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1、2017 教师劳动模范先进事迹材料三篇 （篇一） 1996 年* 老师自华东师范大学物理系毕业，进入*三 中工作，毕业于*大学凝聚态物理研究生课程班。物理高 级教师，* 三中教科室副主任，* 省中学物理指导委员会 理事，*市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。 *老师曾被评为* 省优秀中学物理教师，*省学科竞赛伯 乐、金牌教练，* 市优秀教师，* 区首届“十大名师” ，* 公司优秀教师，*区学科带头人，区十佳岗位能手，区先 进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优秀党员， 被选拔为* 省北京奥运火炬手。* 老师在* 三中工作兢兢 业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、 爱生如子
2、的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不 断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信 赖和尊敬。他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦 干，无私奉献，起到了先锋模范作用。 自工作以来*老师在思想上积极要求进步，始终以为 党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为 一名教师，学高为师，身正为范。工作中*老师积极主动 钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教 研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中 根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远 大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。 积极探
3、索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。*老 师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到， 处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感 染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精 神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。 “5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先 后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身 发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展， 着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决 定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。 他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。 他工作力求让学生开心，让家
4、长满意，让领导放心。加强 班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为 *市、*区优秀班级体。 *老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排 下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位 老师成长很快，现在都是*三中教学骨干。他积极参加各 级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他 所在备课组被评为*市优秀备课组。工作之余，他很注重 经验的总结。*老师参加高考物理分层递进编著工作，参加高中物理实验专题新教程编著工作，两书先后已 由华东师范大学出版社出版。*老师的教学论文获得中国 教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区 物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告
5、，进行经 验交流。 *老师从 7 月开始担任*三中省理科试验班物理教练 员，作为* 三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子 很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、 学校领导对我们期望值都很高，*老师深知只有兢兢业业、 不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得 起自己的良心。*老师以校为家，几乎没有节假日，每天 早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑 在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不太好，* 老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生 生病，*老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给 他们以照顾。*老师不仅是学生的老师和朋友，更是他们 的
6、小“家长” 。*老师多次被评为*区优秀班主任。*老师 物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所 带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突 出，年级前十名几乎都来自他所带的班。届在校领导的大 力支持下，在*老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得 辉煌成绩。届他所带学生在五大学科竞赛中，有 31 位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖*省第一名，8 位入选国家冬令营，2 位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。 高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、*市第二名的好 成绩。届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学， 四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大， 三位进入浙江
7、大学，四位进入北京航空航天大学，两位进 入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入 *大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近 二十位进入清华大学、北京大学。 作为物理奥赛教练员，*老师不仅关注他们物理专业 方面能力的提高，更关心他们的全面发展。物理竞赛辅导 是在学生全面发展的基础上的特长教育，也是因材施教、 素质教育、创新教育的重要组成部分。学生需要全面发展， 他常说：学习就象挖沟，若上面挖不宽，则沟很难挖深， 高中阶段各学科的学习都是很基础的内容，只有基础扎实 才可能创新、创造，将来学生要成为大家、大师级人物， 一定要有深厚的知识基础。届*老师辅导的学生有二人获 全国中学生
8、物理竞赛全国一等奖，五人获全国二等奖，六 人获全国二等奖，其中陈文士进入省集训队。届辅导的学 生有四人获全国一等奖，五人获全国二等奖，四人获全国 三等奖，三人进入省集训队。其中田钰笙同学为全省唯一 的女生全国一等奖获得者，彭星月同学以全省第一名进入国家物理冬令营，4 月又以全国第一名进入物理奥赛国家代 表队。7 月参加在伊朗举行的第 38 届国际物理奥林匹克竞 赛，彭星月同学以理论满分，总分中国第一、世界第二获 得金牌。这是* 三中首枚国际物理奥赛金牌，也是* 三中 学科奥赛历史上的一次新的突破，由数学学科的“一枝独 秀” ，将跨入五大学科奥赛的“百花齐放” 。他辅导的高一 学生有三人获全国应
9、用物理全国一等奖，十一人获全国中 学生物理竞赛全国二等奖，三人获全国三等奖。 *老师常说：他是一个幸运的人，*三中给予了他一 个较高的平台，遇到许多优秀的学生，教学相长，是学校 和学生成就了他。看到一批批学生在他的培养下茁壮成长， * 老师为他们的人格健全而高兴，为他们的超凡的能力而 欣慰，为他们的骄人成绩而自豪。*老师虽取得了丰硕业 绩，得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯定，但 他谦虚谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。他要 把教书育人当一种事业去认真对待;当作一门学问去刻苦钻 研;当作一种理想去努力追求; 当作一种目标去奋勇拼搏。培 养学生，塑造学生，把优秀学生培养得好上加好是*
10、老师 的一生追求。 （篇二） *是*县立人学校的一名美术教师，她从事美术教学 工作十二年，十多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。具体事迹如下： 一、孜孜以学，树立先进的教学理念 自幼酷爱绘画上小学时，一直没有专业的美术老师， 但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。初中，也没有 美术老师，随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈 起来，她决定以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成 为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习 上执着追求，上下求索，1998 年* 年在*省教育学院 美术教育专业进修学习，本着积极体验生活、认真绘画人 生的原则，积极参加各种画
11、展评比，多次在地方举行小型 的画展，并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评! “学海无涯，教无止境” ，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。所以，她一直坚持学习新课程标准及相 关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。 另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺 术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教 师角色的转换 、 教师怎样与新课程同行等。通过学习 新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展， 知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富 了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教 育教学是教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理
12、念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。 ”力求让美术教学更具特色，形成独具风识和科学的 教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养 和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不 同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美， 对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务， 全身心投入教学工作。在日常教学中，坚持切实做好课堂 教学“五认真” 。课前认真作好充分准备，精心设计教案， 并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内 容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不 同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同 时提高学生的美术水平。
13、() 为提高学生的学习积极性，不断 探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、 实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习 兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练 习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培 养学生的审美能力和艺术素质。 为立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断 改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造 性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、 体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质 得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式 生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借
14、“多维”教学表达，来创设“美、智、趣” 的学习情境， “亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进 入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分 层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创 作中得到成功的喜悦、审美的积聚。 二、春风化雨，育出满园桃李 *县立人学校的第二课堂教学活动中，她担任美术选 修课的教学，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定 时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总 之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，都以培养学 生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生 的成长和发展起到更大的作用。美术教学生涯中，总是以 激发培养学生兴趣入手，因地制宜
15、结合每个学生的实际， 让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选 择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品 展示搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展 除在校园内展出外，还向社会向家长作以汇报和展示。如 今立人学校的文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品， 这些作品题材广泛，内容丰富充分显示了学生们独特的审 美个性及视角，在上级领导对*立人学校各项工作进行检 查时，对这些由她精心指导的作品给予了高度地评价。 她善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，所以深受学生欢迎。和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。与学 生畅谈人生、理想、交流感情，用自己的行动感染了身边 的每一人，同时
16、也感染了学生们，积极的思想象太阳，照 到哪里哪里亮，这也是每个老师默默耕耘的法宝。 艺无止境，学无止境。她深信在今后的工作中，一定 会充满激情的工作，五彩的神笔为*立人学校培育更多的 美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。 （篇三） *同志，自 83 年参加教育工作以来，十几年如一日辛 勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。 因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。94 年经* 教委 批准由代课教师破格转为公办教师。94 年、96 年连续被授 予二十五和二十六两届*市劳动模范。97 年被授予第八届 * 省劳动模范。 一大堆掏心窝子的话要倾吐。全校的学生爱戴他，老 师尊敬他，校长心疼他。亲朋好友真是拿他没辙，说不爱 他吧，那是气话；说恨他吧，倒是恨个“透心凉” 。说句合 情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代 潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏 偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。 *今年四十岁，是一
