《15年-16年小学二年级下册体育教学计划及教案全册详案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15年-16年小学二年级下册体育教学计划及教案全册详案 (2)（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 备 课 笔 记 （2015-2016学年度第二学期） 年 级： 二 年 级 科 目： 体 育 2016年 2月2 2015-2016年小学二年级下册体育教学计划 一、学生基本情况分析二年级的学生年龄在 7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素 质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性 教育 。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于 发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动 喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中 根据班级的特点进行因材施教。 （一） 生理发育特点1、二年级学生
2、一般为 7 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特 别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而 短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸 展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不 易进行剧烈运动。3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较 快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 （二）心理发展特点 1、 二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意 性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、 二年级学生参加集体活动时
3、的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识 到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心 上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 二、教材分析本学期学习主要内容 走和跑 知道自然快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动 作。跳跃： 了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提 的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。投掷： 知道投掷的正确动作方法。 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧： 道前
4、滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚 动作正确。新课标第一网韵律活动： 道节奏操的名称和动作方法。3 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质测试：（1）身高、体重 (2)坐位体前屈 三、教学目标1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻 炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进 体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学 会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运 动、游戏、韵律活动和舞蹈的方
5、法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生 的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试， 争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度， 团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求 及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动 技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏， 教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方 面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4、通过体育锻炼，培养集体主义
6、精神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实的基础。 四、德育渗透 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合 起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的 有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师， 在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加 强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集 体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。 五、提高教学效率的措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果
7、。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习 点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学 方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步 引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练 习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让 学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大 促进了学生创新意识和创新能力的提高。4六、进度表 周 次 教 学 内 容 课 时 引导课 体育常识：做早操的
8、好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 4 2 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 4 3 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、游 戏：挑战应战 4 4 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 4 5 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 4 6 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 4 7 1、队列：报数；2、各种姿势的走； 4 8 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子 4 9 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 4 10 五一节 期中考试 11 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 4 12 1、基本体操；
9、2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 4 13 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 4 14 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 4 15 1、跳小绳；2、跳双绳； 4 16 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 4 17 小篮球：接球跑动单手投篮 游戏：行到一致 4 18 1、小篮球：移动变向跑2、跳大绳； 3、游戏： 障碍物赛跑； 4 19 期末总结5 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第一周 第一、二节 课时 二课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2
10、、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、师生问 好： 二、宣布本 次课的 内容和 任务： 教 室 1、教师语言 要清晰。 2、讲解课堂 要求任务。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本 学期体育课 的要求和任 务内容。 二、讲解做 早操的好处。 教 室 要求： 、学生认 真遵守纪律。 、养成良 好的坐立行 的正确姿态。 、能够自 觉做到无故 旷课，迟到， 有事要请假。 学生坐在教 室里按自己
11、 的座位坐好。 1 20 小 结 束 部 分 一、总结本 次课的 情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次 可的情况。 学生按教室 的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 室6 时间 第一周 第三、四节 课时 二课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 目的 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、体委整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。 组织：
12、 1、教师讲解 课堂要求 和任务。 2、教师带领 学生一起 做游戏。 1、学生站成 四列横队。 2、学生和教 师一同做 游戏。 基 本 部 分 一、队列队 形 立正、稍息、 集合、解散： 重点；挺胸 抬头。 难点：腿要 伸制直，体 要正动作要 迅速。 组织： 同上队 列四列横队。 1、教师讲解 动作和要 领。 2、教师做完 整正确示 范。 3、教师个别 指导。 1、生认真听 动作方法 和要领。 2、学生练习 ，分组练 习。 3、学生练习 时精神饱 满整齐一 致。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师总结 本次课的 情况。 2、下课。 1、认真听讲 情绪饱满。 2、
13、下课。7 场 地 设 计 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第二周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、基本体操：七彩阳光广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队； 目的 1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操， （七彩阳光广播 操） 。 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 1、体委整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师讲解 课堂要求和任 务。 2、讲解队列 练
14、习的要求。 1、学生站四 列横队。 2、听从指挥 注意力集中。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、七彩阳 光广播操 （13）节： 原地踏步 （82） 第一节，伸 展运动。 第二节，阔 胸运动。 第三节，踢 腿运动。 组织： 同上队 列四列横队， 体操队形。 1、教师讲解 动作方法 和要求。 2、教师做完 整正确的 示范。 3、教师个别 指导。 4、找学生表 演。 1、学生认真 听讲动作 方法和要 领 2、学生集体 练习。 3、学生分组 练习。 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师总 结本次 课的情 况。 2、下课。 1、认真听 讲情绪
15、 饱满。 2、下课。 1 3 小8 场 地 设 计 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二年级体育课教案 时间 第二周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、基本体操：七彩阳光广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 目的 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 准备活动： 1、队列：立 正、稍息、 集合、解散。 2、复习广播 操的前三节。 3、专项准备 活动。 1、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求 1、学生站 四列横队。 2、听从指 挥注意力集 中。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、七彩阳 光广播操 （4-6）节； 第四节，体 侧运动。 第五节，体 转运动。 第六节，全 体运动。 组织： 同上队列 四列横队，体 操队形。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示范。 3、教师给学 生个别指 导。 1学生认真 听讲动作方 法和要领 2学生集体 练习。 3学生分组 练习。 4 X 8 18 中
