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1、老师个人工作总结范文5 篇本文是学习啦小编为大家整理的老师个人工作总结范文， 仅供参考。老师个人工作总结范文篇一: 教师个人工作总结这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，网，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以 培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视 激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工 作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上 课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构， 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学
2、任务。一、政治思想方面:认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我 们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教 育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中 汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作: 1、课前准备: 备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知
3、识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克 服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数 学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻 学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按
4、时完成作业，有的学生抄 袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作 惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈 谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面:我热爱自己的事
5、业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严 格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自 身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经 常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们， 当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。老师个人工作总结范文篇二: 职教教师个人工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，
6、我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年 末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行”三个代 表”精神，积极用科学发展观指导工作，热爱教育事业，始终不忘人 民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求 自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高 来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出 优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作，在工作 中严格要求自己，刻苦钻研业务，
7、不断提高业务水平，不断学习新 知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊 重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让 学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕 于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一 个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远 就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在
8、课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务， 学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就 达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性 任务。3、明确学习目标。专业课教学最忌照本宣科，容易使学生厌烦。如果千篇一律 地教学，既费时又费力，学生学习完一门课程也不知自己这学多少 东西。在教学中，我一般一半讲理论一半学实践性内容。最主要的 是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问 题，知道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来 巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚
9、。养成 良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的 作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展实践教学活动。利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动，要有手把手的 教学生才有一点效果。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导 学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的 形式，努力提高后进生的专业基础知识。同时，在班级中开展互帮 互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习， 互想促进，
10、形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意”两手 抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进 帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有 效性。提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主 备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路， 备教学策略，切实提高备课的质量。提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并 通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习 题，以教促学; 三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习 入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究
11、。教学目标: 首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、 课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其 次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标， 预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我 评估。师生角色: 学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有 学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。 课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色 感。教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开 发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式
12、与学生学的方式。 我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学方式。教学资源: 教学资源包括文本资源、媒体资源以及人的资源。 教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生 共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。学习评价:a 、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。 b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁 地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用， 不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔， 养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得 到启迪和升华，取得进步。三。遵守纪律方面:本人严格遵守学校的
13、各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导 同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教 师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能 力。四、工作业绩方面:随着课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余， 还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌 握了多媒体制作的一些方法。这学期，学校承担了课题研究的工作， 在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，而且自己对 自己所研究的关于”自主学习的有效性” 也有了一定的理解。在学校 组
14、织下参加全区中职优质课比赛。老师个人工作总结范文篇三: 小学科学教师个人工作总结本人在本学期担任 xx 小学科学课教师。小学科学课是以培养 学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。 “研在课前、探在课中、思在课后” 这几句精辟的话一直指导着我的 教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻 松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我知 道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质 量。下面我对本学期的教学工作做一总结:一、基本情况:本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有 良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、
15、纪律都较松 散，学习能力较弱。 二、主要成绩:1、具体措施:全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主 探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思 想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。 深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的 闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年 龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法， 增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习 中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学 生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生 的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的 实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检 查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再 上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。2、经验浅谈: 注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习 大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上 课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而 使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多 种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不
