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1、桐梓县燎原镇黎思小学 迎接县域义务教育均衡发展督导评估情况 汇 报 材 料 根据国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见 （国发【2012】48 号） 、 贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订） （黔教督 【2014】35号）以及县人民政府办公室关于印发桐梓县迎接国家义务教育基 本均衡发展县评估认定实施方案的通知 （桐府办发【2017】7号）等文件，我 校认真推进义务教育初步均衡发展工作，现将情况汇报如下： 一、学校基本情况 黎思小学始建于1951年，位于桐梓县燎原镇西北面，距镇政府约7公里、 县城约8公里。原是一座庙宇，后来经1953年、1994年和1998年三次改建， 现占地1
2、989平方米，拥有一至六年级6个教学班的办学规模。学校服务区域： 贵州省桐梓县燎原镇黎思村；服务人口： 2232人；服务区域面积： 1946667m 2 ；服务半径：约4000m。 学校现有教师10人，其中共产党员4人；一级教师（原小学高级教师）9 人，二级教师（原小学一级教师）1人；本科学历5人，大专学历2人，中师 学历3人；现有学生179人。 学校的办学理念：为了一切学生 ，为了学生的一切。 学校的办学宗旨：团结协作，开拓进取，以人为本，全面贯彻党的教育方 针，全面实施素质教育。 学校的“一训三风”： 校训：乐学、多思、立志、向上； 校风：自律、修身、拼搏、奋进；教风：严谨、爱生、敬业、乐
3、教； 学风：勤学、好问、合作、发展。 二、学校办学特色及亮点：优秀传统文化谜语进校园活动 为进一步弘扬中华民族的优秀传统文化，积极响应桐梓县创建省级文明县 城工作，进一步激发我校学生的学习兴趣，使学生增长见识、拓宽视野、启迪 智慧，我校积极开展优秀传统文化谜语文化进校园活动。谜语文化博大精 深，寓教于乐。我校扎扎实实地开展好谜语系列活动，并使之成为校园文化建 设靓丽的风景线。 三、均衡发展现有情况 1.九项主要指标达标情况（一个门槛）： 指标1 生均校舍面积：要求小学4. 5，我校为4.56，已达标。 指标2 生均体育活动场地面积：要求小学4.5，我校为4.64，已达 标。 指标3寄宿生人均宿
4、舍面积：要求小学3，我校暂无住宿生。 指标4生均图书：要求小学20册，我校为20.56册，已达标。 指标5教学实验仪器值：要求小学12个教学班及以下3.5万元；我校为 3.5万元，已达标。 指标6每百名学生拥有计算机台数：要求小学6台，我校现有计算机台 数为13台，每百名学生拥计算机台数为7.26台，已达标。 指标7班班通配置：要求小学、初中每个教学班一套，我校为6套（已采 购） ，达标。 指标8师生比：要求小学1:22，我校为1：19.89，已达标。 指标9班额：要求小学55 人，我校现有学生179人，班级6个，平均班额为每班29.83人，实际最大班额45人（二年级） ，无大班额。达标。 2
5、.根据贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系（修订） 自评分情况：94.5分。以下未达标：（1）无单独的科学教室。扣1.5分。 （2）音美器材情况：未按教育部印发的九年义务教育阶段学校音乐、美术 教学器材配备目录 （教体艺200217号）的基本要求配置，不达标。扣2分。 （3）体育器材情况：未按国家学校体育卫生条件修订基本标准(教体艺 20085号)的基本要求配置，不达标。扣2分。 3.优势与不足。我校的优势：环境优美；无大班额现象；生源稳定；优秀 传统文化谜语进校园活动特色。不足：教学辅助用房不足，无单独的科学 教室；音美器材、体育器材不足。 四、义务教育普及程度巩固等情况 1.辖区
6、入学率情况：适龄儿童人数为179人、在校生人数为179人，入学 率100%。 2.控辍保学工作：流失学生人数为0，辍学率为0。学校控辍保学工作开 展情况：开学前，组织全体教师深入乡村各组走访宣传；层层签订控辍保学责 任书；及时了解正常转学生情况、毕业学生去向，做好跟踪调查及动员学生按 时入学工作。 3.巩固率：100%。已达标。 4.视力、听力、智力残疾儿童入学情况：共有残疾学生2人，其中多重残 疾1人（女） 、语言残疾1人，参加六（1）随班就读，梁云建老师担任“爱心 父母” 。资助情况：已资助7000元。 5.体质健康测试情况：2016 年，参加国家体质健康测试人数为179人，及 格以上人数
7、为179人，及格率为 100%。五、均衡发展工作推进举措及启示 1.明确责任。学校组建工作领导小组，落实职责与任务，保障学校建设与 设备添置投入、保障儿童入学、规范办学。2.明确发展目标，把握推进义务教育均衡发展的工作导向。一是加大投入， 实现学校建设标准化，提升学校办学条件。二是加强培训，提升教师整体的业 务水平与专业能力。三是培育特色，实现学校办学特色化，因校制宜、一以贯 之地坚持特色办学，提升学校品位，促进学校自身的内涵发展，促进区域教育 的均衡发展。 3.强化责任意识。认真对照义务教育基本均衡的评估内容和操作方法开展 自评自查，积极整改。4.立足规划，分步实施。坚持慎重、稳妥、符合实际
8、原则，统筹考虑，一 次规划，化解指标，分步实施。 5.教育建设优先，教育资源与环境不断优化。加快标准化学校建设，努力 实现师资、设备、图书、校舍等资源的均衡配置，更好地实现义务教育均衡发 展。 6.进一步完善以业绩考核为主导的动态化管理办法。7.实施课外文体活动工程，推动体艺教育改革发展。 8.规范办学，在行政管理、教学管理、德育管理、后勤管理上更趋向科学 化、制度化，努力实现优质管理全覆盖。 六、下一步工作打算 1.进一步落实“一训三风” ，狠抓学生的养成教育，使全体学生身心得到 健康发展。 2.遵循学习迁移规律，重视音体美等学科的育人功能；精心组织体艺活动，进一步丰富学生的课余生活。 3.积极打造校园文化品牌，进一步丰富校园文化。 4.重视过程管理，提高我校教学质量。 今后，我们将更加努力，进一步加大工作力度，争取使我校均衡教育工作 迈上一个新台阶。 燎原镇黎思小学
