《安徽省阜阳市2016_2017学年七年级语文下学期入学考试试题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省阜阳市2016_2017学年七年级语文下学期入学考试试题新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省阜阳市2016-2017学年七年级语文下学期入学考试试题 （时间 60分钟 满分100分） 一、积累与运用(35分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3分） A伫立（zh ） 称职（chn） 窸窣（s） 陛下(b ) B匿笑（n ） 迸溅（bng） 伶仃（ln） 炫耀(xun) C援助（yun） 猝然（c ） 尴尬（g ） 嬉戏(x) D吆喝（yo ） 诀别（j） 扒窃（p ） 头衔(xin) 2.选出下列词语书写完全正确的一项（ ）（3分） A峭璧 闲情逸志 惊慌失错 踉踉跄跄B绵延 心旷神怡 获 益匪浅 骇人听闻 C颤动 更胜一愁 豪不犹豫 随声附和D愕然 恍然大悟 各
2、得奇所 鸦雀无声 3.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（ ）（3分） A被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻， 顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。 C他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。 D这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。 4.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（ ）（3分） A. 通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。 B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。 C. 绍兴黄酒是全国最
3、大的黄酒产地。 D. 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。 5.下列说法有误的一项是( )(3分) A. 赫耳墨斯和雕像者选自寓言故事集伊索寓言，它是古希腊、古罗马时代流传下 来的故事。 B. 小圣施威降大圣选自西游记，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古 代四大名著之一。 C. 马致远，宋代作家，代表作有天净沙秋思等。 D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说骆驼祥子，戏剧茶馆等。 6. 给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是( )（3分）接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做 莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让
4、我们学做莲 子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活 A B C D 7诗文默写。(10分) （1）我寄愁心与明月， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）淫慢则不能励精， 诫子书 （3） ，思君不见下渝州。峨眉山月歌 （4） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， ， ，跟轻风流水应和 着。 （5）王湾在次北固山下一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是： ， 。 （6）孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： ， 。 （7） ，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作8. 请阅读下面的文字，回答后面的问题。（3分）寓言 乌龟与老鹰
5、 ： 乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合 飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉 碎。这个故事说明了_的道理。 9朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个 衍太太，她的形象出现在 和 中。她和鲁迅的关系是 同一门的邻居 ，小时候，鲁迅认为她是一个 和蔼 的人，长大后却逐渐发现她 虚伪自私 。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件 令自己终身不能释怀的事 在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。（2分）10骆驼祥子 中祥子本打算用一年半的时间攒钱买辆自己的车，可事实上他用了 年时间，花了 块钱才买了他人生的第一辆人力车。
6、（2分）二、阅读理解（65分） （一）阅读下面文字完成11-14题。（15分） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然 后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰： “学学半。”其此之谓乎？ 11.解释加点字词。（4分） （1）虽有嘉肴 ( ) （2）是故学然后知不足 ( ) （3）教学相长也 ( ) （4）教然后知困 ( ) 12.句子翻译（6分） （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）是故学然后知不足，教然后知困。 （3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 13.用“/”给下列句子划分处朗读节奏（划分两处）
7、（2分）是故学然后知不足，教然后知困。 14.本文告诉我们什么道理？（3分） 差不多先生传 (胡适) 28分你知道中国最有名的人是谁?提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县村人氏 。你一定见 过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家 的口头，因为他是中国全国 人的代表。差不多先生的相貌和你 和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚，有两只耳 朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小， 但他的记性却不很精明，他的思想也不 很细密。他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?”他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他
8、妈骂他，他摇摇头说：“红 糖白糖不是差不多吗?”他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说：“是陕西。”先生 说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗?”后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成 千字，千字 常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字 比十字只多一小撇，不是差不多吗?” 有一天。他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟 了两分 钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟。摇摇头道：“只好明 天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真
9、了。八点三十分开， 同八点三十二分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么 火车不肯等他两分钟。有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去， 一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错 了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急等 不得了。心里想道：“好在王大夫同汪大夫也 差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治 病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差 差差不多，凡事只要差差不多就 好了，何何必 太太认真呢
10、?”他说完了这句格言，方才绝气了。他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯 认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他 做圆通大师。 他的名越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成 了一个差不多先生。然而中国从此就成为一个懒人国了。15给下列加横线的字注音。（4分） 相貌 ( ) 直隶( ) 钱铺( ) 王大夫( )16解释下列加横线的字词。（4分） 人人皆晓( ) 赔小心( ) 一命呜呼（ ）未免（ ）17文中说差不多先生的记性不精明，思想也不很细密。请用自己的话把这些事例概 括出来。（6分）（答一点给一分
11、）18差不多先生也常为“差不多”所害，请你把文章中所写的这方面实例概括叙述出 来。19作者为什么说差不多先生“ 你一定见过他，一定听过别人谈起他”?（3分）20细读全文，你认为作者对“差不 多”先生持何种态度?为什么要给他立传? （4分）21差不多先生认为什么事差不多就行，其思想根源是什么?用一句话概括出来（3分）习惯成自然 (叶圣陶) 22分 习惯成自然”，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡， 不会跌倒在地上?我们说话为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下 来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成
12、自然”了。什 么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习 惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一 做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有 了那种能力了。 听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时， 并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的 文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动 的能力。听人家说读书是充实自
13、己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书 就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能 力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序， 成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了 做好公民的能力。这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要 有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的 一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎 好些，但仅
14、仅是“ 知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时 候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。 通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强， 就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李 四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的 是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是 教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。 我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增 强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道 理。 22文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答) (4分)23第段列举了哪些事例 ?意在阐明什么? (6分)24第段加点的“
