2011届河源中学生物必修一第1~4章练习题

上传人:wt****50 文档编号:35249672 上传时间:2018-03-12 格式:DOC 页数:5 大小:250.50KB
返回 下载 相关 举报
2011届河源中学生物必修一第1~4章练习题_第1页
第1页 / 共5页
2011届河源中学生物必修一第1~4章练习题_第2页
第2页 / 共5页
2011届河源中学生物必修一第1~4章练习题_第3页
第3页 / 共5页
2011届河源中学生物必修一第1~4章练习题_第4页
第4页 / 共5页
2011届河源中学生物必修一第1~4章练习题_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2011届河源中学生物必修一第1~4章练习题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011届河源中学生物必修一第1~4章练习题(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1 2011 届河源中学生物必修一第14 章练习题 高三生物备课组 一.单项选择题 1.下列关于蓝藻的叙述中,不正确的是 A.其细胞壁的主要成分是纤维素 B.DNA分子不与蛋白质结合 C.其核外物质没有核膜包被着 D.气细胞质没内只有核糖体这种细胞器 2.某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清 楚,另一部分细胞较模糊,这是由于 A.反光镜未调好 B.标本切得厚薄不均 C.细准焦螺旋未调好 D.显微镜物镜被破坏 3科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前,已经能够确定细胞膜的存在了。你认 为当时确定细胞膜存在的依据最可能是 A动物细胞有明确的边界 B植物细

2、胞有明显的固定的形态 C细胞能够分裂 D物质进出细胞受到控制 4在 1958年,有人对蝾螈的染色体进行分析,发现用 DNA 酶才能破坏染色体的长度,即破坏 染色体的完整性,使它成为碎片,若改用蛋白酶则不能破坏染色体的长度。以上事实可以说明 A染色体的基本结构由蛋白质构成 B 染色体的基本结构由 DNA 构成 C染色体由 DNA 和蛋白质构成 D 染色体中的 DNA 和蛋白质镶嵌排 5.下列对有关实验的描述中,错误的是 A分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离复原过程 C观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再

3、换高倍镜观察 D甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 6.下列有关生物膜的叙述,正确的是 A、大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合 B、用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性 C、在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系 D、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同的 7.观察在 0.3gmI蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明 A细胞壁相当于一层半透膜 B洋葱表皮细胞是活的 C此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D细胞壁收缩导致中央液泡失水 8下面甲图为洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期一条染色体中 DNA 含量随时间

4、 的变化曲线,乙图是一组标有 5 和 16 字样的目镜和标有 10 和 40字样的物镜,丙 图是某同学在乙图中选用的一组能放大 160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野 中处于甲图 e 时期的细胞移至视野中央进行 640倍观察,正确的镜头组合及装片移动方向 是: A、;左上方 B、;右下方 C、;左下方 D、;左上方 9将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如右图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的 细胞壁薄,易伸展,判断30 min后可能出现的形状是( )2 10.下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分 别用M A 、M B 、M a 、M b 表

5、示,图2、4分别表示一段时间后,图1、3液面上升的高度 h 1 、h 2 。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且M A M B 、M a =M b M A ,则达到平衡后 ( ) Ah 1 h 2M a M bBh 1 h 2M a M bCh 1 h 2M a M bDh 1 h 2M a M b 11右图为渗透作用实验,开始如图(一) ,A 代表清水,B、C 代表蔗糖溶液,过一段时 间后结果如图(二) ,漏斗管内液面不再发生变化,H 1 、H 2 表示漏斗管内液面与清水的 高度差。下列说法错误的是 ( ) A图(一)中 B 的浓度大于 C 的浓度 B图(二)中 B 的浓度等于 C 的浓度 C

6、图(一)中 A 中水分子扩散到 B 的速率 大于 A 中水分子扩散到 C 的速率 D图(二)中 A 中水分子扩散到 B 的速 率 等于 B 中水分子扩散到 A 的速率 12科学家提供用S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋 白过程中各种膜结构的面积变化,结果如下图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构 名称以及放射性标记出现的先后顺序,正确的是 Aa核糖体b内质网c高尔基体 Ba内质网b高尔基体c细胞膜 Ca高尔基体c内质网b细胞膜 Da内质网c高尔基体b细胞膜 13某渗透装置如右图所示,烧杯中盛放有蒸馏水,图 中猪 膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,

7、一 定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析,该实验过程中最可能 出现的现象是 A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降 B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后开始下降 C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖 D.加酶后,可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 14由图中曲线 a、b 表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是 A脂溶性小分子物质不能通过方式 a 运输 B与方式 a 有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率均有影响 二.双项选择题3 15下列叙述正确的是 A脱氧核糖核酸是大多数生物的遗传物质

8、 BRNA只存在于细胞质中 C核糖核酸是大多数生物的遗传物质 DDNA的基本组成单位是脱氧核苷酸 16.在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一 过程的细胞器是 A.叶绿体 B.线粒体 C. 高尔基体 D.内质网 17.下列能体现细胞膜流动性的是 A萎焉的植物细胞出现质壁分离现象 B细胞膜上糖蛋白的识别过程 C浆细胞分泌抗体 D肾小管上皮细胞分泌 K + 18.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入质最分数为8的 盐酸溶液中的主要目的是A使细胞核中的DNA解螺旋成脱氧核苷酸单链B使细胞中蛋白质全部水解,DNA能游离出来C改变细胞膜的

9、通透性,加速染色剂进入细胞D分离染色体中的DNA与蛋白质利于DNA染色 19. 据检测,胃腺细胞中的 H +浓度比血液中的 H + 浓度高 300万倍。以下正确的是 A.胃腺细胞的细胞膜中有大量运载 H + 的载体 B.胃腺细胞中有很少线粒体 C.胃腺细胞要消耗大量能量 D.胃腺细胞中有大量核糖体 20保持细胞在生命活力状态下进行的实验是A观察植物细胞的质壁分离与复原现象B观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片C用同位素标记后跟踪分泌蛋白的合成和运输过程D用甲基绿和吡罗红染色后观察细胞中DNA和RNA的分布 三、填空题 21(10 分)下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问

10、题: ()在胰腺细胞内部,酶的合成场所是;对酶进行加工和 包装的场所是 。 ()将酶运输到加工场所的细胞器是 。 ()除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有 。 ()酶原颗粒的合成.运输.加工和分泌需要提供能量,与生成极为密切的细 胞器是 。 22(6 分)从某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质 网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液 中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。 很快连续取样,并分离核糖体和内质网。测定标记的氨 基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图所示。 请回答: (1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的 解释是 。 (2)放射

11、性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网中也 出现,且数量不断增多,最可能的解释是 。4 (3)实验中,培养液相当于细胞中的 。 23 (10浙江卷) 为研究兔红细胞在不同浓度 NaCl 溶液中的形态变化,请根据以下提供 的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应内 容。 材料与用具:兔红细胞稀释液、质量分数为 1.5%的 NaCl 溶液、蒸馏水、试管、显微 镜等。 (要求:答题时对 NaCl 溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求) 实验思路: ks5u (1) 。 取 6片载玻片,标记为 1-6 组,滴加适量且等量的红细胞稀释液滴在 1-6 号玻片上,

12、。 。 (2)设计一张表格,并将预期实验结果及原因分析填入该表中。 组别/指标 细胞形态 原因 1 胀破 2 膨胀后恢复 3 膨胀后恢复 4 正常 5 皱缩后恢复 6 皱缩后不恢复 24.(08宁夏卷29) (23分)回答下列题 、已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出(或沉淀) ,随着 硫酸铵浓度增加,混合液中蛋白质析出的种类和总量增加。下表是某蛋白质混合液中的不 同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。 请据表回答: 若只完全析出甲蛋白,混合液中最合适的硫酸铵浓度应为 。 向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液(或硫酸铵) ,使混合液中的硫酸铵浓

13、度达到30%, 会析出若干种蛋白质,它们分别是 。 通过改变混合液中硫酸铵的浓度 (能、不能)从混合液中得到所有的、不含有其 蛋白质混合液中的硫酸铵浓度(%) 析出的蛋白质 1520 甲蛋白质2330 乙蛋白质2535 丙蛋白质3840 丁蛋白质5 他蛋白质的乙蛋白,原因是 。 简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路。 如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵,可用半透膜除去析出物中的硫酸铵。用半 透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是 。 2011 届河源中学生物必修一第14 章练习题 选择题:1-5:A B A B B 6-10 A B C D D 11-14 B D B C 15 -20 AD BC AC CD AC AC 21(1)核糖体 高尔基体 (2)内质网 (3)细胞膜 (4)线粒体 22(1)核糖体是蛋白质合成的场所 (2)蛋白质进入内质网中 (3)细胞质基质 23 (1)实验思路:用 1.5%的 NaCl 溶液和蒸馏水,培植出 NaCl 质量分数 0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液再分别滴加等量的蒸馏水, 0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的 NaCl 溶液。制成临时装片持续观察红细胞的形态变 化,并做

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 生活休闲 > 社会民生

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号