桌面古诗文阅读-第二章-第4节

上传人:ldj****22 文档编号:35218897 上传时间:2018-03-12 格式:PDF 页数:24 大小:792.51KB
返回 下载 相关 举报
桌面古诗文阅读-第二章-第4节_第1页
第1页 / 共24页
桌面古诗文阅读-第二章-第4节_第2页
第2页 / 共24页
桌面古诗文阅读-第二章-第4节_第3页
第3页 / 共24页
桌面古诗文阅读-第二章-第4节_第4页
第4页 / 共24页
桌面古诗文阅读-第二章-第4节_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《桌面古诗文阅读-第二章-第4节》由会员分享,可在线阅读,更多相关《桌面古诗文阅读-第二章-第4节(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第4节 动人心者,莫先乎情 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 1(2011大纲全国)阅读下面这首宋词,然后回答问题。 关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声 ,云深无雁 影。 更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永! 注 周邦彦(10561121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。寒 声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。雁:古人认为雁能传书。 简要分析作者在这首词中所表现的心情。 答:_ _ _ _ _ _ 2(2011江西)阅读下面这首诗,然后回答问题。 清 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑,野田荒垅自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇

2、,士 甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。注 此诗作于诗人被贬宜州期间。士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公 出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被烧死。 指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处。 这首诗表现了作者怎样的思想感情? 答:_ _ _ _ _ _ 3(2011广东)阅读下面的宋词,然后回答问题。 减字木兰花 苏 轼 莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。 休辞醉倒,花不看开人易老。莫待春回,颠倒红英间绿苔。 结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。 答:_ _ _ _ _ _ _ _ 1考点要求 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。 2考点剖析本考点可以细化为三个

3、方面: 主旨内容包括意义的表层评价、常 识典故传说评价、经历主张志向评价。 思想感情方面包括富有一贯性的意象评价、情感倾向评价,要分析评价作品 主题的社会意义。 评价作者的观点态度,就是要用历史唯物主义的观点分析评价作者对人和事 的看法、倾向。分析评价时要针对作者所处的社会现 状和作者当时的思想认知范 围,客观 公平、 实事求是,既不能 过分地贬低,也不能刻意地拔高。 3命题规律 (1)综合要求 将形象、语言、表达技巧多个因素放在一起, 综合考 查鉴赏能力。 (2)单项提问仅就一方面提出问题并要求简要分析。 (3)与评论思想内容结合起来考查把握形式与内容的关系。 一、思想感情类 (一)掌握抒情

4、方式,积累常见的思想感情 古诗的抒情方式有三种:直接抒情、 间接抒情以及直接抒情与间接抒情相结合。 其中间接抒情有借景抒情,借物(事、人) 抒情,用典抒情等。 演练体悟 试指出下面诗句的抒情方式(如是间接抒情,则要指出具体抒情方式)和蕴涵的思 想感情。 1故国神游,多情应笑我,早生 华发。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _2感时花溅泪,恨别鸟惊心。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 3凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 4宁为百夫长,胜作一书生。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 5鸡声茅店月,人迹板桥霜。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 6执手相看泪眼

5、,竟无语凝噎。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 7明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 8无限江山,别时容易见时难。抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 9安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 10知否、知否?应是绿肥红瘦。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 11随意春芳歇,王孙自可留。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 12零落成泥碾作尘,只有香如故。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 13身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。 抒情方式:_ _ 思想感情:_ _ 14阁中帝子今何在?槛外长江空自流。抒情方式:_ _

6、 思想感情:_ _ 整合点拨 古诗的抒情方式有三种:直接抒情、 间接抒情以及直接抒情与间接抒情相结合。 其中间接抒情有借景抒情,借物( 事、人) 抒情,用典抒情等。 请指出下面诗句 的抒情方式(如是间接抒情,则要指出具体抒情方式)和蕴涵的思想感情。 (二)分清诗歌题材,把握诗歌内容和思想感情 1山水田园诗 演练体悟 阅读下面这首诗,然后回答 问题。 积雨辋川庄作 王 维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑? 这首诗营造了一种什么样的意境?抒发了作者怎样的思想感情? 答:_ _ _ _ _ _ 整合点拨

7、山水田园诗表现的情感 山水田园诗多是表达对现实的不满和对宁静平和的田园生活的向往,或表达 归耕隐居之乐,对壮丽山河的热爱。2边塞军旅诗 演练体悟 阅读下面这首边塞诗,然后回答 问题。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。 (1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 答:_ _ _ _ (2)诗题为“征人怨”,通篇 虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要赏 析。 答:_ _ _ _ _ _ 整合点拨 边塞军旅诗抒发的常见感情 抒发报效国家,渴望建功立业的豪情;赞颂边疆将士不畏辛劳,保卫边陲 的战斗精神和奉献精神;状写将士的乡愁、家中亲人(妻子)的离恨;表现 塞外

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号