）可数和不可数名词 2）名词的复数形式 3）专有名词 4）所有格2 2代词代词 1）人称代词 2）物主代词 3）反身代词 4）指示代词 5）不定代词 6）疑问代词 7）从句中的关系代词 （此项是重点考查（此项是重点考
8、查 项目）项目）3 3数词数词 1）基数词 2）序数词 （附：主要出现在图表类说明的文字当中。 数词本身考查不是重点。主要要掌握数量增减 关系中所用到的数词。例如“增加了”，“增 加到”和成倍数增减等的表达。）34 4介词介词 1）独立考查介词 2）短语搭配中考查介词5 5连词连词 1）并列句的连接词 2）从句中的连接词（包括关系代词和关系 副词）6 6形容词形容词 1）形容词作定语、表语和宾语补足语的用 法 2）比较等级：原级、比较级、最高级7 7副词副词 1）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、 关系等副词的用法 2）比较等级：原级、比较级、最高级8 8冠词的一般用法冠词的一般用法 1）定
9、冠词和不定冠词的区别 2）不定冠 词中 a 和 an 的区别9 9动词动词 1 1）动词的基本形式）动词的基本形式 （1）现在式 （2）过去式 （3）过去分词 （4）-ing 形式2 2）行为动词的及物性和不及物性）行为动词的及物性和不及物性3 3）连系动词）连系动词 be,be, get,get, look,look, seem,seem, turn,turn, grow,grow, becomebecome 等等4 4）助动词）助动词 be,be, do,do, have,have, shall,shall, willwill 等等5 5）情态动词）情态动词 can,can, may,ma
10、y, must,must, ought,ought, need,need, daredare 等等 6 6）动词的时态）动词的时态 （1）一般现在时 （2）一般过去时 （3）一般将来时 （4）现在进行时 （5）过去进行时 （6）现在完成时 （7）过去完成时 （8）过去将来时7 7）动词的被动语态）动词的被动语态 （1）一般现在时的被动语态 （2）一般过去时的被动语态 （3）一般将来时的被动语态 （4）现在进行时的被动语态 （5）现在完成时的被动语态 （6）带情态动词的被动语态8 8）动词的不定式）动词的不定式 （1）作主语 （2）作宾语 （3）作宾语补足语 （4）作状语 （5）作定语 （6）作
11、表语 （7）用在 how, when, where, what,which, who, whether 等后面9 9）动词的过去分词）动词的过去分词 （1）作定语 （2）作表语 （3）作宾语补足语 （4）作状语1010）动词的）动词的-ing-ing 形式形式 （1）作主语 （2）作宾语 （3）作宾语补足语 （4）作表语 （5）作定语 （6）作状语1111句子句子 1 1）句子的种类）句子的种类 （1）陈述句（肯定式和否定式） （2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、 选择疑问句、反意疑问句） （3）祈使句 （4）感叹句2 2）句子的成分）句子的成分 （1）主语 （2）谓语 （3）表语 （4）宾
12、语 （5）直接宾语和间接宾语 （6）宾语补足语 （7）定语 （8）状语3 3）主谓的一致关系）主谓的一致关系4 4）简单句的五种基本句型）简单句的五种基本句型4(1) 主系表结构/S (主）+ V（谓）（lv)( 系动词）+ P（表） （2）主谓结构/S(主）+ Vi（不及物动词） （谓） （3）主谓宾结构/S (主）+ Vt （及物动 词）（谓）+ O（宾） （4）主语+谓语+宾语+宾补 （5）主语+谓语+间接宾语+直接宾语5 5）并列句）并列句6 6）复合句）复合句 （1）名词性从句 （主语从句；宾语从句； 表语从句；同位语从句） （2）状语从句 （3）定语从句（形容词性从句）7 7）倒装
13、句）倒装句8 8）省略句）省略句 9 9）强调句）强调句1212构词法构词法 1 1）合成法）合成法 blackboard, man-made, overthrow, however, everyone2 2）转换法）转换法 hand(n.)-hand(v.), break(v.)- break(n.) empty(adj.)-empty(v.)3 3）派生法）派生法 （1）加前缀：dis-, in-, re-, un-, non- （2）加后缀：-able, -al, -an, -ful, - ive, -er, -ese, -st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y
