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1、第 1 页 共 1 3 页 河 南 应 用 技 术 职 业 学 院 内 部 质 量 保 证 体 系 诊 断 与 改 进 信 息 化 管 理 平 台 系 统 建 设 项 目 一 、 建 设 清 单 产 品 名 称 数 量 拦 标 价 格 （ 万 元 ） 内 部 质 量 保 证 体 系 诊 断 与 改 进 信 息 化 管 理 平 台 1 套 7 5 合 计 7 5第 2 页 共 1 3 页 二 、 参 数 要 求 内部 质量 保证体 系诊 断与改 进信息 化管 理平台 系统 建设 项目技术 参数 一 、 信 息 化 质 量 管 理 平 台 1 、 规 则 制 度 ： 学 校 的 管 理 制 度 、
2、 岗 位 职 责 等 规 则 信 息 能 够 自 定 义 录 入 到 系 统 中 ， 每 条 规 则 、 细 则 能 够 细 化 到 具 体 的 标 准 值 ， 并 能 够 自 定 义 设 置 警 告 标 识 、 判 定 公 式 、 得 分 公 式 ， 由 这 些 标 准 值 或 规 则 公 式 来 衡 量 每 个 岗 位 、 每 项 工 作 的 完 成 情 况 。 2 、 信 息 化 质 量 情 况 分 析 平 台 从 自 我 诊 改 、 学 校 诊 改 、 部 门 诊 改 、 学 院 诊 改 、 专 业 诊 改 、 课 程 诊 改 、 教 师 发 展 、 学 生 发 展 等 八 个 方 面
3、 来 进 行 信 息 化 质 量 情 况 分 析 。 3 、 驾 驶 舱 每 位 教 职 工 用 户 登 录 系 统 后 ， 都 可 以 在 驾 驶 舱 中 查 看 自 己 工 作 质 量 情 况 的 各 种 分 析 图 表 ， 岗 位 不 同 在 驾 驶 舱 中 查 看 的 工 作 质 量 分 析 项 也 不 同 。 （ 1 ） 书 记 、 校 长 能 够 查 看 ： 综 合 学 校 各 个 业 务 系 统 、 工 作 系 统 中 产 生 的 数 据 ， 从 五 横 五 纵 的 方 面 统 计 具 体 分 数 值 。 a 从 五 纵 方 面 ： 决 策 指 挥 、 质 量 生 成 、 资 源
4、 建 设 、 支 持 服 务 、 监 督 控 制 这 五 个 方 面 统 计 每 项 的 分 值 、 得 分 趋 势 图 、 雷 达 图 。 b 从 五 横 方 面 ： 学 院 、 专 业 、 课 程 、 教 师 、 学 生 这 五 个 方 面 统 计 每 项 的 分 值 、 得 分 趋 势 图 、 雷 达 图 。 c 预 警 信 息 ： 展 示 预 警 信 息 列 表 、 预 警 时 间 、 处 理 状 态 ， 未 处 理 的 预 警 信 息 可 以 直 接 录 入 处 理 意 见 。 d 告 警 信 息 ： 展 示 告 警 信 息 列 表 、 告 警 时 间 、 处 理 状 态 ， 未 处
5、 理 的 告 警 信 息 可 以 直 接 录 入 处 理 意 见 。 ( 2 ） 质 量 管 理 办 公 室 主 任 能 够 查 看 ： a 规 则 得 分 当 前 得 分 ， 学 校 所 有 岗 位 的 平 均 得 分 、 最 高 得 分 、 最 低 得 分 。 b 排 名 当 前 排 名 ， 学 校 所 有 岗 位 的 平 均 排 名 、 最 高 排 名 、 最 低 排 名 。 c 预 警 个 数 预 警 总 数 、 日 平 均 预 警 数 、 日 最 高 预 警 数 、 日 最 低 预 警 数 。 d 告 警 个 数 告 警 总 数 、 日 平 均 告 警 数 、 日 最 高 告 警 数
6、 、 日 最 低 告 警 数 。 e 日 历 可 以 根 据 日 历 查 看 自 己 工 作 计 划 及 完 成 状 态 。第 3 页 共 1 3 页 f 预 警 信 息 展 示 预 警 信 息 列 表 、 预 警 时 间 、 处 理 状 态 ， 未 处 理 预 警 信 息 可 以 直 接 录 入 处 理 意 见 。 g 告 警 信 息 展 示 告 警 信 息 列 表 、 告 警 时 间 、 处 理 状 态 ， 未 处 理 告 警 信 息 可 以 直 接 录 入 处 理 意 见 。 h 得 分 的 趋 势 情 况 i 异 常 数 据 比 正 常 数 据 的 个 数 、 告 警 数 据 的 个
7、数 、 预 警 数 据 的 个 数 ， 并 以 饼 状 图 的 形 式 体 现 出 来 。 j 各 子 项 工 作 完 成 比 自 己 岗 位 的 每 项 工 作 子 项 完 成 情 况 ， 包 括 平 均 完 成 比 ， 最 高 完 成 比 ， 最 低 完 成 比 ， 及 每 个 子 项 完 成 分 值 的 柱 状 图 显 示 。 （ 3 ） 教 师 岗 位 能 够 查 看 ： a 教 师 的 基 本 信 息 b 教 师 本 学 期 的 教 学 任 务 自 己 本 学 期 的 课 时 数 ， 学 校 任 课 教 师 的 平 均 课 时 数 ， 最 高 课 时 数 ， 最 低 课 时 数 。
8、c 当 前 工 作 情 况 的 等 级 根 据 任 课 教 师 的 工 作 完 成 情 况 得 到 的 分 值 ， 系 统 自 动 给 出 教 师 的 工 作 等 级 。 d 工 作 经 历 e 学 术 成 果 f 证 书 荣 誉 g 任 课 班 级 中 学 生 的 出 勤 情 况 h 任 课 班 级 中 学 生 的 成 绩 情 况 i 课 程 表 、 教 学 大 纲 、 日 常 教 学 管 理 、 备 课 与 授 课 情 况 、 授 课 计 划 j 课 程 教 学 、 技 能 教 学 、 课 程 考 核 、 辅 导 答 疑 和 作 业 、 考 试 考 察 、 教 学 事 故 的 次 数 k
9、专 利 情 况 和 论 文 情 况 的 个 数 l 参 加 的 会 议 、 培 训 、 研 修 的 次 数 m 专 业 建 设 得 分 、 课 程 建 设 得 分 、 资 源 库 建 设 得 分 、 实 训 室 建 设 得 分 、 社 会 活 动 次 数 、 社 会 实 践 次 数 等 （ 4 ） 学 生 能 够 查 看 ： a 学 生 基 本 信 息 ， 已 经 获 得 学 分 、 教 师 评 价 得 分 、 出 勤 次 数 、 缺 勤 次 数 、 日 常 行 为 考 评 得 分 、 获 奖 次 数 、 毕 业 论 文 得 分 、 顶 岗 实 习 得 分 、 违 纪 次 数 等 。 b 学
10、生 的 课 程 表 ， 获 评 通 知 、 告 警 通 知 。第 4 页 共 1 3 页 c 学 生 的 考 勤 情 况 、 学 习 成 绩 、 学 分 绩 点 。 d 课 程 统 计 表 ， 即 每 门 课 程 的 成 绩 ， 所 获 得 的 学 分 ， 及 通 过 状 态 。 e 日 常 行 为 情 况 的 分 值 ， 及 各 项 行 为 统 计 图 表 。 f 作 业 完 成 情 况 的 分 值 ， 及 统 计 图 表 。 g 实 习 考 勤 情 况 的 分 值 ， 及 统 计 图 表 。 h 实 习 报 告 情 况 的 分 值 ， 及 统 计 图 表 。 i 学 生 的 工 作 经 历
11、 和 项 目 经 验 等 信 息 。 4 、 自 我 诊 改 ( 1 ) 学 院 所 有 教 职 工 、 学 生 都 可 以 登 录 信 息 化 质 量 管 理 平 台 ， 查 看 自 己 岗 位 的 预 警 信 息 、 告 警 信 息 、 趋 势 分 析 、 工 作 报 表 、 规 则 得 分 等 信 息 。 ( 2 ) 系 统 当 中 岗 位 至 少 包 括 ： 质 量 管 理 办 公 室 主 任 、 综 合 科 助 学 、 学 生 处 综 合 科 、 学 生 处 （ 副 处 长 ） 、 学 生 处 （ 值 班 员 ） 、 学 生 处 宿 舍 科 科 长 、 学 生 处 宿 舍 科 副 科
12、 长 、 学 生 处 （ 教 育 科 科 长 ） 、 学 生 处 （ 教 育 科 干 事 ） 、 学 籍 科 主 管 、 学 籍 科 档 馆 员 、 师 资 科 （ 考 研 员 ） 、 师 资 科 ( 干 事 ) 、 师 资 科 （ 科 长 ） 、 实 训 科 （ 科 长 ） 、 实 训 科 （ 干 事 ） 、 实 训 科 （ 技 术 ） 。 岗 位 不 同 ， 工 作 内 容 不 同 、 诊 改 内 容 也 不 同 ， 系 统 中 显 示 的 菜 单 也 不 同 。 a 质 量 管 理 办 公 室 主 任 岗 位 ： 从 贯 彻 方 针 政 策 、 构 建 体 系 、 制 定 标 准 、 教
13、 学 督 导 、 行 政 督 导 、 专 项 督 导 、 质 量 问 题 处 理 、 专 项 调 研 、 队 伍 建 设 和 其 他 工 作 等 方 面 体 现 自 己 的 工 作 质 量 。 b 学 籍 科 主 管 岗 位 ： 主 要 从 总 览 查 看 各 项 工 作 的 进 度 ， 查 看 完 成 学 校 及 领 导 交 办 情 况 、 学 籍 注 册 、 学 籍 管 理 、 贯 彻 方 针 与 政 策 。 通 过 学 籍 管 理 的 制 定 方 案 、 组 织 论 证 、 发 文 公 布 、 监 管 建 设 及 评 价 建 设 。 c 实 训 科 干 事 岗 位 ： 通 过 平 台 数
14、 据 可 查 看 耗 材 验 收 、 实 训 室 、 实 训 课 表 工 作 、 统 计 与 发 放 、 学 生 大 赛 、 教 师 大 赛 、 实 训 科 规 章 制 度 、 设 备 信 息 核 对 、 资 产 管 理 软 件 、 损 废 信 息 收 集 、 报 修 报 废 申 请 、 上 报 年 度 计 划 以 上 数 据 均 可 通 过 平 台 的 趋 势 图 和 柱 形 图 及 其 他 形 式 展 现 。 d 教 务 处 处 长 岗 位 ： 可 查 看 专 业 建 设 、 教 学 督 导 、 建 材 建 设 、 行 政 督 导 、 课 程 建 设 、 质 量 信 息 、 贯 彻 方 针
15、 与 政 策 、 学 生 比 赛 、 学 籍 注 册 、 学 籍 管 理 、 实 训 建 设 、 师 资 建 设 、 教 学 日 常 运 行 及 教 学 比 赛 等 数 据 。 e 任 课 教 师 岗 位 ： 可 查 看 学 生 考 勤 、 学 生 作 业 、 考 试 命 题 、 阅 卷 、 学 生 成 绩 质 量 、 听 课 制 度 、 实 践 锻 炼 、 专 业 规 划 、 校 企 专 业 建 设 、 课 程 建 设 、 参 与 课 题 专 利 、 实 习 实 训 建 设 、 教 评 学 、 发 表 论 文 期 刊 、 编 写 著 作 、 教 学 工 作 量 、 教 学 备 课 工 作 、
16、 修 订 课 程 标 准 、 理 论 课 、 实 训 课 等 。 5 、 部 门 诊 改 （ 1 ） 部 门 领 导 能 够 查 看 自 己 本 部 门 的 工 作 质 量 情 况 ， 通 过 预 警 信 息 、 告 警 信 息 、 趋 势 分 析 、 工 作 报 表 、 规 则 得 分 、 雷 达 图 等 形 式 体 现 。 （ 2 ） 总 览 ： 可 以 查 看 所 有 计 划 的 创 建 人 ， 迭 代 数 及 目 标 数 据 ， 通 过 趋 势 图 和 柱 形 图 查 看 目 标 链 分 值 和 目 标 链 任 务 进 度 ； 可 通 过 雷 达 图 查 看 构 建 及 运 行 学 校 质 量 管 理 保 证 体 系 、 拟 定 质 量 管 理 制 度 、 教 学 督 导 工 作 、 行 政 管 理 和 服 务 工 作 督 导 、 专 项 督 导 工 作 、 质 量 问 题 处 理 、 专 项 调 研 、 质 量 管 理 队 伍 建 设 、 贯 彻 落 实 质 量 管 理 工 作 方 针 、 政 策 ； 可 以 通 过 具 体 数 值 看 到 平 均 得 分 、 平 均 完 成
