《五年级词语积累与运用专项调研张》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级词语积累与运用专项调研张(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级词句积累与运用专项调研 一、 形近字组词。4 分 辩( )婉( )遣( )例( ) 辨( )蜿( )遗( )列( ) 二、请给加点字注音。4 分 干涸( ) 裹挟( )吮吸( )玫瑰( ) 气氛( ) 模拟( )擎着( )掺和( ) 三、解释加点的字。3 分 成千盈百: 游园不值: 化险为夷: 惊叹不已: 举世无双: 莫名其妙: 四、选择题。6 分 1、下面带点字的读音完全相同的一组是( ) 。 A数落 数说 数九寒天 数一数二 B鸡冠 三连冠 冠冕堂皇 张冠李戴 C奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命 D中看 中毒 造谣中伤 中箭落马 2、下面四组词语中,四个词都有错别字的是( ) 。 A呻
2、吟 惊慌 酒水 悲哀 B时侯 克苦 专研 严历 C戴花 代帽 带动 代理 D从新 厌恶 补衣 数学 3、下列词语都有“张”字。它在字典中有七种解释: (1)使合拢的东西分开(2)陈设铺排(3)扩大、夸张(4)看、望 (5)商店开业(6)量词(7)姓。 对“张”的解释完全正确的一组是( ) 。 a.张小红 b.东张西望 c.一张破网 d.开张营业 e.帆张起来 A (7) (4) (2) (3) (1) B (7) (4) (6) (5) (1) C (7) (4) (6) (5) (2) D (7) (4) (6) (2) (3) 五、根据要求写成语(每项写3 个)10 分 1、来源于历史故事
3、的成语: 2、含叠词AABC式 : 3、含有反义词的成语 : 学校_ 班级_ 姓名_4、含有修辞的成语 比喻: 夸张: 5、表示“看”的意思的成语: 6、表示人仪表的成语: 六、在括号里填出相对应的词语。6 分 热闹对城市正如安静对( ) 节约对光荣正如浪费对( )喧闹对大街正如僻静对( ) 勤劳对丰收正如懒惰对( ) 团结对安定正如分裂对( ) 信任对朋友正如怀疑对( ) 七、关联词填空。15 分 虽然但是 不但而且 一就 与其不如 无论都 因为 所以 只有才 不管都 1、我们( )走到哪里, ( )不能忘记人民的嘱托。 2、 ( )坐在那里说空话, ( )实实在在地去干。 3、张老师( )
4、没有担任我们的班主任, ( )却关心着我们班的每 一个同学。他( )有空儿, ( )到我们班问这问那。 4、李源是个优秀的少先队员,他( )学习勤奋, ( )很爱 体育。 ( )有多忙,他( )坚持晨跑, ( )他的身体一 直很棒。他经常说:“( )只有做一个全面发展的学生,将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。 七、按要求写句子。24 分 、齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句 2、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”3、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 用“摇篮”的本义造句: 4、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句: 拟人句:
5、 5、把句子换种说话,意思不变。 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。6、茶树丛中传来欢笑声。(把句子说具体,至少三处)7、仿写句子。“书籍的力量是神奇的:它像冬日里的暖阳,给人无比的温暖;它像沙 漠里的绿洲,给人无限的希望; , 。 八、改病句练习。8 分 (1)上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。 (2)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。 (3)我们去观察了雨花台烈士陵园。 (4)我们要不断改善缺点,发挥优点,取得更大的成绩。 九、按要求写诗句。 (20 分) 1、我国的古诗浩如烟海。读了高鼎写的村居中的“_, _”,春天的风光尽收眼底;我们自然想到了赞美春的诗 句“_, _”。提起夏天,我们联想 到“_ ,_”的杭州西湖的独特美景。说到秋 天,“_ ,露似真珠月似弓”的景色让人回味无穷。“停 车坐爱枫林晚,_”更点出了秋天的无限风光。在一片银装 素裹的世界里,你会更由衷地赞叹“_,万径人踪灭”,真把冬 写绝了。(9) 2、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有 中的“_, _”, 中的“_, _”。(5 分) 3、给以下情境填写合适的诗句。(6 分)你的小书房: 学校餐厅: 图书馆: